课程文献中心 更多>>

关键词： 兵器工业   机械工程学科   智能制造   学科评估   国家技术发明   一流学科   精密磨削   精密定位  

摘要： 重庆理工大学机械工程学科是重庆市汽车和装备制造支柱产业转型发展的重要依托学科,曾获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖等。1998年被评为兵器工业部级重点学科,连续获批重庆市“十一五”“十二五”、“十四五”市级重点学科。“十三五”入选重庆市一流学科。在第四轮学科评估中,评估结果为“C+”。一、学科方向与优势特色形成了精密机械测量理论与方法、现代车辆设计与试验检测、复杂曲面智能制造、机器人设计与控制4个特色方向。纳米时栅突破了高端装备领域精密定位“卡脖子”关键核心技术。汽车传动系统智能检测技术及其装备孵化出3个高科技公司和2个新型研发机构。叶片复杂型面自适应砂带精密磨削技术解决了航空发动机叶片稳定批产的难题。

关键词： 拔尖创新人才   机械工程学院   产教融合   机器人工程   一流专业   测控技术与仪器   卓越工程师培养计划   国家特色专业  

摘要： 湖北工业大学机械工程学院地处湖北省武汉市,坐落在美丽的南湖之滨、巡司河畔,至今有近70年的办学历史,2013年获批湖北省首批试点改革学院,学院专业、学科布局合理,师资力量雄厚,在人才培养、产教融合、服务区域经济社会发展方面形成了鲜明特色。学院现有机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、工业工程、机器人工程、智能制造工程5个本科专业,其中测控技术与仪器为国家特色专业、国家一流专业建设点,机械设计制造及其自动化为国家一流专业建设点、教育部卓越工程师培养计划、湖北省拔尖创新人才培育计划、湖北省专业综合改革试点专业,两个专业均已通过中国工程教育专业认证,同时机器人工程、智能制造工程为教育部批准建设的新工科专业。

关键词： 大学生竞赛   机械工程训练   实践教学模式   探索  

摘要： 以大学生竞赛为载体,探索高校机械工程训练实践教学模式的改革路径或应用方向,能够显著提升学生的实训效果,有利于提升参赛者的专业技能创新意识,也能够在这一过程中锻炼教师团队的整体水平,真正实现以赛促学,以赛促练,以赛促教。该文具体分析了大学生竞赛的价值,分析了高校机械工程训练实践教学的现状,并深入分析其实践思路、具体路径以及推进策略,以期为相关人员提供一定的参考与借鉴。

关键词： 工程图学   装配图   虚拟装配   增强现实   实验教学  

摘要： 传统的装配图拆画环节教学手段不够生动,学生学习起来比较困难。针对这一问题,该文将增强现实虚拟装配技术引入课堂,设计了一种沉浸式虚拟装配教学实验平台,采用了一种全新的基于虚拟几何特征的零件位姿检测技术,以实现精准装配。该实验平台可以使学生更加直观地理解装配概念、体验装拆装配体过程,使学生获得身临其境的装配感,同时可学习虚拟装配技术前沿知识。从最终教学效果来看,与传统教学体系相比,基于增强现实的工程图学装配图拆画沉浸式教学,能够有针对性地辅助学生的装配图学习,大大提高了学生学习的主动性和积极性,提高了教学效果。

关键词： 机电一体化工程技术   机械工程   生产自动化   信息流自动化   智能机器人  

摘要： 机电一体化工程技术属于基础机械生产技术,推动了机械产业结构变革及机械产业发展,使得机械生产进入了机电一体化阶段,具有十分显著的应用价值和广阔的发展空间。文章首先阐述了机电一体化工程技术的应用概况及应用优势,其次分析了机电一体化工程技术的应用方向,最后总结了机电一体化工程技术的发展趋势,以期为机电一体化工程技术的应用及发展提供助力。

关键词： 机械工程   管理   现状  

摘要： 近年来,随着我国科学技术的发展,机械工程的范围也在不断增加。但在我国许多企业中,与机械制造管理有关的诸多问题仍有待解决。文章主要分析了机械工程管理现状,并提出相应的对策,供相关负责人参考。

关键词： 智能制造   人工智能   疫情防控   大数据   双循环   物理系统   新一代信息技术   碳中和  

摘要： 2017年,基于人-信息-物理系统(HCPS)理论体系,中国学者正式提出“新一代智能制造”,指出新一代信息技术(互联网、大数据、人工智能等)的群体突破和广泛应用,提升了制造业数字化、网络化、智能化的水平,推动我国制造业发展进入新的阶段。当前和今后一个时期,疫情防控、“双循环”、数字工程、碳达峰/碳中和是重要的时代关键词,在此背景下,进一步促进以人为本、绿色可持续和工业韧性成为新一代智能制造的主要特征和时代内涵。

关键词： 辅导员视角   高职学生   工匠精神  

摘要： 2016年3月政府工作报告提出,培育“工匠精神”是提高学校办学文化软实力、学校竞争力和适应力的重要体现。辅导员作为高职院校从事学生思想政治教育、日常管理、就业指导、实践活动、心理健康教育以及党团社团活动的主要力量,是推动思想政治教育工作开展的重要力量,可以为学校工作的正常运转提供坚实保障。文章主要以机械工程类专业学生为研究对象,首先解读“工匠精神”的含义,其次分析机械工程类专业学生对“工匠精神”的理解现状,以及“工匠精神”对学生成长成才的重要作用,最后从五个方面深入说明并探讨辅导员视角下学生“工匠精神”的培育路径。