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关键词： 计算机技术   数据检索   机械设计手册   特征数据   计算机网络信息技术   几何特征   机械制图   机械原理  

摘要： 大数据信息时代到来,计算机网络信息技术广泛应用在各行各业。计算机技术代替了许多传统的手工工作,更加简洁和准确,避免了人为造成的失误,提升工作效率的同时更加保障了工作质量。在机械设计方面,人们通过对机械原理及运动方式等进行分析和计算,根据实际情况来设计更加具有针对性的机械。在进行设计的过程中,作为制造信息的载体,计算机技术起到了至关重要的作用。设计师通过对机械设计图像特征数据进行检索,不仅能够吸取前人的优秀经验,更能够从这些经验中获得更多的灵感。在进行机械设计的过程中,配合《机械设计手册》全套书,在检索的过程中能够更加具有准确性和指向性。尤其第1卷中,对机械制图的相关结构、材料及设计等进行了大篇幅的详解,配合图片和实例,必然能够为设计师提供更多灵感。

关键词： 机械原理   图文   公式   速度瞬心  

摘要： 《机械原理》教学过程中发现学生对一些抽象概念的理解比较困难,不能很好的利用基本原理解决问题,为了使学生能够熟练掌握这类概念,并能灵活应用,本文以描述机构运动情况的速度瞬心这个概念为例,通过利用语言描述,图形表达和公式推演等方法相结合的方式来对概念进行讲述,使学生不仅从多个角度理解和掌握概念的内涵,并且能够明白概念间的相互联系。通过此种教学方式教学效果有了较好的改善,学生普遍反映对概念的理解更容易。

关键词： Inventor   齿轮   参数化设计   机械原理  

摘要： 本文介绍了Inventor中直齿圆柱齿轮三维造型的方法,分别为逼近画法、近似画法和表达式画法三种。详细说明了三种造型方法的操作过程,并对三种造型方法所蕴含的机械原理等专业知识进行了解释。最后,结合学生目前掌握的专业知识,提出了在学习Inventor过程中,能熟练地将专业知识运用到软件操作中将大大提高Inventor软件作图速度和软件运用水平。

关键词： 虚拟实验   Web GL技术   Three.js   机械原理  

摘要： 为了解决传统实验教学设备不足和实验受时间和地点限制等问题,立足“互联网+教育”的时代背景,利用机械行业中Pro/E、Solidworks等三维软件,并采用Web GL、HTML5、Canvas和*** API等工具,开发了机械原理虚拟实验室,实现了在线虚拟实验交互操作、资源共享、交流反馈以及实验管理,进而提高了实验效率和实验教学质量。

关键词： 机械原理   教学现状   教学改革  

摘要： 为适应应用型人才培养的需要,本文结合河北科技师范学院机械类专业的培养目标,从理论教学和实践教学2个方面分析了机械原理课程教学的现状及存在的问题,并提出了一些可行的改革思路。实践表明,机械原理教学的改革取得了较好的效果。

关键词： 创新设计   螺旋杆   机械原理   停车装置   关注民生   智慧城市   美好家园   设计运用  

摘要： 智慧城市、智慧社会是目前发展的主旋律,而服务则是其核心,本设计围绕关注民生,美好家园的主题,针对城市小区停车难的问题,开展小型停车装置的创新设计。本设计运用双四杆机构、陀螺仪平衡机构、齿轮带动,螺旋杆旋转升降等机械原理,使存取车变得更安全快捷,方便人们的日常出行,节约场地,提高空间的利用率。

关键词： 电动装置   机械原理   减速机   轮椅   网上购买   小吊车   河北省廊坊市   滚轮  

摘要： 自制小吊车为百岁老母上下轮椅河北省廊坊市大城县雀屋村,78岁的尹留府的老母亲安素兰今年100岁高龄,上下轮椅非常困难。四年前的一天,懂些机械原理的尹留府突发灵感:制作一架小吊车来"抱"老母亲。儿女们也纷纷出主意、想办法,并从网上购买制作小吊车的减速机、滚轮等零件。尹留府自己制作了小吊车框架,安装上电动装置和滚轮,专属老母亲的"孝心牌"小吊车就做好了。

关键词： 工程教育专业认证   机械原理   OBE教学模式  

摘要： 在工程教育专业认证的背景下,以成果导向为教学依据,以学生为中心,以黑龙江科技大学机械设计制造及其自动化专业机械原理课程为研究对象,针对教学实际,从课前、课上及课后等阶段,以学生学什么、如何学、怎么多学及学得如何为主线,构建了基于工程教育认证的机械原理课程OBE教学模式。机械原理课程OBE教学模式对学生创新能力与实践能力、机械原理方案的提出及可行性分析、论证能力及分析、解决复杂工程问题能力的综合培养,起到积极的促进作用。实践教学表明,机械原理课程OBE教学模式可使学生满足毕业达成度要求。