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关键词： 电气控制   可编程序控制器  

ISBN: (纸本)7810773461

摘要： 本书介绍和讲解了继电器接触式控制系统和可编程控制器控制系统的工作原理、设计方法和实际应用。

关键词： 矿井提升   卷扬机   过卷保护   自动退档减速系统  

摘要： 矿井提升是矿山生产的咽喉,高速运行,常年工作。提升机一般使用行程开关来防止过卷,在正常情况下可以作到安全生产,但司机因疲劳等原因而刹车时间少于规定时间时,就可能造成过卷事故。为此,自行设计与安装一套自动退档减速系统与正常操作系统并联,可达到防止过卷的预期效果。

关键词： 《工厂电气控制技术》   课程改革   电气自动化专业   教学内容   教材   工程实践   师资队伍建设  

摘要： 从教学内容、教材改革、工程实践方法、师资队伍建设等各方面，总结了《工厂电气控制技术》课程的改革与实践情况，进一步探讨提高《工厂电气控制技术》课程教学效果的方法。

关键词： 高炉   鼓风机   电气控制   技术改造   跳闸  

摘要： 对高炉鼓风机事故原因分析发现,低电压保护动作、二次控制电源断电、电网电压突降是造成风机自动跳闸的主要原因。对风机电气控制技术进行改进,采取了去掉低电压跳闸保护、增设专用二次控制电源、设置瞬时断电延时自启动控制线路等措施,有效地避免了风机故障的发生,年减少经济损失66.13万元。

关键词： JT型绞车   数控技术   开发  

摘要： 针对矿井中目前普遍使用的JT型绞车电控系统所存在的缺陷,对照新版《煤矿安全规程》规定的绞车保护功能要求,提出研究与开发JT型绞车数字化电气控制技术的设想。

关键词： PLC   触摸屏   在线清洗式熔体过滤器   可编程序控制器   化学纤维   生产设备  

摘要： 介绍了熔体过滤器的工作原理,阐述了以 PLC 为中心的控制系统的软硬件设计思路及系统功能、特点和应用状况。

关键词： 清洁级条件   低氧高二氧化碳环境   动物饲养舱   电气控制技术   高血压   动物模型  

摘要： 目的:研制在清洁级条件下符合复制低氧高二氧化碳性肺动脉高压和右心室肥大动物模型的清洁级动物饲养舱。方法:采用隔离密封的结构和电气控制技术,建立起均匀混合各种气体浓度的动物饲养舱。结果:通过电气控制舱内氧与二氧化碳浓度,使舱内饲养的动物出现明显的肺动脉高压与右心室肥大,光镜与电镜下出现符合低氧性肺动脉高压的病理改变。结论:该饲养舱适合用清洁级动物复制慢性低氧(高二氧化碳)性肺动脉高压的动物模型。

关键词： 螺杆泵   电气   变频调速   压力控制  

摘要： 介绍了螺杆泵性能检测试验台对电气控制系统的功能要求 ,阐述了电气控制系统的总体方案 .该系统由电机变频调速、转矩转速检测、出口入口压力控制与检测、流量检测、温度控制与检测、液压控制系统等环节组成 .详细分析了主电机调速控制 ,出口压力的控制与检测技术 ,对试验过程中螺杆泵转子转速、泵出口压力、入口压力实现了的无级调节 .现场运行结果表明 ,该控制系统的性能指标达到了设计要求 .

关键词： 电气控制技术   教学现状   理论知识   课程设计   课程相关   继电器   实用型人才   高等职业院校   重要地位   接触器控制  

摘要： 在高等职业工科院校,《电气控制技术》作为电气类或机电类专业的必修专业课程,为学分分值较高的考试课,与本课程相关的设有:电器课程设计、毕业设计及考工实训等内容,在整个课程设置中占有重要地位。一、《电气控制技术》课程教学现状 (1)教学时数分配情况。高等职业院校一般学制为三年,总课时为3000学时左右,由于开设课程门数多,所以分配的学时有限。本课程的理论学时为80学时,实验学时为10学时,课程设计1周。由于本课程涵盖内容多、涉及面广,理论讲授学时不足,造成理论知识的讲授探求无法深入,学生只知其然,不知其所以然。实验亦受到学时限制,只能不按工艺进行接线,着重观看实验结果,验证结论。这样不利于职业教育对技能型、实用型人才的培养。(2)教材选用情况。目前所选教材内容相对陈旧,滞后于现代企业生产实际所需。如常用教材中以老套继电器和接触器有触点控制占大部分篇幅,电梯的电气控制也是以交流调速的继电器和接触器控制为例进行陈述的。(3)实验实习设施情况。继电器和接触器的基本控制环节实验开出率较高,但分组数量不足;机床电气设备及电梯维修等仅限于参观、浏览。

关键词： 电气控制技术   PLC   机械特性   继电接触器控制   电动机   电马达   发动机   软继电器   可编程控制器   程序控制器   专业基础课  

摘要： 电气控制技术是高等职业学院、中等专业学校的电气自动化及相近专业的一门专业课,也是一门实用性很强的课程.在6年的教学过程中,笔者对该课程的讲授积累了一些经验,现作如下总结与探讨,希望能得到相关教师的指正.……