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关键词： 机械工程   自动化技术   问题   改进方法   分析  

摘要： 我国在快速发展的过程中，机械工程的发展存在问题，说明该方面有进步空间，但是同样存在提升空间。而且当前行业发展不断创新和改进，在当前的发展当中有极大的提升可能性。在工业的发展当中机械自动化是必然，而且在未来的发展当中机械工程的发展还会逐渐实现自动化和智能化，促进生产效率的提升解放大量资源，促进行业的转型升级，也可以避免资源的浪费。合理和创新与改进技术是机械工程自动化发展的重要途径。

关键词： 热处理学会   科技工作者   团体会员   会员费   社会发展目标   繁荣和发展   学术水平   分会  

摘要： 感谢您在过去的一年中对中国机械工程学会热处理分会的大力支持!2021年,我们将继续团结广大的热处理科技工作者,围绕国家经济建设和社会发展目标,努力提高学术水平,繁荣和发展我国的热处理事业,为确保学会各项工作计划、业务活动的开展和实施,更好的为广大会员做好服务,有赖于各位会员一如既往地支持学会工作并按时缴纳会员费,学会对此表示衷心的感谢!2021年度团体会员和个人会员正在招募中,更多服务详情请浏览热处理学会网站***。

关键词： 机械工程   自动化设备   安装技术  

摘要： 自动化技术的迅猛发展,推动了机械工程发展,如机械自动化设备的研发应用,可保证机械在无故障的条件下,完成高效、稳定、安全、可靠的运行,有效提高了机械生产加工效率与质量,且机械自动化设备的控制精度非常高,可保证加工产品达到预期设计参数与性能.同时,自动化设备运行过程中,可有效降低人力成本,且避免了人工操作事故的发生,有效提升生产质量与安全.本文主要介绍机械工程自动化设备安装技术.

关键词： 机械工程领域   工程伦理   课程建设   案例教学  

摘要： 针对中国矿业大学机电工程学院机械工程专业的特色,探讨了国内外重点高校"工程伦理"课程的建设情况及特点,分析了其在机械工程领域"工程伦理"课程建设中存在的问题,给出了机械工程领域"工程伦理"课程建设的主要研究内容、需要解决的关键问题,以及课程建设的工作思路、方法、路径,为机械工程领域"工程伦理"课程建设提供新思路。

关键词： 研究生   心理压力   团体辅导  

摘要： 为探究和缓解硕士研究生与日俱增的心理压力问题,设计了研究生压力管理团体辅导系列活动。招募25名工科类硕士研究生参与活动,活动过程中采取量表填写、相互对话和放松活动等方式进行。通过对量表的分析表明,研究生的压力源主要为学习科研、工作和生活方面;学生掌握了管理压力的方法;85%的学生对本次活动感觉有效。

关键词： 机械工程   智能化   发展趋势  

摘要： 在国家的大力推动之下,使国内的机械制造工业发展速度日益加快,在此过程当中,机械工程技术得到了很大的关注与重视,呈现出越来越智能化的发展趋势.在机械工程当中,涵盖了机械的开发、设计、制造和安装以及维护管理等不同类型的构成部分.依靠机械工程智能化技术,一方面,确保了所制造产品的质量达到相关规定;另一方面,也使产品的生产效率得以提升,产生了积极的影响.本文通过说明机械工程智能化的特点,并且阐述了机械工程智能化的未来发展趋势,同时也分析了机械工程智能化的具体运用案例,进而对有关机械工程智能化技术工作人员形成有效的借鉴与启发.

关键词： 新工科   机械工程   专业学位   柔性   地方高校  

摘要： 柔性教育对新工科背景下地方本科院校专业学位研究生培养具有重要意义。从构建机械工程专业学位研究生柔性培养体系、设置机械工程专业学位研究生柔性课程框架、开展与应用特色学科相融合的柔性学科方向交叉人才培养、打造机械工程专业学位研究生柔性师资队伍等方面进行了探析,以期推动机械工程专业学位研究生培养的可持续高效发展。

摘要： 日前,经中国机械工程学会标准化工作委员会审定,《再制造复合镀技术规范》正式发布.该标准由中国机械工程学会再制造工程分会提出并组织研制,由暨南大学、再制造技术国家重点实验室牵头编写,于11月起正式实施.>>详细日前,经中国机械工程学会标准化工作委员会审定,《再制造复合镀技术规范》正式发布.该标准由中国机械工程学会再制造工程分会提出并组织研制,由暨南大学、再制造技术国家重点实验室牵头编写,于11月起正式实施.

关键词： 课程思政   “工程图学基础”   呈现方式   试点及反馈  

摘要： “工程图学基础”是众多学科的专业基础课程，将该课程作为开展课程思政的主渠道对实现高等教育立德树人的根本任务具有 积极作用。文中从课程思政的推进过程出发，探讨了课程思政在工科课程中的研究现状。梳理了“工程图学基础”课程的育人优势、课程内 容与思政元素之间的联系，将课程内容与学生的职业素养联系起来，并阐述了课程思政的做法。通过班次试点发现课程思政存在课程与思政 衔接不紧密、学生思想上不够重视，应通过集体备课及课前调研引导改进。该研究对“图学类”课程开展课程思政具有一定的理论研究价值。