标准号: HJ 1300-2023

摘要： 本标准规定了海水质量、海洋沉积物质量及海洋生物质量状况评价的主要内容、技术要求和方法。本标准适用于中华人民共和国管辖海域海水、沉积物及生物质量状况评价。

关键词： 海上风电   海洋生物   水下打桩   噪声  

摘要： 海上风电作为一种清洁能源,近年来在我国迅速发展,然而海上风电在建设和运营阶段产生的噪声会对海洋生物造成负面影响。文章系统梳理了风电场建设期及运营期对海洋生物的影响、海上风电打桩及运行噪声预报、风电打桩噪声控制方法以及风电场建设期及运营期噪声测试方法,从影响、预报、控制和测试4个方面,总结海上风电噪声的研究进展,以期相关科研人员能够对海上风电噪声有较为完整的认知,科学合理地利用海上风电资源。

关键词： 科普   生态系统   海洋表面   营养物质   光合作用   深海   海洋生物   浮游生物  

摘要： 海洋上层,也称为光合作用带,指的是从海洋表面到200米深的水层。在这一层,阳光中的大部分可见光都可以照射进来,浮游生物和大部分海洋生物以勃勃生机丰盈着浩瀚的海洋。而在干米以下的深海,光合作用受限,绝大多数的陆源输入与表层海洋的有机质在沉降的过程中便会被分解,抵达深海的能量和营养物质少之又少。

关键词： 学术创新   生物医药技术   海洋生物资源   长寿之乡   传统中草药   健康老龄化   重大疾病   国际学术前沿  

摘要： 长寿与老年相关疾病教育部重点实验室(广西医科大学)于2011年获省部共建立项建设,2017年2月通过教育部验收,在2021年度教育部评估中获得良好成绩。实验室主要面向国家健康老龄化重大战略需求,立足中国-东盟合作桥头堡的区位优势,紧跟国际学术前沿,以长寿和老年重大疾病为研究焦点,综合使用先进的现代生物医药技术,发挥广西的“中国长寿之乡”及模式动物(食蟹猴、树等)、传统中草药和海洋生物资源方面的特色优势,围绕“长寿影响因素及其机制”“老年退行性疾病”和“老年高发肿瘤”等3个方向开展研究。实验室致力于构建基础研究、临床应用、流行病学调查分析“三位一体”相融合的研究发展模式,建立稳定的高水平研究队伍,建设一流的科研创新平台,为国内长寿研究领域里唯一的教育部重点实验室,积极服务建设中国一东盟学术创新交流和“健康丝路”建设。

关键词： 渔人码头   海鲜   张老师   海洋生物   参观  

摘要： 听说渔人码头海鲜城有许多不常见的海洋生物,张老师决定带我们去参观一下,我们可开心了!到了渔人码头,我们才发现,这哪里是什么海鲜“城”,就是一家卖海鲜的店而已。

关键词： 鲁东大学   体温调节   壳色   碳酸钙晶体   表型特征   海洋生物   贝壳   外套膜  

摘要： 颜色是生物体重要的表型特征,并且与伪装、免疫、体温调节等生物学功能相关。软体动物具有丰富的贝壳颜色,这些贝壳颜色大致可分为色素色和结构色两大类。壳色主要由外套膜产生的色素决定,而构成贝壳的碳酸钙晶体的微观结构、贝类的饮食也可能影响贝壳着色。

关键词： 物种灭绝   软骨鱼   生物大灭绝   无脊椎动物   海洋生物   泥盆纪   持续时间   显生宙  

摘要： 泥盆纪晚期生物大灭绝泥盆纪晚期生物大灭绝是地球历史上第四大物种灭绝事件,同时也是显生宙五次大灭绝事件中持续时间最长的。这次灭绝伴随着海洋含氧量降低,使得泥盆纪时期的地层成为石油的重要来源。海洋生物大约有22%的科在本次事件中灭绝,其中大多是无脊椎动物,另外大约有57%的属和75%的种灭绝。邓氏鱼也从此销声匿迹了。

关键词： 课程思政   海洋生物学   教学改革   思政教育  

摘要： 海洋生物学课程思政建设是一项十分重要的教育任务,对于加强学生思想政治素质,促进海洋生物学科学的发展和应用具有重要意义。本文结合海洋生物学课程特点和思政教育目标,从海洋生物学课程特点和思政教育目标、课程思政建设内容、课程思政的实施与思考等几个方面探讨了海洋生物学课程的思政建设与实践,提出了9 个思政教育融入点,以期实现海洋生物学专业知识与思政教育的有机融合。

关键词： 海洋生物技术原理与应用   思政探索   教学设计   效果评估  

摘要： 海洋生物技术原理与应用课程是海洋科学的重要组成部分,是生命科学和工程技术的重要交叉领域,在当今社会中具有重要的战略地位。如何充分挖掘这一领域所蕴含的思政教育价值,探索相应的思政教育设计和实践策略,对培养海洋科技领域的人才起着重要作用。本文针对海洋生物技术原理与应用课程进行思政探索与设计,首先探讨其在思想政治教育方面的教育特点和现状,在此基础上设定思政目标,并从教学设计、效果评估等方面提出了一系列思政教育措施,旨在通过生动的案例、引导式的教学法以及科技创新的评价方式等手段,提升学生的科学素质与人文素养,同时增强学生的社会责任感和国家意识,培养新时代的海洋生物技术人才,实现更好的教育目标。