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问题描述:
关键词: MOOC SPOC 机械原理与设计课程群 混合式教学
摘要: 由于《机械原理》和《机械设计》课程知识点多而难,并且与实际工程结合紧密,应用性强等特点,本文提出了基于MOOC和SPOC的混合式教学研究。课前学生对MOOC教学资源进行自主学习;课中教师针对学生学习过程中存在的难点、重点进行讨论与解析,并开展线上、线下多元化考核;课后学生更加有针对性的对知识巩固和应用。教学实践表明:后慕课时期融合SPOC的混合式教学不仅提高了学生的自主学习能力、学习兴趣与效果,更有助于提高学生创造思维能力和团队协作能力。
关键词: “互联网+教学”背景 机械原理课程 教学改革
摘要: 随着社会发展,我国已经进入互联网时代。互联网技术为教学改革提供了更加广阔的发展空间,在教学工作中被广泛关注和应用。其中“互联网+教学”在机械原理课程教学工作中应用,将会改变传统的教学形式,为学生提供更加丰富的教学资源,将抽象系统的课程以更加形象的形式展现,提升教学的有效性和专业性,帮助学生们更加全面内化重点知识。因此,本文将围绕“互联网+教学”背景下机械原理课程教学改革为主题来展开分析,再提出有利于促进在互联网教学背景下机械原理课程教学改革顺利开展的可行性对策。
关键词: 机械原理课程 教学质量 思考
摘要: 机械原理主要是围绕机械共性问题进行探讨和研究的一门基础性课程,是后续机械设计学习和机械制造工作的知识和理论支撑,具有实践性强等显著特征。鉴于此,本文主要就提高机械原理课程教学质量进行思考和探索,从而为机械原理课程教学质量的提升提供重要地借鉴与参考。
关键词: 品牌课建设 课程定位 教学内容与方法 教学特色
摘要: 沈阳航空航天大学"机械原理"课程经过多年的建设,入选教育部来华留学英语授课品牌课程.在系统梳理课程的定位与目标、优化课程内容、采用多元化的教学方法的基础上,对课程的建设过程及特色进行了系统地介绍,以期为同类课程的建设提供经验和借鉴.
关键词: 学生学习兴趣 任务驱动教学 零件分析 机械基础课程 中职学校 机械原理 改革考核形式 互联网
摘要: 机械基础是一门综合性较强的专业基础课,本文分析了目前中职学校本课程的教学现状,提出了开展任务驱动教学、发挥互联网优势、微课促进学习、改革考核形式的教学改革建议,以充分调动学生学习兴趣,提高教学质量。《机械基础》课程在机械类专业中重要的一门专业基础课,起着承上启下的作用,教学内容主要有受力分析、受力变形、工程材料、机械原理、传动分析、零件分析等,内容覆盖面大、知识点广。
关键词: 翻转课堂 教学效果 创新型人才培养
摘要: 讨论和分析翻转课堂教学模式在国内教学中存在的问题,其优点是学生和教师教学相长,都能在国家战略发展目标框架下得到发展,缺点是教学效果并不尽如人意。根据国内教学要求,以作者学校《机械原理》课程教学为例,提出了在教学中通过实验弥补和竞赛驱动,形成理论教学和工程实践相结合的翻转课堂教学模式,该模式适合所有工学课程中理论和实验紧密配合的课程教学。文章的翻转课堂教学方法在实践中获得很好的效果,该方法有助于提高创新型人才的培养质量。
关键词: 机械原理
ISBN: (纸本)9787118120899
摘要: 本书由理论教学内容和实践教学内容组成。理论教学内容共分13章,包括平面机构的结构分析、平面机构的运动分析和力分析、机械中的摩擦和机械效率、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇机构与其他机构、新型传动机构、机械运转及其速度波动调节、机械的平衡、机械传动系统方案设计。实践教学内容有机械原理课程设计指导书。每章末附有思考题与练习题。
关键词: 机械原理 高效课堂 思政背景 全面育人
摘要: 思政背景下构建机械原理高效课堂是提高课程专业教学和思政教育质量的保证.本文从加强学生的思政素养和人文修养、注重专业理论中的'共性知识'、带入工程实践情境、采用问题牵引式教学模式四个方面,探讨了构建机械原理高效课堂的实践与方法.这些教学探索对实现高校立德树人具有重要意义.
ISBN: (纸本)9787111661450
摘要: 本书在第一版的基础上,根据高等学校机械原理课程最新教学基本要求,总结多年教学经验修订而成,第二版新增平面机构分析与设计系统(MAD),可进行平面机构的分析、设计及运动分析和受力分析。第三版新增基于ADAMS平面机构运动分析和力分析应用。全书共分十章,内容包括机械原理课程设计概述,平面连杆机构的分析与设计,凸轮机构的分析与设计,齿轮机构的分析与设计,机械系统动力性能分析与飞轮设计,机械运动方案与创新设计,机械原理课程设计示例,平面机构分析与设计系统(MAD),机械原理课程设计题选,基于ADAMS平面机构运动分析和力分析应用。
ISBN: (纸本)9787030648143
摘要: 本书共分12章,分别为绪论、机构的结构分析、平面机构的运动分析、平面机构的力分析、机械的效率和自锁、机械的平衡、机械的运转及其速度波动的调节、连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构及其设计、齿轮系及其设计和其他常用机构。本书结构编排合理、知识体系清晰,力求将理论与实际有机结合在一起,在内容的阐述中,注重与工程背景相结合,着重培养学生的创新意识和工程实践能力。