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关键词： 机械工程   研究生   大国工程   课程思政  

摘要： 开展“大国工匠”精神教育,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当是当代高校课程思政建设的重要内容。以地方普通本科高校研究生教育为依托,探讨了实现研究生“大国工匠”精神教育的路径:发挥校企共建协同育人平台的育人功效;打造双师双能型高水平教师团队;以学科竞赛为重要抓手,培养学生创新意识与团队协作能力;深入企业开展实践活动,切实提高解决工程问题能力。研究生“大国工匠”精神教育效果得到显著提升,研究生的大国工匠意识入脑入心,创新意识不断增强,学术成果水平不断提高。

关键词： 机械工程材料及成形技术   创新能力培养   综合性实验   教学改革   评价体系  

摘要： 地方高等学校应用型与创新型人才的培养离不开创新创业教育改革。文章针对当前机械工程材料及成形技术课程实验教学过程中工程应用实践性体现不充分的问题,提出在理论教学的基础上,将创新创业能力培养融入专业学科知识学习,注重实验课程建设与改革。通过开展创新创业能力培养实验教学课程改革,既增强了学生独立自主解决实际工程问题的能力,又显著提高了学生在实验实践教学活动中的动手能力。

关键词： 农业机械   工程测试   教学方法  

摘要： 为提高农业机械工程测试技术课程教学质量,满足农业机械工程专业应用型人才培养需求,文章对该课程实践教学方法进行了研究,提出利用现有的技术设备资源,以及成熟的测试技术软硬件平台,并引入农机工程测试技术案例,让学生学习、参与和动手构建多类传感器信号采集、数据处理分析系统,增强学生的创新意识,培养学生运用理论知识和技能解决实际问题的能力。

关键词： 机械工程材料   课程思政   混合式教学  

摘要： 为了提高机械工程材料课程的思政教育效果,文章概述了该课程的特点和教学目标,并提出了对该课程的思政教学进行优化的策略,包括重构课程思政内容体系,采用混合式教学模式和优选思政资源和方法,以工程案例研究、典型人物激励、故事导入和学术讨论等多维度教学模式开展课堂教学,以鸟巢、港珠澳大桥为主要应用载体,提高学生学习的趣味性、课程内容的前沿性,培养学生树立正确的社会主义核心价值观。

关键词： 墨尔本大学   婴儿车   大卫   激进分子   机械工程   戏剧创作   威廉姆森   澳大利亚  

摘要： David Will iamson,1942-1966年,威廉姆森成为斯威本科技大学的机械工程和热力学讲师,并在墨尔本大学攻读社会心理学学位。1967年,他与拉玛玛剧院和婴儿车工厂剧院合作,在戏剧创作和表演方面投注了不少心血,于20世纪70年代初崭露头角,在世界文坛提高了澳大利亚戏剧的地位,于1971年荣获英国的乔治·迪瓦恩奖。在威廉姆森的剧作中首先为他赢得公众关注的是《搬迁者》,他的《唐的派对》讲述了一群失意的前激进分子的故事。

关键词： 中国科学院院士   任期届满   华中科技大学   欣然应允   第二故乡   机械工程   政府参事   一周年  

摘要： 落叶飘零之际,华中科技大学老校长杨叔子院士已辞世一周年了。这位著名机械工程专家和教育家,一生任职众多,但他当过武汉市政府参事并认真履职,却不大为人所知。杨叔子院士首次担任市政府参事是2006年,5年任期届满后又续聘3年。起初向他征求意愿时,他欣然应允:“作为在湖北、在武汉生活了50多年的我,从19岁来武汉读大学的青年学生成长为中国科学院院士,对武汉这个第二故乡怀有深深的热爱之情,很愿意为武汉的发展尽绵薄之力。”

关键词： 自动化组装线   机械工程   生产效率   五孔插座   成本效益分析  

摘要： 文章基于机械工程原理设计和实现五孔插座(包括F31、F36和斜五孔插座)通用自动化组装线,其关键组件包括环形导轨传送带、带有视觉拾取系统的机器人和振动盘送料器等。该组装线可以提高效率,降低劳动成本,并确保高精度组装,目前已广泛应用于工业生产中。

关键词： 人才培养   新工科   机械工程   创新创业  

摘要： 新工科建设需要树立工程教育新理念、探索人才培养新模式。对标新工科建设在人才培养方案、考核方式、教学模式、师资、精工实习、创新创业等方面的新要求,传统机械类人才培养模式仍存在诸多问题,应着力实施加强优质师资队伍建设、优化能力为本的人才培养方案、持续深化“课证融合”等措施,培养具有综合素质和专业技能的新型工程技术人才,适应新时代经济转型升级、技术转型升级、装备转型升级的需求,更好地服务地方经济发展。