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关键词： 工程力学   实践   创新能力   教育创新改革  

摘要： 工程力学是培养学生实践能力的重要基础课程,与工程实践之间的联系非常紧密,并在各类技术工程开展过程中被广泛应用。工程力学对于工科专业的学生学习与未来发展有着极其重要的意义。在教育创新改革的大力推进下,各大学校对工程力学教育改革的重视程度。本文就工程力学的主要学习内容和学校对学生的培养目的进行分析,并结合现代化教育手段和教育理念,提高学生对工程力学习的热情,以便于强调工程力学教育逻辑性思维和趣味性。与此同时,注重学生完成作业的形式和教学考核方式,以便于在学生的日常学习生活中渗透有效教学案例,并提高学生在实践过程中的创新能力。

关键词： 交叉性学科   国家自然科学基金   工程力学   自然科学领域   生物工程   最新研究成果   征稿简则   暖通空调  

摘要： 《哈尔滨工业大学学报》主要报道自然科学领域的基础理论、工程技术与应用方面的最新研究成果,欢迎省(部)级以上政府基金(国家自然科学基金、863、973、博士点基金等)资助论文。报道方向包括航天、机械、能源、动力、材料、电气、电子、信息与控制、计算机、化工、生物工程、土木工程、市政环境、暖通空调、道路、桥梁、交通工程、工程力学及有关交叉性学科。

关键词： 交通运输管理   交通大学学报   计算机软件   信息工程   学术期刊   工程力学   轨道交通工程   通信工程  

摘要： 《北京交通大学学报》是经国家新闻出版广电总局批准,由教育部主管,北京交通大学主办的自然科学理论与技术类学术期刊.主要刊登通信工程、交通信号与控制、无线通信、信息工程、光波技术、计算机软件及应用、轨道交通工程、工程力学、机械工程、电气工程、交通运输管理等方面的学术论文.本刊为双月刊,国内外公开发行.读者对象是从事理论研究、应用研究、工程开发和生产部门的科技人员及相应的管理人员;有关学科的高等院校的教师、研究生及高年级学生等。

关键词： 工程力学专业   专业建设   教学改革   培养模式   创新能力  

摘要： 在“新工科”建设需求和“双一流”建设背景下,为适应人才培养的新需求,结合国家一流本科专业建设要求,把本校工程力学专业办出特色,是将其建设成省内领先、国内具有影响力的专业的关键。文章对国内多所高校工程力学本科专业进行了调研,根据专业特点及发展趋势,明确了培养目标和定位,从人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、管理和保障体系等方面进行综合改革,并在本校工程力学专业进行实践,旨在提高工程力学专业建设水平和人才培养质量。

关键词： 工程力学  

ISBN: (纸本)9787302626831

摘要： 本书围绕实际流动讲述工程流体力学基础、工程中常见流动问及处理方法，使机械工程类专业读者具备解决他们常遇到的工程流体力学问题的能力，针对动力工程类专业中涉及的流动问题及相关的研究方法做介绍。全书第1章到第4章介绍流体力学的基本概念与基本理论；第5章到第7章讲解流体力学在工程中的技术应用基础；第8章到第9章阐述流体力学的分析与研究理论基础知识；第10章结合工程应用实例讲述工程流体力学的CFD计算仿真技术。

关键词： 工程力学   双语教学   教学改革  

摘要： 双语《工程力学》课程是道路桥梁与渡河工程专业(国际班)培养涉外型双语交通土建类复合人才课程设置的重要环节,在培养计划课程安排中起到承接前期数学基础课程和后续专业课程的重要作用。本文简要介绍该双语课程的教学内容,教学方式,考核办法,客观的提出课程实施的过程中应当着重注意的4个问题,并就更好的提升双语课程教学效果给出同类课程可资借鉴的成功经验。

关键词： 工程力学实验   课程思政   弯曲正应力   应变电测法  

摘要： 本文针对传统工程力学实验教学中如何有效引入课程思政元素问题，以西北工业大学的工程力学实验课程的组合梁弯曲正应力实验为例，注重对学生的价值观塑造和工程分析能力提升，通过选取贴近实际、贴近生活的思政元素，在课程的引入、力学模型理论分析、实验测试的各个环节将课程思政元素以润物无声的方式融入其中，让学生在学习的过程中得到思想认识的提升。通过对传统工程力学实验课程的思政教学探索，以更好地适应新时代背景下国家对高等教育人才培养的要求。

关键词： 工程力学   二维码教材   微信   网络   教学改革  

摘要： 随着网络技术及智能手机的普及,基于网络的课程教学方法也在不断改进,利用学生对新鲜事物的兴趣,提高学习动力和学习效率。“工程力学”是各高等学校工科专业的重要基础课程,就基于微信平台的“工程力学”课程教学改革进行讨论,从“工程力学”课程的教学现状、二维码教材、展示工程实例、结合工程研究热点,以及课后延伸和改进等几方面进行分析,从而锻炼学生的力学思维,提高学生解决工程实际问题的能力,培养合格的工程力学人才。

关键词： 先学后教   以学定教   思维导图   线上教学  

摘要： 工程力学课程是工科专业的一门核心专业基础课程。以“停课不停学”线上教学环境为背景,在分析该课程内容特点基础上,以“先学后教,以学定教”为教学理念,进行线上教学活动设计,旨在围绕学生的“学”进行行之有效的“教”,激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,同时提高线上教学质量和效果。