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关键词： 创客课程   课程体系   机械工程控制基础   教学改革  

摘要： 创客课程要求学生能够综合运用各个学科的基础知识与基础技能,因而创客课程更多地呈现出“工程类综合实践活动课程”的属性,并秉持不同于传统的“分科课程”的独特课程理念。教学改革围绕创客教育理念,以“机械工程控制基础”课程档案优化建设为目的,针对该课程考核方式单一、教学师资方面理念不够新颖、实验室设置老旧等问题,通过创新课程管理建设、改革课程教学模式与方法、搭建以3D打印实验为核心的创客实验平台,建设出一套实践教学环节开放化,课程教学资源更高效,符合创客教育要求的地方高校“机械工程控制基础”课程体系,该体系还可为机电控制类课程群、机械设计制造类课程群的建设提供借鉴。

关键词： 全国重点大学   学科协调发展   建校初期   北洋大学   机械工程学院   高等学校   北京科技大学   钢铁工业  

摘要： 北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成,现已发展成为以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。机械工程学院历史可溯源至1952年北京科技大学(原北京钢铁工业学院)建校初期的钢铁机械系。

关键词： 创客课程   3D打印   《机械工程控制基础》   教学改革  

摘要： 创客课程是通过数字化设计制造实践,旨在培养学生"面向问题解决"核心素养的一种新兴教学理念。在此背景下,本次《机械工程控制基础》课程改革实践,从课程教学与实验教学两方面入手,针对当前课程中存在的教学方法呆板、教学内容陈旧、实验室设置老旧等问题,通过搭建3D打印实验平台、科研与教学结合、开展自主性更强的多元化创作实验等方式,既充分调动了学生学习的积极性,也融合了前期的单片机技术、电工电子等相关课程的基础,很好地实施了"做中学"的创客课程理念。同时,本教学改革探索对其他相关专业课程改革的推广具有极高的参考价值。

关键词： 创客教育   高校   第二课堂  

摘要： 近几年来,创客教育一直备受关注,较大的推进了各大高校的教学工作。这一背景下,对专业课程进行教学改革与创新有着深远的意义。本文以第二课堂中国大学生方程式汽车大赛、全国大学生机械创新设计大赛等学科竞赛为例,通过以赛促学,以赛促教,企业见习等方式,促进学生的全面发展,提升大学生的创新能力和创业意识。致力于培养符合新时代下的应用型创新创业人才,构建机械工程专业第二课堂培养体系,有效提升学生的实践应用能力,为国家培养更多的优秀人才,希望通过这种方法进一步推动教育事业的进步与发展。

关键词： 机械工程   自动化设备   安装技术  

摘要： 这些年,我国的机械工程自动化水平不断提高,智能化与自动化在我国发展的许多方面愈发凸显。这既体现出了我国机械工程自动化的重要性,也增强了我国人民对机械工程自动化的关注。因此,相关的工作人员需要积极推动我国机械工程自动化技术与现代发展相融合,加强对机械工程自动化的管理,积极以运行数据作为对机械工程自动化使用情况的参考。同时,相关的工作人员还要积极推动相关的法律法规的建立,为机械工程自动化的应用提供保障。

关键词： 现代设计技术   农村机械工程   设计   应用  

摘要： 随着当前社会的不断发展和科学技术的创新进步,农业机械工程也只有创新技术,才可以和时代发展的趋势相适应。把现代设计技术在农业机械工程发展的过程中使用,不但能加大对资源的开发,同时还可以对资源进行保护,有效优化农村环境,对生产力开发给予关注,使农村农业的现代化进程不断发展与进步。

关键词： 机械工程   液压挖掘机   多功能铲斗   工作装置   仿真  

摘要： 以TX210C型液压挖掘机为研究对象,提出一种不更换铲斗仍能进行正铲、反铲和夹持等工作的多功能铲斗结构设计。通过Pro/E和ADAMS软件建立其虚拟样机模型,并在此基础上对工作装置进行了结构设计以及运动学和动力学仿真分析,最终获得了各铰接点处的受力情况和各液压缸力的变化曲线。结果表明:挖掘机工作中的最大挖掘半径、最大挖掘深度和最大挖掘高度的理论尺寸与实际尺寸差别很小,力的变化与实际工作状况相符,可以实现多功能铲斗正反铲之间的转换以及物料的夹持动作。

关键词： 机械工程   自动化技术   存在问题   解决对策  

摘要： 在现代科学技术飞速发展的今天,机械工程自动化技术在应用普及过程中成绩显著,使得我国机械工程领域在发展道路上如虎添翼。但是,通过对机械工程自动化技术的运用情况进行分析研究发现,其价值还没有得到充分发挥,主要是因为机械工程自动化技术的普及应用仍然存在着一定的问题,还有待解决。基于此,需要相关人员能够针对其所存在的问题,提出相应的解决对策,确保其价值能够得到充分挖掘。