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关键词： 机械工程控制基础   问题分析   教学改革   精益管理   教学效率   教学质量  

摘要： “机械工程控制基础”是某本科高校机械电子工程专业的一门必修课程,该课程教学面临着一些问题,因此,有必要对该课程进行教学改革。分析了该课程教学面临的问题,并以精益管理理论为指导,从课程教学团队作用发挥、课程教学内容及其组织方式、课程教学流程和教学方法、课后作业和知识点小测试、教学评价与反馈、课程实验等角度对该课程进行了教学改革,提出了一些教学改革措施,以期能提高该课程的教学效率和教学质量。

关键词： Matlab软件   Simulink仿真   控制系统   教学实验  

摘要： 机械工程控制基础是机械类学生的重要基础课程,可为学生掌握和设计机电控制系统打下良好的基础。但课程的学习涉及众多数学基础课程和专业知识,这使得前期学习基础不扎实的同学学习该课程很吃力。针对学生难以理解系统模型从微分方程到传递函数变换的问题,基于Matlab软件和能够表示大多数机电控制系统的二阶微分方程,采用不同的方法和系统参数设计实验,给出系统状态响应,并通过理论分析,验证实验结果的正确性。该实验的实施,能够激发学生的学习热情和培养学生独立分析和解决问题的思维以及能力。

关键词： 机械工程控制基础   工程教育专业认证   改革措施  

摘要： 机械工程控制基础课程是机械相关专业开展工程教育专业认证,支撑毕业要求达成的强支撑课程之一,对标工程教育专业认证标准,结合课程特点,剖析课程现状,针对存在问题,凝炼课程目标,提出了优化教学内容,建设课程资源,改革教学方法,强化实践环节,深化课程思政,完善考核机制以实现课程目标的一系列改革措施。

关键词： 成果导向教育   机械工程控制   实践教学改革   项目导向学习  

摘要： 在基于成果导向教育(Outcome-Based Education, OBE)理念的背景下,本文针对机械工程控制基础课程的实践教学环节建设开展了相关探索,旨在提高学生的实操能力、创新思维和工程素养。本文分析了机械工程控制基础课程的教学现状与存在问题,提出了一系列基于OBE理念的教学改革措施:首先基于成果导向明确预期学习成果;然后利用项目导向学习方法优化教学过程;最后建立多元化评价体系改革课程评估机制,确保教学成果与预期学习成果统一。通过这些改革措施,能有效提升机械工程控制基础课程的教学质量,培养了学生的综合素质和工程实践能力,适应了未来工程技术的发展需要。

关键词： 跨校修读学分   混合式教学   机械工程控制基础  

摘要： 跨校修读学分模式是“互联网+教育”的融合,实现了优质教学资源的共享共建,拓展了教育的时间和空间,使得教学更加方便和快捷,满足学生个性化学习的需求。针对沈阳农业大学的“机械工程控制基础”课程开展了跨校修读学分教学,构建了易尔思校园MOOCs和辽宁工业大学的精品资源共享课两平台混合的教学环境,重构了理论概念、思维开发、综合实践“三位一体”的教学活动,开展了课前、课中和课后三个阶段的混合式教学, 建立了“五方位一体”的综合评价体系。建立了以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,促进学生养成自主学习的习惯,培养学生的创新实践能力。

关键词： 机械工程控制基础   新工科   OBE   混合式教学  

摘要： 为进一步促进“机械工程控制基础”课程更加贴合“新工科”内涵建设,顺应工程专业认证要求,针对“机械工程控制基础”课程,首先分析了的特点、教学现状;其次,利用OBE教育理念以及混合式教学方法,提出了融合OBE理念和混合式教学方法的“机械工程控制基础”教学模式,对“机械工程控制基础”课程的教学目标、数学内容、教学活动以及考核评价等过程进行再组织;最后,通过实践证明,该方式能有效提升学生对课程内容的掌握,提高学生运用机械控制技术的能力,具有良好的教学效果。

关键词： “双一流”   机械工程   双语教学   教学实践  

摘要： “机械工程控制基础”是机械类专业的学科基础必修课,目前,国内高校在该课程的双语教学中存在诸如课程体系不完善、双语教学与我国机械学科教育结合不紧密等制约教学效果的因素。为此,开展了“机械工程控制基础”双语教学的探索与实践,从课程体系建设、考核方式和教材建设等方面进行了改革和优化;分析了“机械工程控制基础”双语教学存在的问题,探讨了以问题为导向和以学生为中心的教学模式,提出加强过程考核、融入课程思政元素的实践举措,为推动“机械工程控制基础”双语教学提供了新思路和借鉴。

关键词： 机械工程控制基础   一流课程建设   高校教学   课程改革   培养目标  

摘要： 机械工程控制基础是工科机械类机械设计制造及其自动化本科专业的一门重要专业基础课和专业核心课,该文在“金课”(一流课程)、工程教育、新工科及立德树人等新时代党和国家的教育思想和方针政策引领指导之下,基于贵州大学办学理念和机械工程学院的专业培养目标及学生实际学情,从课程的高阶性、创新性、思政性和挑战度对课程进行建设探索。

关键词： 机械工程控制基础   教学规律   控制模型  

摘要： 阐述机械工程控制基础课程中的教学案例,统计考试内容、题型、题数、分值的分布情况,提出有效的教学方法和内容。通过6种典型题型重点研究了计算题的解题规律。

ISBN: (纸本)9787030762146

摘要： 本书讲述了控制理论的基本原理及其在机械工程自动控制系统中的应用。本书共11章：第1-8章为控制理论部分，主要介绍了自动控制的基本概念、控制系统在时域和频域中数学模型的建立，分析了单输入单输出、线性、时不变系统的稳定性和稳态误差，阐述了线性控制系统的时域分析法、频域分析法、根轨迹法及设计校正方法，每章均有工程实例分析；第9章为离散控制系统部分；第10章为现代控制理论基础部分；第11章为智能控制理论基础部分。