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关键词: 教考分离 工程力学 课程实践
摘要: 为深化地方院校本科教育教学改革,我校对2019级机械工程专业121名学生的工程力学课程开展了教考分离教学改革试点。成绩分析结果表明实施“教考分离”课程改革成效显著。实行教考分离,能够使教师注重教学研究,促使学生端正学习态度,形成重教重学的良好氛围,从而不断提升教学和学生培养质量。
关键词: 国家自然科学基金 交叉性学科 会议论文 保密规定 工程力学 自然科学领域 一稿多投 不良行为
摘要: 《哈尔滨工业大学学报》主要报道自然科学领域的基础理论、工程技术与应用方面的最新研究成果,欢迎省(部)级以上政府基金(国家自然科学基金、863、973、博士点基金等)资助论文。报道方向包括航天、机械、能源、动力、材料、电气、电子、信息与控制、计算机、化工、生物工程、土木工程、市政环境、暖通空调、道路、桥梁、交通工程、工程力学及有关交叉性学科。投稿要求1.原创性论文,有创新性,主题明确、结构完整、论据可靠、论证合理、层次分明、逻辑严密、文字精炼、可读性强。2.投稿具有合法性,不存在抄袭、剽窃、篡改等不良行为;来稿未在任何正式出版物上刊载过(网上可检索到全文的会议论文也包括其中),不允许一稿多投。3.请严格遵守国家有关保密规定,不泄漏国家机密。
关键词: 工程力学 混合式教学 教学措施 学生积极性
摘要: 通过线上和线下相结合的方式进行混合式教学,是教学改革的一个趋势,如何在教学中调动学生参与的积极性显得非常重要。结合工程力学课程特点和学生情况,从线上和线下两个方面,采取了一系列行之有效的教学措施,调动了学生参与混合式教学的积极性,也对提升课程的教学质量和增强学生的学习效果起到了良好的促进作用。
关键词: 工程管理 工程力学 教学效果 知识结构 逻辑性 结合实际 微课 网络学习平台
摘要: 目前工程管理专业工程力学课程教学现状堪忧。从提升教学效果角度,从教学内容、教学方法、考核手段等方面提出策略。首先,对工程管理专业的力学学习目标、主要学习内容等进行概况阐述;然后,对传统的工程力学课堂教学过程进行梳理,分析影响教学效果的主要原因;最后,针对不同原因提出教学效果提升策略,包括调整知识结构、结合工程实际、充分发挥网络学习平台功能,引入动画微课等。实践表明上述策略有效提升了课堂教学效果。
关键词: 工程力学
ISBN: (纸本)9787564583255
摘要: 本书的主要内容包括静力学和材料力学。静力学包括静力学公理和物体的受力析、面力系的与衡、考虑摩擦的面力系问题、空间力系。材料力学包括拉伸与压缩、剪切、扭转、面弯曲、应力状态析和强度理论、组合变形、动载荷与交变应力、压杆稳定等内容。在内容编写中, 突出工程力学的课程的基本概念、基本原理的阐述, 做到循序渐进、浅显易懂。突出工程应用, 在应用举例时例题和习题突出工程背景, 着力培养学生析解决工程实际问题的能力。
ISBN: (纸本)9787576307610
摘要: 本书每一章节后面都加了一段“思政提示”, 教师在课堂教学中可根据“思政提示”内容适当展开, 将思政元素融入教学内容中, 赋予工程力学教学新的历史使命。本书共13章, 主要内容有: 静力学的基本概念和受力分析, 力系的简化, 力系的平衡, 桁架·摩擦·重心, 材料力学概述, 拉伸、压缩与剪切, 扭转, 弯曲内力, 弯曲应力, 弯曲变形, 应力状态分析及强度理论, 组合变形的强度计算, 压杆稳定。
ISBN: (纸本)9787560662206
摘要: 本书分为11章及1个附录,内容涵盖构件的静力学分析、杆件的基本变形及组合变形的强度和刚度问题、应力状态分析、强度理论和压杆稳定性等知识。除第1章外每章末都附有思考题、习题及习题答案。本书注重理论联系工程实际,引入大量涉及工程领域的实例和习题,特别引入工程中发生的经典案例,突出强调其工程应用性,系统介绍力学的相关基础知识,反映现代基础力学分析、设计新方法。
关键词: 党史教育 工程力学 课程思政
摘要: 以工程力学绪论课为例,把党史学习教育融入课程思政建设中.从教师学习党史资料提升党性责任意识、挖掘思政元素精心组织课堂教学设计,到融入党史元素润物细无声地渗透实施,详细阐述了专业教学内容与党史思政元素的无缝对接的教学过程,做到"立德树人"与"铸魂育人"有机结合.
关键词: 东南大学 土木工程学院 学科博士点 工程力学 一流学科建设 土木工程学科 茅以升 土木工程系
摘要: 东南大学土木工程学院是在茅以升先生创立于1923年的国立东南大学土木工程系的基础上建立起来的。学院现设建筑工程、建设与房地产、工程力学、桥隧与地下工程、市政工程等五个系和一个实验中心,现有教职工180余人。学院拥有一级学科博士后流动站3个、一级学科博士点3个、二级学科博士点12个、硕士专业12个、本科专业4个。2017年,学院土木工程学科入选"世界一流学科建设"名单。