课程文献中心 更多>>

关键词： 互联网+   OBE理念   机械原理   教学改革  

摘要： 教育行业顺应了网络科技迅猛增长的潮流,步入以“互联网+教学”为标志的全新纪元。本文旨在探讨在“互联网+”背景下,基于OBE理念的机械原理课程教学改革实践。通过构建以学习成果为导向的教学内容体系,改革教学模式和评价方式,旨在提高教学质量,增强学生的自主学习、实践和创新能力,为机械类专业学生的进一步学习和创新能力的发展奠定了扎实的基础。

关键词： 新工科   机械原理   教学改革  

摘要： 我国高等工程教育改革发展已经站在新的历史起点,教育部积极推进新工科建设,新工科要求地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用。课程团队以新工科建设为背景,围绕“以学生为中心”的工程教育理念,从课程内容体系、课程思政建设、课程实践教学体系、信息技术与课程融合、课程评价体系改革等方面,对“机械原理”课程进行了改革与探索。通过对“机械原理”课程的教学改革,提高了学生对知识的实际应用能力和创新能力,更有利于新时代创新人才的培养。

关键词： 能力培养   机械原理课程   教学方法   创新与实践  

摘要： 本文聚焦于机械原理课程教学方法的创新与实践,以能力培养为核心目标。深入剖析传统教学方法的不足,阐述了创新教学方法的设计思路与实践举措,包括项目式教学、虚拟仿真辅助教学、启发式教学以及小组合作学习法等多种方法的综合运用。通过教学实践案例展示了这些创新方法在提升学生机械原理知识掌握程度、创新设计能力、工程实践能力以及逻辑思维能力等方面的取得的教学效果,旨在为提升机械原理课程教学质量和学生能力培养提供有益的参考。

关键词： 三全育人   互动讨论   德育教育   教学资源   混合式教学模式   项目驱动式   综合素养   多种教学方法  

摘要： 在三全育人的教育理念指导下,积极践行“全员、全程、全方位”育人的新时期高校人才培养的宗旨,实现机械原理课程知识学习、技能提高和德育教育同向同行。针对机械原理课程的特点及在机械专业人才培养方案中的重要性,对其混合式教学改革进行了深入的探索与实践。通过整合线上线下教学资源,构建了多元化的课程体系,实施了混合式教学模式,并建立了完善的在线平台和评价体系。建立丰富的教学资源和思政案例库,运用项目驱动式、案例启发式、互动讨论式、课堂翻转等多种教学方法贯穿课程的学习过程,有效地提高了学生的学习效果、技能水平和综合素养,为培养创新型机械人才奠定了基础。

关键词： 机械原理   课程思政   教学设计   实践  

摘要： 机械原理课程在机械专业人才培养中占有重要的位置,对于提升学生的综合分析能力和创新能力发挥着重要的作用。在对机械原理教学内容深入剖析的基础上设计课程思政元素,结合工程案例进行教学实践,以提升学生专业能力并发挥其价值引领作用,促进专业知识与思政教育协同育人。

关键词： 信息化教学   机械原理   课程改革   虚拟仿真   混合教学  

摘要： 信息技术的迅猛发展对高等工程教育提出了新的挑战与机遇。机械原理作为机械工程专业的核心基础课程，其教学方法有待创新。通过问卷调查与实验教学对比分析，发现传统教学模式难以满足当下学生的学习需求。基于此，本文提出了融合虚拟仿真、MOOC平台、翻转课堂等信息化教学手段的机械原理课程改革方案。实践表明，信息化教学方法能有效提升学生的学习兴趣、空间想象能力和设计能力，激发学生的创新思维，显著提高其课程考核成绩。

关键词： 机械原理   机械设计  

ISBN: (纸本)9787512446229

摘要： 本书分为13章, 包括绪论、机构的组成原理、平面机构的运动分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构、机械零件设计基础、带传动、齿轮传动、螺纹连接、轴、滚动轴承。

关键词： 机械原理   教学   培养   创新能力   探索  

摘要： 文章围绕机械原理教学中培养学生创新能力的探索展开分析了机械原理课程在工程教育中的核心地位与现状并且指出当前教学模式对学生创新能力培养的不足，从项目导向、仿真技术应用、实践教学强化等方面上探讨了多种创新能力培养的路径并梳理了教学过程中面临的挑战如资源限制、教师创新能力不足等，提出了改进教学内容、提升实践平台建设等建议,以期为提升学生创新能力提供参考。

关键词： 大国重器   机械原理   OBE   课程思政  

摘要： 机械原理是机械类专业的一门主干专业基础课,对学生的知识、能力和素质目标培养均有关键作用.基于OBE教学理念,立足机械原理课程自身的内容和特点,从纪录片《大国重器》中提炼与课程高度相关的生动、具体的思政元素,通过教学活动的设计和实施,激发了学生的学习兴趣和爱国热情,提高了学生对机械设计制造及其自动化专业的认同感.为机械原理开展课程思政提供参考.