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关键词： 汇编语言   课程建设   实验教学   教学改革  

摘要： 针对汇编语言程序设计课程教学过程中存在的问题,提出“以汇编语言为桥梁,深入理解计算机系统的工作原理,全面提升高级语言程序设计能力”的教学思路,从教学目标、教学内容和教学方法方面介绍具体教学改革实践,阐述实验教学改革措施,最后说明教学改革效果。

关键词： 知识图谱   汇编语言程序设计   推荐系统   个性化推荐  

摘要： 随着现代教育技术的迅速发展,“汇编语言程序设计”课程的传统教学模式亟待创新,以满足学生的多元化学习需求。知识图谱推荐系统结合知识图谱和学生模型构建,实现了教学内容的个性化推荐、学习路径规划、资源整合、多样化的教学互动。为验证知识图谱推荐系统在“汇编语言程序设计”教学中的作用进行实证研究。研究结果表明,知识图谱推荐系统能有效提高学生的学习成绩、学习兴趣和学习满意度,为教学方法的创新和优化提供有益的参考。

关键词： 以学生为本   以学定教模式   核心素养   生成性教学   学习共同体   即时反馈机制  

摘要： 针对当前汇编语言程序设计课程教学中存在的问题,提出旨在落实“以学生为本”教育理念的以学定教模式,阐述基于以学定教的教学设计模型。

关键词： 知识图谱   汇编语言   教学方法   知识点   教学质量  

摘要： 汇编语言程序设计是高校信息相关专业必修的专业基础课程,在培养学生专业能力方面具有基础性地位和作用。该文根据作者所在教学团队多年的教学经验积累,将知识图谱相关内容应用于教学,从基于知识图谱的知识点梳理、线上线下结合的教学和多维度的实验教学三个方面进行汇编语言程序设计教学方法的探索,给出详尽的教学方案,提升了汇编语言程序设计课程的教学质量,为学生后续硬件课程的学习打下坚实的基础。

关键词： 计算机程序设计   C#语言   汇编语言   混合程序  

摘要： C#和汇编语言被广泛地应用于计算机各类软件的编程中,是两种具有不同特征的编程语言。在计算机程序设计中,C#和汇编语言混合编程,通过发挥各自的优势,实现两种语言之间的转化,可以提升软件运行效率,实现两种语言共通。主要对计算机程序设计中C#和汇编语言混合程序设计进行了研究,希望能够为计算机程序设计提供一些帮助。

关键词： 汇编语言   C语言   参数传递   混合编程  

摘要： C语言和汇编语言是应用在计算机程序设计中,两类具有不同特征的编程语言。在实际的软件开发中,C语言固然有汇编语言所不具备的优越性能,但是当具有对硬件直接的操作或提高软件稳定性等需求时,往往采用这两类语言的混合编程的方式。基于对汇编语言与C语言设计方法的介绍,阐述了3种汇编语言与C语言混合编程的方式,并对这两种编程语言混合编程所存在的关键性问题进行了分析。

关键词： 理工科   思政教育   教学过程   思政元素  

摘要： 为了在理工科专业教学过程中实施思政教育,实现专业课的全方位育人功能。基于目前汇编语言程序设计基础课程的教学现实情况,提出在教学活动全环节融入思政元素,在教学内容、教学方法、教学管理、教师素养方面上融入爱国主义、文化自信、社会责任感和人文素养,使其适应新时期思想政治教育的需要。

关键词： 汇编语言   C语言   参数传递   混合编程  

摘要： C语言和汇编语言是应用在计算机程序设计中两类具有不同特征的编程语言。在实际的软件开发中,C语言固然有汇编语言所不具备的优越性能,但是当具有对硬件直接的操作或提高软件稳定性等需求时,往往采用这两类语言的混合编程的方式。基于对汇编语言与C语言设计方法的介绍,阐述了3种汇编语言与C语言混合编程的方式,并对这两种编程语言混合编程所存在的关键性问题进行了分析。

关键词： 汇编语言   计算机体系结构  

ISBN: (纸本)9787121449918

摘要： 本书共7章，分为三篇，介绍基础知识(计算机中的信息表示)、计算机系统结构(微体系结构层——CPU组织、指令系统层、汇编语言层)、存储系统与输入/输出系统(存储系统、输入/输出系统)。

关键词： 汇编语言  

ISBN: (纸本)9787563566068

摘要： 本书主要从常见的x86指令系统和MIPS指令系统来讨论学语言。全书以CISC架构典型的Intel80x86指令系统为汇编语言程序设计，同时，还对比学RISC架构的MIPS指令系统和汇编语言程序设计。通过介绍MASM32和MARS的使用使学生们掌握汇编程序设计与调试，同时引入O1lydbg和Ghidra来介绍逆向工程。