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关键词： 机构学   机械设计  

ISBN: (纸本)9787568041218

摘要： 本书分十二个实验, 内容包括: 机构分析与机构运动简图测绘 ; 机构创意设计与拼装 ; 平面机构特性分析 ; 基本平面机构设计及运动学分析 ; 机械的平衡 ; 机械创新设计等。

关键词： 机械原理   实验教学   创新能力   实验室  

摘要： 阐述机械原理实验教学中存在的问题,如教学理念与教学方法需进一步提高、学生参与度不高、实验考核不规范等。通过加大实验室开放力度、改革实验教学方法、提升实验教师专业水平、规范实验考核等措施,提高实验教学效率。实践证明,这些措施对提高实验教学效率是行之有效的,并且学生在创新能力、工程实践能力、团队合作能力等方面都有较大的改善。

关键词： 新工科   QFD   机械原理  

摘要： 以新工科建设和更好地支持地方经济发展为背景,以培养应用型人才为出发点,围绕"以学生为中心"的工程教育理念,对机械原理课程教学内容进行了探讨,引入QFD理论,以培养学生创新设计和综合运用知识的工程素质。理论力学是机械原理的先修课,怎样将二者有机结合,合理地选择理论力学的教学内容,才能既节省教学资源又便于学生理解,文章从四个方面分析,提出了自己的一些看法。

关键词： 机械原理及设计   农业机械化及其自动化   新工科   教学与考核   工程教育  

摘要： 近年来,教育部积极推进“新工科”建设,探索工程教育新模式,使得高等工程教育面临新机遇、新挑战。农业机械化及其自动化专业主要培养学生对农业生产机械化系统的设计、管理和运用能力,对工程创新能力具有较高的要求。《机械原理及设计》是农业机械化及其自动化专业的必修课,对于提升学生农业装备的设计和解决农业生产机械化问题的能力具有重要作用。工程教育专业认证强调以学生学习为中心,注重学生工程实践能力培养,对《机械原理及设计》课程的教学也提出了新的要求。针对现有《机械原理及设计》教学体系和基本教学要求,以新工科人才培养要求及工程教育专业认证为改革目标,文章提出了针对《机械原理及设计》课程教学方法的一些改革建议。基于学习产出的教育模式,在教学方法和课程考核两个方面提出改革建议。

关键词： 机械原理   课程设计   教学改革   综述  

摘要： 在分析研究国内机械原理课程设计教学现状的基础上,结合本校的实际教学,对现有教学方式及存在的设计题目类型单一、手段落后、周期短时间紧、模仿设计以及缺乏团队合作等问题进行了分析讨论,归纳了主要的教学改革方法和内容。文章最后从师资队伍要求和学生成绩评定两个方面对教学改革工作做了进一步分析和探讨。

关键词： 盾构   首次发表   机械原理   根片   牙槽骨   锁定  

摘要： 在2010年首次发表的盾构术,现已获得了全世界的科学和临床认可。为了解决这一创新技术在种植美学可能出现的并发症,我们结合在过去十年的经验提出了一个全面的逐步方案。首先是去除牙冠,之后就可以在牙根处预备种植床。在拔除腭侧根片后,根据机械或生物“锁定”原理预备唇侧根片。机械“锁定”包括植体和根片的直接接触,而生物“锁定”是通过促进了根片与牙槽骨固连以防止其冠向移位。根片的冠部需要预备成凹形,高度终止于颊侧骨板上0.5mm。随后植入植体,并制作个性化愈合帽。根据基本的生物和机械原理进行的盾构术可以提供高度美观和可预测的结果。

关键词： 艺术作品   宫崎骏   机械工具   基础原理   《风之谷》   机械因素   现代科技进步   《天空之城》  

摘要： 机械原理阐述的是各类机械工具常用结构设计的知识、理论与方法,属于学习机械工程相关领域的必修课程。任何一门学科、一个领域都必然存在基础原理,因此,机械原理对机械相关领域的研究与借鉴都具有重要价值。随着现代科技进步,现代人对机械的理解也呈现多元化特点。日本作为发达国家,备受瞩目的动画大师宫崎骏在其作品中也展现出其对机械元素的痴迷情节,尤其在《风之谷》、《天空之城》等代表作品中,无疑展现了宫崎骏动画艺术作品的机械情节。可见,机械对人类生产生活影响的深远意义。

关键词： 机械原理   机构运动   机械传动   运动演示  

摘要： 机械原理课程是机械类专业学生的一门必修课程,课程内容包括机构结构分析、平面机构运动分析和常见机械传动机构及原理等知识。由于缺少实际验证,同学们在学习的过程中经常感到抽象难懂,因此,设计了一种机械运动演示装置。用于模拟演示课堂教学中常见的平面机构运动原理以及常见的机械传动原理。充分调动学生的听、视觉感官参与课堂学习,同时满足学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,有效调动学生的主动性和创造性。

关键词： 以学生为中心   角色转换   小组互动   过程性考核  

摘要： 为了提高机械类学生的跨学科知识学习、创新能力,以学生为中心,应用新技术探索新的教学模式,在机械原理课程设计中实施教学改革。把学生变为设计的主角,让大学生应用新的工具和小组互动教学模式,激发学习兴趣,释放学习主动力;并实施过程性考核与改进反馈,提升学生解决问题的能力。

关键词： ADAMS   急回特性   运动仿真   机械原理  

摘要： 针对高职《机械原理》中平面连杆机构、摆动导杆机构、偏置曲柄滑块机构的急回特性各不相同,学生难以理解、不能直观表达特性,学习兴趣不高且效果差的状况,因此借助于ADAMS对三种机构进行运动仿真分析,分析机构的速度、加速度、摆角、死点位置和传动角等。增进了学生对急回特性的感性认识和理性理解,激发学生的创新意识,提高课堂教学质量。