课程文献中心 更多>>

关键词： 机械工程控制基础   车辆工程   虚实结合   中心转换  

摘要： 《机械工程控制基础》是机械类专业一门重要的必修课,随着新工科教育的提出,如何在课程学习中提升学生的实践能力、分析问题与解决问题以及创新能力是该课程亟需解决的难题。本文以车辆工程专业为例,分析了该课程教学存在的问题,并结合新工程教育,根据学生特点优化教学内容,采用虚实结合、中心转换的教学方法帮助学生能够更好地掌握课程内容并运用于工程实践。

关键词： 专业课   机械工程控制基础   课程改革  

摘要： 机械工程控制基础是理论性较强的专业基础课,如何通过教学帮助学生对理论知识的理解,提高学生解决实际工程问题的能力,在传授知识的同时注重思想政治教育是一项重要的研究课题。通过对课程教学大纲、教学内容、教学方法与手段以及课程评价机制进行改革,切实提高应用技术型本科院校的人才培养质量,同时在改革中融入育德育人元素,为学生养成良好的职业道德和专业价值观奠定基础。

关键词： 成果导向教育   工程教育认证   机械工程控制基础   课程改革   MATLAB/Simulink  

摘要： 根据工程教育认证标准,基于成果导向教育的理念,对机械工程控制基础课程在教学内容、教学方法以及考核方式等方面以最终学习成果为起点进行反向设计。采用线上线下教学相结合、合理安排实验教学内容等方法,使学生尽快掌握本课程的基础理论并具备一定的工程应用能力,力争使全体学生达成预期的学习成果。

关键词： 复杂工程问题   机械工程控制基础   系统建模实验   机器学习  

摘要： 为提高机械类专业的核心课程机械工程控制基础对毕业要求的支撑度,培养学生解决控制领域复杂工程问题的能力,分析了本课程对毕业要求的支撑任务和当前教学中存在的主要问题。在此基础上,以系统建模为切入点,拓展了系统建模学科前沿知识——基于机器学习和数据驱动的系统辨识方法,并以调节阀为例构建了系统辨识实验平台、设计了综合性实验项目、引入工具软件Matlab和机器学习工具箱。通过教学案例的实施,拓展了前沿知识,指导学生使用控制工程领域的技术工具,培养了学生分析和解决复杂控制工程问题的能力。

关键词： 机械工程控制   多层次实验教学体系   过程考核  

摘要： 针对机械工程控制基础课程内容抽象,知识点多以及理论与实践脱节等问题,西安交通大学机械学院对机械工程控制实验教学体系进行了改革。确定了机械工程控制基础实验教学目标,构建了多层次的实验教学体系,建立了机械控制实验教学模式体系,形成以过程考核为核心的考评体系,从而让学生通过基础性实验了解阶次响应等基本概念,通过综合性实验锻炼学生将控制应用到工程系统中的能力,通过创新性实验培养学生独立搭建控制系统的实践能力。该体系培养了学生运用机械工程控制领域新技术新方法对复杂机械工程中的系统控制问题进行理论分析和实验研究的能力。

关键词： 云班课   线上教学   教学设计   机械工程控制基础  

摘要： 利用云班课针对机械类专业开设的专业基础课机械工程控制基础一个知识点进行了线上教学的具体设计,如何有效的将授课短视频、随堂练习、互动交流、作业测验、答疑讨论、考核评价这六个组成部分穿插起来,从而构建一个有效课堂,为今后线上教学设计提供一定的借鉴。

关键词： 机械工程控制基础   教学   改革  

摘要： 近年来在国家不断深化提倡工程教育、新工科改革和思政入课堂等新教育教学思想和理念的指导要求之下,现行的"机械工程控制基础"课程教学理念和教学模式与时代要求存在诸多问题,亟待改革。本文从课程教学理念、思政融入、教学设计、考核评价以及能力培养等多方面对"机械工程控制基础"课程教学模式进行了全方位的改革探讨和总结。

关键词： 机械工程控制基础课程   翻转课堂   考核评价方式  

摘要： 为了更好地推进机械工程控制基础课程翻转课堂的教学实践,文章首先阐述了教学内容的设计,然后探讨了教学活动的设计,包括课前自学、课中讨论、课后总结,最后提出了考核评价方式。

关键词： 机械工程控制基础   实践   案例教学   虚拟仿真  

摘要： 文章对“机械工程控制基础”的实践教学现状进行了分析,结合学校的办学思路和培养机制,提出了虚拟仿真和案例教学的实践教学改革方案,意在解决传统实践教学存在的问题,培养学生对机电控制系统的分析设计能力、创新能力和工程实践能力。

关键词： 机械工程控制基础   新工科   项目化教学   翻转课堂  

摘要： 本文对"机械工程控制基础"课程目前存在的问题进行了剖析。结合"新工科"人才培养的理念,提出了项目化教学和翻转课堂相结合的教学方式方法改革的初步设想。旨在培养学生对机电控制系统的分析设计能力、工程意识、工程实践能力和团队合作精神。