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问题描述:
关键词: CAD软件 建筑制图 应用
摘要: 随着科学技术的不断发展,各种新型技术已广泛应用于生产生活中,并在提升人们生产效率和生活质量中发挥了不可替代的作用。电子计算机技术作为应用最广的技术,近年来在建筑工程领域的作用范围逐渐扩大,尤其是CAD软件技术的出现,替代了传统建筑设计中通过手工方式在硫酸纸上绘制建筑图纸再加以晒干的制图方法,一方面提升了图纸绘制的准确性,另一方面提高了建筑的效率。在此背景下,本文以对CAD软件的基本介绍为切入点,着重介绍了CAD软件在建筑制图中的应用,希望通过本文的研究能够在一定程度上提升我国建筑行业的快速稳定发展。
关键词: 地形图制图 MapStore 制图数据 生产一体化
摘要: 1∶10000基础地理信息数据库是省级基础地理信息系统数据库的重要组成部分,1∶10000地形图制图数据的生产是一项重要的工作。基于MapStore软件的1∶10000地形图制图数据生产使数字地图编制工艺化、流程化,方便规模化地形图制图数据生产。详细介绍基于MapStore软件进行制图数据生产的技术要点及应注意的问题。
关键词: 制图软件 连续编码 放大倍数 书面同意 染色方法 线条图 作者投稿 对比度
摘要: 作者投稿时,图片必须有良好的清晰度和对比度。图中的符号(包括箭头)必须标注。病理照片务必注明染色方法和放大倍数,大体标本照片应有尺度标记。若用人像,应征得患者的书面同意,除非遮盖双眼。图片分辨率不低于350 dpi(像素/英寸),线条图应用制图软件绘制。每幅图均应冠有图题及中英文说明,若图中使用缩写,请注释其中、英文全称。图号应按其在正文中出现的顺序连续编码。
关键词: 制图软件 放大倍数 连续编码 书面同意 染色方法 线条图 作者投稿 对比度
摘要: 作者投稿时图片必须有良好的清晰度和对比度。图中的符号(包括箭头)必须标注说明。病理照片务必注明染色方法放大倍数,并在照片左下角添加标尺(如无标尺,请务必注明放大倍数)大体标本照片应有尺度标记。若用人像,应征得患者的书面同意。图片分辨率不低于300 dpi(像素庚寸),线条图应用制图软件绘制。每幅图均应冠有图题及说明,如图中使用缩写,请注释其中、英文全称。图号应按其在正文中出现的顺序连续编码。
关键词: UG软件数控加工 应用实践 帮助
摘要: 在工程制图课的教学中,学生对空间三维立体零件的认识困难比较集中在投影理论的理解、零件图识图、组合体视图的理解、装配图的运用,对于这些困难,传统的教学方法对学生学习帮助具有一定的局限性。本文从UG软件应用实践出发对工程制图知识的理解和掌握以及数控加工从直观上进行辅助教学。产生的教学效果及方法对工程制图课及数控加工有一定的帮助作用。
关键词: 数字时代 软件辅助制图 环境设计制图 应用研究
摘要: 数字时代下,计算机软件的辅助作用渗入人们工作、学习及生活的各个领域。在环境设计基础制图学课程中,手工作图方式被沿用,在近年的课程作业中,也出现了以计算机辅助作业代替徒手绘制的现象。该文在梳理设计制图学的主要内容与培养目标的基础上,对比分析两种作图方式在训练学生综合能力上的优势与短板,在此基础上探索计算机辅助软件在环境设计制图课程中的具体应用方式。
关键词: 三维软件制图 混合式教学 AHP 模糊综合评价法 评价体系
摘要: 随着信息技术的发展以及"互联网+"时代的开启,三维软件制图课程的传统教学弊端随之而来,已不再适应当前数字教学的发展战略。通过研究长春科技学院应用了混合式教学模式后的3DMax三维软件、Rhino三维建模软件、SketchUp三维软件和Maya图像技术这4门三维软件制图课程,使用AHP(层次分析法)对其进行评价指标体系的构建,再使用模糊综合评价模型进行教学质量分值计算,根据计算结果提出有利于推进高校建设优质教学资源,加强学生自主学习能力的对策思路,并对其他相关课程的教学质量评价提供借鉴及依据。
关键词: 软件 编图 功能 技巧 稳定性
摘要: 文章以贵州省1:5万水文地质编图制图为例,对Section地质辅助成图软件“点编辑”模块中“修改文本”功能应用于本次编图的技巧进行了概述。并以具体的实例进行操作,使贵州省1:5万水文地质编图制图变得更加轻松、快捷和事半功倍。
关键词: 三维CAD技术 教学应用 Solidworks软件 机械制图 三维绘图
摘要: 三维CAD技术在国内正迅速发展,社会对机械专业素质方面也提出了新的要求,在新的发展趋势的推动下,《机械制图》的传统教学方式已无法满足当前社会在新形势下的新要求。为了满足这种新形势下的新要求,将三维CAD技术作为《机械制图》的教学内容之一,本文采用SolidWorks软件作为教学内容后,学生对教学中的重点和难点知识的理解大大加强,同时,学生的二维及三维绘图能力得到有效提高,且学习兴趣和创新思维也得到大幅提高。
关键词: 工程制图 3D绘图 现状 建议
摘要: 文章针对《工程制图》课程教学的现状,探讨了中望3D绘图软件在课程中应用的可行性及优势。该软件在教学过程中的应用融合,依赖于信息技术的应用,简单的中文操作界面可作为学生课上、课下学习的辅助工具,其应用具有提高学生空间想象力和学习积极性等优点,可作为完善传统教学模式的重要技术手段。