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关键词： 双高建设   工匠精神   课程改革  

摘要： 在“双高”建设背景下,应用传统教学模式,学生不仅难以系统地理解电气控制技术课程的基础知识,而且缺乏足够的职业岗位能力和实际操作及创新能力,很难适应机电行业日益发展的职业要求。基于此提出“双高”建设背景下融合工匠精神的电气控制技术课程改革研究,其能够对教学内容进行合理地设计,同时能够更加科学地改革教学方法和课程考核评价体系,从而满足机电行业对人才的需求。

关键词： 对分课堂   任务化教学   教学改革   电气控制技术  

摘要： 对分课堂在强调学生主体学习地位的同时,充分发挥了传统教学教师把控课堂的优势,通过讲授、独学和讨论三个环节,激发了学生主动学习和知识内化的动力。任务化教学是以完成任务驱动为主体的教学方法,有助于学生在完成任务的同时,掌握建构在其上的知识。通过在“电气控制技术”课程中开展基于任务化的对分课堂教学进行了有益尝试,并对该教学模式的实施要点进行了初步探索。改革结果表明,基于任务化教学的对分课堂能有效提高学生的学习兴趣和参与度,促进学生自主学习和主动探究能力的培养。

关键词： 机电控制与PLC应用技术   实践教学   线上线下融合   创新策略  

摘要： “机电控制与PLC应用技术”作为电气工程专业以及自动化专业学生所必须学习的基础性课程,对于学生的知识掌握水平以及实践应用能力均有着较高的要求。随着教育信息化的推进,教师在开展“机电控制与PLC应用技术”的实践教学中,也越来越多地应用了线上线下融合教学模式开展,有效地提高了“机电控制与PLC应用技术”的教学质量。本文分析“机电控制与PLC应用技术”实践教学中线上线下融合教学体系的积极作用,总结分析“机电控制与PLC应用技术”课程实践教学中存在的问题,基于存在的问题提出“机电控制与PLC应用技术”实践教学中线上线下融合教学体系的创新策略,以此来为后续的教学研究提供参考思路。

关键词： 电机与电机控制   实践教育   教仪开发  

摘要： 文章以定位停车教仪的开发和使用场景为例,探究了高职院校“电机与拖动控制技术”课程实践教学模式的改革实践过程。以常州信息职业技术学院为例,分析学生学情,具体对课程整体的教学设计展开描述,对教学内容进行优化整合,对考核方式进行进一步细化,具体阐述了该课程实践教育的模式。

关键词： 现代电气控制   PLC应用技术   工业生产   生产技术  

摘要： 在我国经济社会不断发展的背景下,工业生产能力得到了显著提高,工业技术水平不断上升。现代电气控制与可编程逻辑控制器(PLC)应用技术在工业自动化中占据着重要地位。随着全球工业化进程的不断推进,自动化生产线的需求逐年增加,对电气控制系统的要求也越来越高。诸多工业技术的发展和应用,反过来,也在一定程度上不断推动着我国工业生产能力的提高。本文对现代电气控制与PLC应用技术进行深入分析,以期能够为今后的技术发展与实践提供一定的参考与借鉴。

关键词： 电气控制技术   风力发电系统   应用  

摘要： 通过应用风能转换技术,我们有能力向广大民众提供稳定的电力资源,有效缓解能源供给的紧张局面。鉴于此,相关部门必须加大对风力发电领域的扶持与投资。在风力发电过程中,为了保障电力输出质量和效率,电气控制技术的恰当施用显得尤为关键。此举不仅能提升发电效率,还能确保风力发电系统的稳定性和安全性,进而提高其经济回报。

关键词： 四维融通   电机与电气控制技术课程   教学改革   评价体系  

摘要： 文章介绍了电机与电气控制技术的课程特点、教学现状,分析了该课程的教学改革目标,并提出了基于“三链四融五评价”的教学改革路径,以期提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

关键词： 高职教育   PLC应用技术   信息化   模块教学  

摘要： 模块教学具有指向性强、可操控性强、学习周期短、实践性强等优势,是高职教育改革领域中的重点课题。信息化是职业教育发展的必然趋势,信息技术为职业教育实施模块化教学提供了关键支撑,成为高职教学全面、大力推进课程教学改革的有效路径。“PLC应用技术”是高职教育体系的重要课程之一,旨在探讨信息技术支持下课程实施模块教学的具体策略,以期为高职教育的课程改革提供参考与借鉴。

关键词： 就业创业   就业竞争力   就业技能   电气控制技术   四川省遂宁市   实操技能   家庭收入   蓬溪县  

摘要： 蒋林是四川省遂宁市蓬溪县蓬南镇和屏村人,初中毕业后他在蓬溪县就业创业促进中心工作人员的再三动员下,来到县就业创业促进中心开展的初级电工技能培训学习。经过15天的培训,他熟练掌握了电工与电子基础、电气控制技术、电工维修等就业技能,并顺利通过理论和实操技能考试。培训结业后,蒋林在成都市亚光电子股份有限公司就业,从刚开始的学徒工提升为公司技能骨干,工资也由最初的每月2000元到如今的5000元以上。蒋林非常感谢当时为他提供就业技能培训平台的蓬溪县就业创业促进中心,让他熟练掌握一门就业技能,有了一份稳定的工作,也提高了家庭收入……

关键词： 中职   “三教”改革   “岗课赛证”   PLC应用技术  

摘要： 近年来,我国职业教育进入新的发展阶段,“三教”改革成为落实国家“职教20条”的根本要求,是职业教育实现高质量发展的重要途径。“岗课赛证”综合育人模式也逐步成为引领教学改革及提高教学质量的重要抓手。“岗课赛证”融通能否在职业教育实践中落地,关键看专业课程如何在多维度层面进行有效融合并能够持续深化推进。以中职PLC应用技术课程为例,深入分析该课程的现状,通过收集相关文献、课程大纲和教学资源,探究了当前课程在教学内容、教学理念和教学设备等方面的情况。提出了一种新的课程建设路径,即推进“岗课赛证”融通。将“岗”“赛”“证”的知识和技能进行有效融合,提供贴近实际应用的教学内容和教学情境,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。并以“三教”改革为指导方向进行课程研究,通过构建“双师型”教师队伍,开发活页式教材,依托信息化教学平台,打造集教学、实践、考证、比赛于一体的教学资源库,改善教学方法、情境和评价方式,提高学生的学习动机和学习效果,增强了实际操作能力和问题解决能力;提高教师的专业技能和教学能力,促进中职电工电子类人才培养质量的有效实施。