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关键词： 工业制造业   生产技术管理   机电一体化设备   电气控制技术   机械加工技术   机电产品   机电一体化专业   高素质技术技能人才  

摘要： 一、引言机电一体化技术作为集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科于一体的交叉学科,早在20世纪70年代就已兴起,经过多年的发展已被人们广泛接受和普遍应用,是现代工业制造业的重要组成部分。机电一体化技术专业作为高职教育传统专业是一个主要面向制造业的宽口径热门专业,培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。

关键词： Factory IO   PLC应用技术课程   虚拟仿真教学  

摘要： 提出一种基于Factory IO的PLC应用技术课程虚拟仿真教学方法。根据项目设计任务要求,从Factory IO的部件库中选择合适的零部件绘制虚拟设备图,按设计任务要求对虚拟设备进行手动调试,选择和配置PLC,将虚拟设备的信号连接到PLC I/O接口。根据项目的知识点和技能点,在TIA博途中选择合适的指令和编程方法进行程序设计。软硬件设计完成后,进行TIA博途与Factory IO的通信设置与连接,运行Factory IO中的虚拟设备,操作相关控制按钮,观察设备运行情况,修改完善设备和程序直到完全满足设计任务要求。

关键词： 电气控制技术   风力发电系统   风能预测优化   电网控制  

摘要： 风能作为一种取之不尽、用之不竭的自然资源,逐渐成为人类重要的能源之一。但风速、风向等因素的变化会对风力发电系统的发电效率和稳定性产生影响。如何提高风力发电系统的效率和稳定性,是风能利用面临的重要挑战。而电气控制技术可以通过对设备的精确控制和实时监测,实现对风力发电设备的有效监测和控制,保证发电的稳定和连续性。基于此,深入探讨了电气控制技术在风力发电系统中的应用及其重要性。

关键词： OBE理念   电气控制技术   项目式教学   混合式教学模式  

摘要： 本文针对电气控制技术课程,探讨了基于OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理念的线上线下混合式教学模式。在教育技术发展和教学模式创新的背景下,本研究采用SPOC(Small Private Online Course)模式,探索电气控制技术课程的新型教学方法。研究重点包括项目式教学的应用、理实一体化教学手段的运用,以及多维度教学评价体系的构建。结果表明,此教学模式有效提升了学生的学习积极性和实践能力,更好地适应了现代工程技术教育的需求。本文为电气控制技术教育提供了新的视角和方法,对高等职业技术教育改革具有重要的参考价值。

关键词： 高职学校   电气自动化技术   教学改革  

摘要： 教学改革不仅关系到学生的个人发展,也关系到高职教育整体质量的提升和社会经济发展的需要。电气自动化技术领域是国家重要的战略领域之一,培养出具有高素质、高技能的电气自动化技术人才,对推动该领域乃至国家经济的发展具有重要意义。基于此,文章对高职学校电气自动化技术专业电机与电气控制技术课程教学改革展开探究,分析电气自动化技术专业电机与电气控制技术课程教学改革问题,并给出有效的解决措施,旨为高职院校如何有效改革电气自动化技术专业的教学提供理论指导和实践参考。

关键词： OBE理念   电气控制技术   微课设计   微课+X   资源整合  

摘要： 针对电气控制技术课程教学中存在的问题,为提高课程教学质量和保证学生技能学习水平,选用项目三的双重互锁控制电路部分作为教学内容,以OBE理念为导向,以课程标准和人才培养方案为基础,对课程资源进行多种方式结合,从而实现电气控制技术微课的探究与设计,实现微课+X的创新教学模式。

关键词： PLC控制技术   农业机械   电气控制系统   应用  

摘要： 【目的】提升农业机械化、智能化、现代化水平,满足农业机械智能化控制需求。【方法】笔者重点分析了PLC控制技术在农业机械电气控制系统中的应用效果和可靠性。基于PLC控制技术的操作简单、易编程、可靠性高等特点,将其科学地应用于农业机器人电气控制系统、全自动码垛机电气控制系统中,详细阐述了系统设计过程,并分析了系统应用效果。【结果】在农业机械电气控制系统中,通过应用PLC控制技术,可以实现对农业机械的智能化、精细化、远程化控制,提高农业机械运行的稳定性和可靠性,保证农业生产的规模和效率。【结论】本研究有利于促进我国农业由传统农业向现代农业转型升级,能为相关人员提供有效的借鉴和参考。

关键词： 融合式教学   课程实践   课程理论   机器人工程   网络学习资源   教学效果   实践与创新   教学改革策略  

摘要： 针对《电气控制与PLC控制技术》课程教学内容泛化、缺乏机器人专业特色、教学方式单一、学生被动学习、网络学习资源有限、课程考核方式不全面等问题,提出了精简式教学内容、融合式教学手段、嵌入式教学平台和综合式课程考核教学改革策略。通过课程实践,有效提高了课程理论、实践与创新教学效果。

关键词： PLC控制技术   矿山电气控制   应用  

摘要： 在当今社会生产力和科学技术迅速进步的背景下,矿山企业在生产、交通等方面都要使用许多电力装备。为使电力系统在电力系统中的优势更加突出,一些科研工作者开始在电力系统中引入PLC控制技术。PLC控制技术的运用提高了电力系统的抗扰动性能,大大提高了矿山安全生产的可靠性。本文主要对PLC控制技术在矿山电气控制中的应用实际情况进行了分析和研究,借此希望为相关人员提供参考。

关键词： 微课   中职学生   自主学习能力  

摘要： 《PLC与触摸屏应用技术》课程是机电类专业的核心课程之一,它主要以PLC及触摸屏应用技术为核心,讲述PLC程序设计、触摸屏基本功能和操作等知识。目前,中职学生的自主学习能力普遍较弱,对该门课程的学习缺乏兴趣,同时对PLC及触摸屏的基础知识掌握也不牢固。为了提高中职学生自主学习能力,将微课引入到《PLC与触摸屏应用技术》课程教学中,根据中职学生的特点进行教学设计,并将该教学设计应用于具体的教学实践中。实践证明:学生参与该门课程的学习兴趣得到了有效提高,在学习过程中获得了成就感。这对于培养和提高学生自主学习能力有一定的帮助,同时也为其他专业课程提供了借鉴。