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关键词： PBL教学法   线上线下教学   教学改革  

摘要： 为了提升机械工程专业教师在机械工程控制基础课程中授课的教学质量和效果,提高学生的科学基础和工程能力,提出了将PBL教学方法引入原有教学当中的教学改革思路。在线上线下教学融合的基础上引入PBL教学法,使之与原有的LBL教学模式有机融合,进一步完善了这种新型教学方法,并介绍了其具体的实施方案。

关键词： 机械工程   自动化技术   问题   解决策略  

摘要： 在现今科技飞速发展的年代,机械工程一直是我国重点发展的领域。对于我国机械工程的发展,国家一直比较重视,也投入许多的人力物力给与支持。在经历了改革开放之后,我国机械工程的发展迎来了一波新的高潮,尤其是自动化技术的不断进步自动化技术在各行各业都得到了应用与普及。而自动化技术对于机电工程来说无异议是一次重要革命,自动化技术应用于机械工程生产过程中,可以大大的降低工作人员的体力操作,并且自动化控制有着极高的准确性与稳定性,在一些操作危险系数比较高的流程之中,由自动化控制代替人工的操控,可以大大的降低操作事故的发生,这一切都是机械工程自动化所带来的全新革新。虽然机械工程自动化技术会对整个机械制造行业带来有效的发展,但由于我国的机械工程自动化技术发展时间较短,这其中还是存在着重要的问题急需解决。本文将对机械工程自动化技术存在的问题与解决对策进行梳理与解析。

关键词： OBE   持续改进   机械工程测试  

摘要： 机械工程测试技术是普通高等院校机械设计制造及其自动化专业学生必修的一门专业必修基础课,具有较强的理论性。由于该课程比较抽象、知识面较广,学生学习比较枯燥、积极性不高、难度大,导致学生学习效果不佳。在传统的教学中,教师的教学以教师为主体,仅考虑完成课程的教学内容,忽略了学生的感受,教学效果较差。OBE教育理念以学生为中心,以学生的学习产出为导向,以多维评价的循环激励持续改进教育模式为手段,是未来教育发展的方向。本文探索OBE理念在《机械工程测试技术》课程教学改革中的应用。首先根据机械设计制造及其自动化专业毕业要求的二级指标点,设计本课程的教学目标;然后按照培养学生的能力指标要求,设计多维教学模式;最后采用多主体评价方法,科学评价学生的学习产出成果并持续改进。

关键词： 机械工程学院   燕山大学   国家科技创新   机器人研究   仿生机器人   高端制造业   液压驱动   科研  

摘要： 机器人的研发、制造、应用,是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。液压驱动型足式仿生机器人以足式生物为仿生对象,适用于野外复杂环境下的探测、运输、救援和军事辅助等任务,现已倍受各国机器人研究人员的重视。作为一名青年科研人,燕山大学机械工程学院副教授巴凯先在时代发展的洪流中与机器人研究结缘。

关键词： Solidworks   装配图   三维造型   虚拟装配  

摘要： 装配图是“机械制图”教学中的重点和难点,利用Solidworks软件的三维造型和虚拟装配技术,解决了传统教学过程中的常见问题,丰富了教学手段,提高了课堂效率,加强了师生互动性,降低学习难度的同时培养了学生的空间思维能力和创新能力。

关键词： 机械工程   数控系统技术   应用策略  

摘要： 在信息飞速发展的21世纪,全世界都进入了大数据信息时代,不断优化更新的信息技术成为了人们生活生产中不可缺少的重要支柱,提高了人们的生活质量与工作效率。机械加工领域更是在这种信息数据快速更新的形势中,得到了更好的发展,越多越多先进的数控系统技术在机械加工领域获得了深度运用,极大地提升了机械加工的成效。通过使用数控系统技术,可以推动机械工程的自动化、规范化,有助于改善机械加工的效率和质量。本文针对机械工程中数控系统技术的应用进行了一系列的探究,提出了改进机械加工质量的策略和方案,希望能够对实践起到指导作用和意义。

关键词： 机械工程专业   专业英语   工程技术人才   产业变革   高等教育   工科背景   教育改革创新   新工科  

摘要： 习近平总书记提出:我们比以往的任何时候都更加需要高等教育,更加渴望优秀人才和科学知识的存在。以四个"新"为显著特点的新经济的迅速蓬勃发展,要求工程技术人才拥有多层次、宽领域的视野和能力,所以需要加快工程教育改革创新的速度。20世纪初以来,教育部快速推进新工科的构建,同时对于最科学、最先进的中国教育模式、中国教育经验的探求愈发强烈,以适应新的一轮科技革命、产业变革,为建设高等教育强国贡献力量。