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关键词： 新工科   数据结构   PBL   教学方法  

摘要： 为了适应“新工科”对人才综合性和创新性的培养需求,在分析了“数据结构”目前现状的基础上,结合基于问题的学习方法(PBL),提出“传统的教学方法为主,PBL教学方法为辅”的混合教学模式,并从学习方式的确定、问题设计、教学过程以及教学评价展开PBL教学法应用方法讨论。

关键词： 数据结构   雨课堂   学习主动性   混合学习   主体地位  

摘要： 数据结构作为管理科学与工程专业中一门非常重要的基础专业课程,具有很强的理论性和实践性,因此,任课教师应当思考如何将该课程的理论融入实践中,培养学生的编程与算法设计能力,增强学生的主动学习能力。该文提出基于雨课堂的线下与线上教学设计方案,制定混合式教学方案,满足学生线下主动学习的需求,发挥教师在学生学习过程中的引导作用,增强学生积极主动学习的动力。

关键词： 数据结构   线上线下   数据分析  

摘要： 该文以数据结构课程为例,从课程性质和内容进行介绍,利用线上线下混合式教学,对实验实施改革。以数据分析作为基础进行方法总结,对实验课程内容进行全方位的改革和实施。

关键词： Java Web   《数据结构》客观题   自主测试  

摘要： 《数据结构》客观题自测平台是为作者所在学校开设的“数据结构”课程而设计开发的。此平台可以有效提升学生对《数据结构》知识点的掌握,减少教师组织测试的次数与精力,提升了学生对“数据结构”课程学习的效率。

关键词： 数据结构   教学研究   案例教学法   线上线下结合  

摘要： 从应用型本科院校的人才培养目标出发,分析了数据结构这门课程在教学中存在的一些问题,并从如何上好数据结构第一堂课、案例法教学、线上线下相结合等方面进行教学研究和探讨。实践证明,这些教学方法能有效提高学生学习数据结构的积极性和实践能力。

关键词： 火车售票系统   Java   Eclipse   数据结构  

摘要： 基于互联网技术的发展,人们对网络信息的需求越来越大,对火车售票系统性能的需求逐步提高,依据Microsoft Windows 10的电脑环境,结合Java开发语言编写程序,使用Eclipse开发工具构建一个基于数据结构和Java的火车售票系统,运用图形化用户界面显示结果,运用顺序优先级队列,通过借助二维数组将用户信息、车票信息等存储进去并进行使用。该火车票售票系统实现了用户线上购票,具体有登录界面、售票、退票、车票剩余情况查询等功能。

关键词： 新工科   数据结构   思考  

摘要： 《数据结构》是计算机与信息类重要的专业课,由于地方院校学生基础原因,适合学生学习《数据结构》课程的网络资源有限,加上突如其来的疫情,使《数据结构》教学面临新的挑战。围绕“两性一度”的“金课”建设标准,对《数据结构》课程建设进行思考探索。

关键词： 应用型   数据结构   教学改革   工作过程系统化  

摘要： 应用型课程是应用型高校转型的关键,是实现应用型人才培养的主渠道。“数据结构”是计算机专业的核心课程,在整个专业课程体系中处于承上启下的核心地位。通过分析目前“数据结构”课程教学中存在的问题,遵循“应用型课程建设七要素”,提出基于“工作过程系统化”的应用型本科院校“数据结构”课程体系教学改革,并从课程定位、课程设计、课程实施、课程考核与评价几个方面阐述了应用型教学改革实践。

关键词： 专题数据   数据结构   辽宁省  

摘要： 通过摸索整合已有基础地理信息资源,结合洪涝灾患防治客观需求,总结并制定出科学合理的洪涝灾患应急专题基础数据生产技术体系和生产工序,实现快速读取、输出灾害地区基础地形图数据,为突发事件应急救灾提供辅助决策。

关键词： 实践教学   数据结构与算法教学   人才需求   课程创新  

摘要： 理论联系实际的教学方法是许多工程学科重要的教学原则。《数据结构与算法》作为计算机类专业最重要的基础课课程,其内容是关于现实世界的抽象,传统的理论教学模式可能会使学生对知识点的理解存在困难。面对当前大学生存在重视分数轻视实践的问题,该文将结合理论联系实际的教学原则,结合目前学生就业环境的需求,将《数据结构与算法》课程设置有针对性的工程类实验项目,以此提高学生对知识点的兴趣和加深学生对课程内容的理解。