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关键词： 企业项目驱动   研究生培养模式  

摘要： 提出以启迪学生的思维为导向,以理论与实践结合为基础,以激发学生的内生学习动力为目标,实施“五个结合”,实现“五项转变”,形成“五大机制”,贯穿全程的研究生培养方案,构建基于企业项目驱动的机械工程专业研究生培养模式。采取校企联合制定培养计划、校企共同实施日常管理、教师发挥引导作用、引导学生定期进行交流讨论、指导学生及时进行总结等策略,实施基于企业项目驱动的研究生培养模式。

关键词： 陕西科技大学   学科硕士   食品科学与工程   学科点   学位授权点   机械工程   一级学科   学科体系  

摘要： 2021年11月,国务院学位委员会下发了《关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知(学位[2021]14号)》,陕西科技大学化学、机械工程、食品科学与工程等3个学科成功获批一级学科博士学位授权点.截至目前,该校拥有一级学科博士学位授权点7个,一级学科硕士学位授权点21个,初步形成了优势突出、特色鲜明、结构合理、协调发展的学科体系.

关键词： 技术性刊物   科研成果   技术文献   机械工程测试技术   工业和信息化部   测试仪器   信号分析   动态测试  

摘要： 《振动、测试与诊断》由工业和信息化部主管,南京航空航天大学和全国高校机械工程测试技术研究会联合主办,是反映振动、动态测试及故障诊断学科领域的科研成果及其应用情况的技术性刊物。主要刊登国内外以振动测试与故障诊断为中心的动态测试理论、方法和手段的研究及应用方面的技术文献,包括实验测试技术、测试仪器的研制、方法和系统组成、信号分析、数据处理。

关键词： 普通高校大学生   铸造工艺设计   创意大赛   机械工程   赛事   数据采集   三年   评估与管理  

摘要： 2022年2月22日,中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2021全国普通高校大学生竞赛分析报告,基于竞赛数据采集、综合评价和专家委员会投票情况,“中国大学生机械工程创新创意大赛专业赛项:铸造工艺设计赛”入选《2021全国普通高校大学生竞赛榜单》(序号41)。至此,铸造工艺设计赛已连续三年入选该国榜,这充分说明本项赛事的竞赛等级、赛事形式、赛事成效和社会影响得到了全国高校竞赛评估与管理体系研究专家委员会的高度认可。

关键词： 机械工程专业   产教融合   创新创业  

摘要： 以南京工业大学浦江学院机械工程专业人才培养方案的制定为例,通过建立“工本位”的应用型人才培养体系,结合产教融合育人思路和创新创业教育,在课程体系、师资队伍建设、综合素质培养、教育教学质量保障措施等方面不断优化产教融合人才培养模式。

关键词： 科研环境   应用研究论文   评审专家   会议评审   科技期刊发展   相关学科   中国机械工程学会   优秀论文  

摘要： 为促进中国机械工程学会科技期刊发展,扩大科技期刊的影响力,建设良好的科研环境,学会开展了“2021年度中国机械工程学会优秀论文”评选工作。来自各相关学科的专家通过第三方网络平台共完成475次推荐,推荐参选论文396篇;经过评审专家网上评议和评审专家委员会会议评审,遴选出97篇优秀论文,其中综述型10篇、基础研究论文30篇、应用研究论文57篇。

关键词： 研究生培养   过程控制   创新能力  

摘要： 破“五唯”的关键在于对人才培养环节以及教育导向机制的思考和改进,在新旧研究生评价机制破立转换阶段,引导研究生向创新型人才发展是迫切需要解决的问题。从破“五唯”后的研究生培养评价机制、过程控制与实施路线3个方面,探究全面培养机械工程研究生创新能力的机制与路线。根据学科特点,提出“一评二训二考”的过程控制,注重“想”“做”“写”“说”的机械工程研究生创新能力培养,构建完整的机械工程研究生创新能力培养途径、方法。

关键词： 中国工程院院士   联合研究中心   中国科协   高层次人才培养   流体机械   霍英东   流体工程   国家重点学科  

摘要： 江苏大学流体机械工程技术研究中心、国家水泵及系统工程技术研究中心、国家流体工程装备节能技术国际联合研究中心,依托流体机械及工程国家重点学科,是一个独立的专职科研机构。本中心拥有一支精干的师资队伍,现有教职工79人,其中特聘中国工程院院士2人,博士生导师27人,教授(研究员)29人,副教授(副研究员)30人,享受政府特殊津贴者6人,国家杰出青年基金获得者1人,国家级重大人才工程项目获得者5人,全国“三八”红旗手1人,江苏省杰出青年基金获得者1人,中国科协青年托举人才1人,教育部霍英东高等院校青年教师奖获得者1人,中国农业机械学会青年科技奖获得者3人,江苏省特聘教授3人,江苏省“双创人才”1人,省部级有突出贡献的专家及青年专家5人,5人被列为江苏省“333高层次人才培养工程”第一、二、三层次人选,6人被评为江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀青年骨干教师,16人被评为江苏省“六大人才高峰”高层次人才。

关键词： 机械工程   机械设计   OBE理念   教学内容   内容矩阵  

摘要： 基于学习产出的教育模式(OBE)要求教育者设计适宜的教育结构来达成毕业要求目标。《机械设计》作为机械专业核心技术基础课,地位举足轻重,但其“一强五多一灵活”的特点导致达成毕业要求困难。本文以OBE理念为指导,以实现“能力维—知识维—素质维”三个维度的学习目标,构建了《机械设计》课程“功能流—方法流—约束流”三个维度的教学内容,确定了内容矩阵为实施方案,为OBE理念下的《机械设计》课程改革提供了参考路径。