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关键词： 课程思政   工程力学   混合式教学  

摘要： 课程思政教学改革是“大思政”格局的重要组成部分,而混合式教学是融合互联网等信息技术的教学方式,两者一个引领思想,一个提供技术支撑。开展基于混合式教学的课程思政教学改革顺应了时代的要求。基于混合式教学的工程力学课程思政设计具体教学实践措施包括:通过“线上+课前”的案例故事唤醒学生、“线下+课中”的情境案例打动学生、“线下+课后+课中”的实践活动激活学生,并将课程思政评价贯穿教学全过程。

关键词： 交通运输管理   交通大学学报   计算机软件   信息工程   学术期刊   工程力学   轨道交通工程   通信工程  

摘要： 《北京交通大学学报》是经国家新闻出版广电总局批准,由教育部主管,北京交通大学主办的自然科学理论与技术类学术期刊,主要刊登通信工程、交通信号与控制、无线通信、信息工程、光波技术、计算机软件及应用、轨道交通工程、工程力学、机械工程、电气工程、交通运输管理等方面的学术论文,本刊为双月刊,国内外公开发行,读者对象是从事理论研究、应用研究、工程开发和生产部门的科技人员及相应的管理人员;有关学科的高等院校的教师、研究生及高年级学生等。

关键词： 工程管理专业   工程力学课程   教学方式   教学质量   理论与实践   考核方式  

摘要： 工程力学是贵州民族大学建筑工程学院一门重要的专业课,涉及大量的学科,学生能够在这门课程中培养动手能力。工程管理专业在工程力学课程教学方面存在一些问题,包括学生学习积极性不高;教学内容较多,课时较少;教材内容不够丰富,学生学习知识有局限性。为提高工程力学课程教学质量,要制定合理的教学方案;注重理论教学与实践教学相结合;采用多种教学手段,改革考核方式,提高学生的综合能力。

关键词： 工程力学   “形象化”   “行动派”教学   高阶性   创新教学设计  

摘要： 以工程力学扭转应力教学中讲授推导公式与学生对公式理解和应用之间矛盾为例,详细阐述教师从思想到行动的教学改革,即以“两性一度”为对标,从课程设计创新性和教学效果的显著性作为改革思路指导,创新教学设计,将应力分布规律、应力与内力的关系等与学生和班级之间的关系相结合进行“形象化”、“行动派”教学,自然融入思政元素,降低了学生心理负担,教学效果显著提高,达到了教育效果显著性的目标以及学生高阶性思维的训练。

关键词： 工程力学   力学模型   能力培养   教学改革  

摘要： 剖析现行工程力学课程教学中存在的不足,针对如何提升学生的力学建模能力,进行了教学改革实践。在课堂教学实践中以力学建模案例为切入点,通过调整教学内容、运用多元化教学方法、实施贯穿式教学模式等手段,构建工程实例建模与课程知识相结合的教学新路径,激发学生的学习兴趣,培养学生提炼力学模型和解决问题的能力。

关键词： 材料力学   工程力学   薄壁圆管   圆轴扭转   剪切胡克定律   切应变   力学实验  

摘要： 针对材料力学、工程力学等教材中圆轴扭转章节的切应力-变形量公式,提出了一种基于多个薄壁圆管套装假设的新推理方法,导出了厚壁圆管及实心圆轴的切应力公式、单位长度扭转角公式等.提出用薄壁圆管扭转实验测量切应变和切应力参数,并验证两者之间的正比例关系即剪切胡克定律的正确性,从而测量材料切变模量G.提出用受扭薄壁圆管实例辅助证明切应力互等定理.研究结果有助于提高教学质量.

关键词： 工程力学实验   教学改革   创新能力  

摘要： 高等学校人才培养目标决定了高校实验教学改革的方向。在工程力学实验教学中采用了新体系、新方法、新模式、新平台、新教材进行改革与创新,提高了学生的创新能力与综合分析能力。

关键词： 交叉性学科   国家自然科学基金   工程力学   自然科学领域   生物工程   最新研究成果   征稿简则   暖通空调  

摘要： 《哈尔滨工业大学学报》主要报道自然科学领域的基础理论、工程技术与应用方面的最新研究成果,欢迎省(部)级以上政府基金(国家自然科学基金、863、973、博士点基金等)资助论文。报道方向包括航天、机械、能源、动力、材料、电气、电子、信息与控制、计算机、化工、生物工程、土木工程、市政环境、暖通空调、道路、桥梁、交通工程、工程力学及有关交叉性学科。

关键词： 新工科   工程力学   课程建设   课程思政  

摘要： 在为国家培养面向未来高科技创新的专业人才与领军人才的战略性需求的推动下,全国范围内各级各类高校都在开展新工科建设,工程力学作为传统学科及工科专业的基础,也应积极进行教学改革创新探索,以更好地服务高等教育变革。以新工科建设为背景,介绍北京交通大学“工程力学”本科专业课程的基本情况,详细介绍了“工程力学”课程在课程体系、教师队伍、教学方法与教学手段以及课程思政建设方面的具体经验和思路,以期为一流本科课程建设提供参考。

关键词： 工程力学   慕课   翻转课堂   线上教学   教学实践  

摘要： 随着网络与信息技术的飞速发展,线上教学逐渐进入大众的视野。“慕课”这一大规模开放在线课程的出现为线上教学提供了更多可能,再结合翻转课堂这一新兴的教学模式,为新型冠状病毒感染疫情期间的学科教学提供更好的方式。该文分析工程力学的教学现状,对传统的教学模式进行重构改进,并探讨如何使用“慕课+翻转课堂”这一新型的教学模式将线上和线下教授大学课程工程力学巧妙结合。调查学生对新型教学模式的接受度并分析此种学习模式的效果,认为新型教学模式能够有效提高课堂效率,提升课堂质量,也能使学生更全面发展。