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摘要: “车辆环境建模”是高校面向智能网联汽车人才培养开设的一门专业核心课程,该课程以车辆数学建模和仿真技术为主要内容。2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确提出专业课程是课程思政建设的基本载体。在此背景下,基于立德树人的课程思政教学对教学改革提出了新要求。本文以河北工业大学机械工程学院为例,探讨了该学院在“车辆环境建模”课程教学改革中采取的措施,并对其教学改革效果做出综合评价,以期为相关教育工作者提供理论参考。
摘要: 自我认知我性格直爽,做事踏实,为人友善,待人真诚,与同学相处融洽;能吃苦耐劳,有较强的学习能力;爱好挺多,喜欢探究,动手能力强。在霍兰德职业兴趣测评中,我获得的结果为CIA(传统型、探究型、艺术型)。这表明我遵守规章制度,喜欢按计划办事,细心,有条理,求知欲强,肯动脑,善思考,喜欢从事富有创造性的工作。
关键词: “新工科” 机械工程专业 课程思政
摘要: 在高职院校机械工程专业课程教学改革实践中,教师把握“新工科”背景的影响,积极探索课程思政建设的科学推进,能优化思政教育效果,促使人才培养工作高效开展。本文对机械工程专业课程思政建设工作的开展进行了分析,在解析课程思政建设重要价值的基础上,重点探究了课程思政建设实践措施,希望能凸显课程思政建设的优势,优化机械工程专业人才培养工作的整体效果。
摘要: 欢迎订阅欢迎刊登广告欢迎投稿开本:大16开双月刊页码:230页定价:12.00元(全年72元)邮发代号:22-117国内统一连续出版物号:CN14-1319/TH国际标准连续出版物号:ISSN1672-6413编辑部地址:山西省太原市胜利街228号邮政编码:030009电话:(0351)3084269 E-mail:jxgcbjb8@***网址:***
摘要: 江苏大学流体机械工程技术研究中心、国家水泵及系统工程技术研究中心、国家流体工程装备节能技术国际联合研究中心,依托流体机械及工程国家重点学科,是一个独立的专职科研机构。中心拥有一支精干的师资队伍,现有教职工83人,其中特聘中国工程院院士1人,中国农业机械学会会士1人,博士生导师27人,教授(研究员)29人,副教授(副研究员)30人,