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关键词： Pro/ENGINEER   机械原理   课堂教学  

摘要： Pro/E三维技术应用到机械原理课程教学中,可将抽象的视图转化为直观的三维实体,进行三维动画演示和运动特性分析。弥补了教学中实物模型的不足,使课堂教学变得形象、直观,激发了学生的学习兴趣,达到了满意的教学效果。

关键词： 机械原理   教学内容   教学手段   教学方法  

摘要： 根据目前机械原理课程教学的现状,从教学内容、教学方法和教学手段三个方面阐述了如何激发各类学生的思维和求知欲望,提高机械原理的教学效果。

关键词： 机械原理   教学改革   课程设计   创新能力  

摘要： 机械原理课程设计是机械原理课程教学的重要实践性环节,教学中采用应用创新型教学模式是大势所趋。学生先修课技能准备不足,学时有限,而教学所要求的训练任务量较重,这些成为阻碍该课程教学向创新型模式改革的突出障碍。本文采用教师引导与学生自主选题相结合的选题方式,采用以3～5人的创新团队为主体的过程管理模式,应用研究性开放式的教学模式,对学生因材施教,取得了较好的教学效果。

关键词： 红宝石   机芯   应用   标准配置   机械原理   视觉效果  

摘要： 机芯中到底需要多少颗红宝石？ 日常生活中，不少人认为机芯中包含的红宝石数量的多寡，是作为这款手表优劣与否的重要衡量标准，这其实是非常片面的。红宝石的数量并不是像很多人认为的那样，“多多益善”；当然更不是越少越好。一只普通基础机芯中的红宝石数量，有其适应机械原理、视觉效果等各方面的指标的“标准配置”。

关键词： 机械原理   教学改革   创新能力   建设目标  

摘要： 为适应21世纪科技发展对人才培养的要求,从机械原理课程的教学入手,在教学内容、教学方法、教学模式及实践教学等方面进行了改革与探索,不仅激发了学生对课程的学习兴趣,而且他们的创新能力也得到了加强。进一步分析了机械原理课程教学中存在的问题,确立了课程未来的建设目标和发展方向。

关键词： 理论力学   机械原理   运动分析   异同  

摘要： 机构的运动合成分析,"理论力学"课程注重矢量方程解析法,"机械原理"课程注重矢量方程图解法。本文通过对曲柄摇杆机构的分析,说明"理论力学"与"机械原理"课程运动分析的异同,提出在运动分析中两门课程所用的方法可以兼顾和统一。

关键词： 机械原理   Pro/ENGINEER   运动仿真  

摘要： 本文从当前机械原理教学中存在的问题出发,以实例说明了应用Pro/ENGINEER软件进行机构建模和仿真分析的步骤和特点,并阐述了该软件在机械原理教学中应用的目的、方法和内容及所取得的成果。

关键词： 中职   机械原理   学以致用教学法  

摘要： 随着创新型社会的建设,社会对人才的实践能力、自主学习能力要求越来越高,学以致用教育也在职业教育中日益受到重视。本文结合《机械原理》课程,对学以致用教学法的理念、课堂教学的表现形式、实践策略等方面进行了探讨。

关键词： 机械原理   教学方法   教学实践  

摘要： 机械原理是一门重要的技术基础课,具有很强的理论性和实践性。在教学实践中,通过绪论课的教学设计、理论联系工程实际、采用灵活有效的教学方法,提高课程的教学效果,培养学生的创新能力。

关键词： 机械原理课程设计   机械运动方案   F—W—P—A—M功能求解模型   创新设计  

摘要： 由邹慧君、张青主编的《机械原理课程设计手册》(第二版)2010年6月正式出版。本次修订在第一版基础上根据机械产品创新设计研究进展和加强对机械类本科学生自主创新能力培养的需要对体系和内容进行了进一步完善,对机械运动方案设计方法有较大的扩充,有利于创新设计新机器;首次引入F-W-P-A-M功能求解模型,有利于解决机械产品创新设计问题;在结构编排上做了较多的调整,整体水平有了显著提高。