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关键词： 智慧课堂   数据结构   教学模式   教学效果  

摘要： 智慧课堂教学作为一种新型教学方式,已成为教育界关注的热点。基于目前智慧课堂研究的现状,根据智慧课堂的特征,构建智慧课堂教学模式,并通过数据结构课程在线教学实践,探索教学效果。实践表明,智慧课堂教学实现了师生间在线教学全过程高效的互动与协作,同时,教学平台记录的数据显示教学效果良好。

关键词： 三维动画   计算机图形图像   计算机制作   动态图像   数据结构   技术水平   网络信息时代   计算机领域  

摘要： 进入网络信息时代以来,我国的经济发展带动了各行各业的技术水平突飞猛进,计算机领域的3D动画技术发展有目共睹,这项技术主要结合计算机内部的数据结构对图像进行处理以及运算。随着《大圣归来》、《哪吒之魔童降世》、《白蛇缘起》的上映,我国三维动画的制作水平可以用爆发来形容。三维动画不仅被应用于广告和动画的制作,更能够应用于电影和电视剧当中。三维动画从原理上应当归类为计算机制作技术的衍生动态图像,通过三维动画来制作的图像表情更加逼真,更加贴近现实环境。

关键词： 算法   线上线下教学   工程认证   课程思政  

摘要： 一直以来,学生普遍认为《数据结构与算法》课程内容抽象,算法繁多且枯燥,文章提出了基于网络教学平台“线下串讲、线上自测并深入自主学习”的混合教学模式,教学实施过程紧密结合思政建设,其教学体系设计符合工程认证的人才培养目标,经过两个学期的教学实践,教学效果良好。

关键词： RS422   总线通讯   应用层   数据结构   机载系统  

摘要： RS422总线等串行通讯技术由于传输距离远、传输速率高、成本低、技术成熟度高、实现方式简单等优点,广泛应用于机载系统。RS422是由美国电子工业协会(EIA)制定发布的串行数据接口标准,我国也颁布了国家标准GB11014《平衡电压数字接口电路的电气特性》。但在标准中,均未定义RS422总线通讯应用层的数据结构。本文描述了一种对RS422总线应用层的规范性设计,明确了RS422通讯数据结构的通用性要求,补充了RS422数据的应用层逻辑处理,降低了误码率;同时,基于该通讯结构,给出通讯状态的判断依据,以及RS422总线通讯接收和发送端的软件实现,RS422通讯逻辑处理完整。经实际应用,该定义保证了RS422总线数据的可靠使用,使RS422总线满足于机载系统的高可靠性要求。

关键词： 数据结构   线上教学   教学改革   新型冠状病毒疫情  

摘要： 为了在新冠肺炎疫情的影响下充分保障正常的教学秩序,全力做到“停课不停教、停课不停学”,落实“教师真在教、学生真在学”,数据结构教学团队利用超星“一平三端”智慧教学系统和钉钉直播相结合的方式,在教学准备、教学实施、学习评价和教学改进等四个方面开展线上教学模式探索和实践,实现了将线上线下混合式教学转变为纯线上教学模式,体现了“以学生为中心”的教学理念,达到线上与线下同质同效。

关键词： 学科核心素养   选考   数据结构   二维数组   数据抽象   计算思维   信息技术教学   信息素养  

摘要： 随着信息化的快速发展,信息素养已和人文素养、科学素养一样,成为现代人必须具备的核心素养。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确指出信息技术教学是培养学生信息技术学科核心素养的基本途径,并强调计算思维是信息技术核心素养的主要组成部分。“数据与数据结构”模块是新课程改革信息技术选考的必选模块,也是选考算法教学的重点,其知识体系抽象而繁杂(包含数组与链表、字符串、队列和栈、二叉树等),学习难度大。新课标要求学生针对限定条件的实际问题进行数据抽象,合理组织、存储数据,选择合适的算法编程实现,解决问题。

关键词： 大数据   新工科   应用型本科   数据结构与算法分析  

摘要： 在大数据背景下,基于新工科教育理念对应用型本科计算机专业《数据结构与算法分析》课程教学改革进行了探索与实践,分析了课程定位、教学现状、对改革的内容和目标、具体措施进行了研究、探讨和实践。

关键词： 人工智能赋能   线上线下混合课程   数据结构与算法  

摘要： 2020年的疫情,让广大的教育者积极思考未来教育的可能。随着国内疫情的好转趋势,各地复学,逐步转入线下,利用互联网+人工智能赋能,实施线上线下混合教学模式是符合当前形势需要和教学改革方向的有益探索。文章以广东东软学院数据结构与算法课程开展的线上线下混合教学模式为基础,分析了混合教学的优势,构建了互联网+人工智能赋能的线上线下教学闭环,并对如何进行教学过程的掌控和学习评价进行了优化和实践。

关键词： 区块链   个人电脑   分布式账本   数据结构   记录存储   智能制造   去中心化   互联网  

摘要： 区块链技术具有去中心化、无中介信任和安全性高等特点,被认为是继大型机、个人电脑、互联网之后计算模式的颠覆式创新,在全球范围内引起高度关注。从经济民生领域到军工国防领域,各方都展开了对新技术的应用探索。那么,什么是区块链呢?从狭义上讲,区块链是一种按照时间顺序将数据以先后相连的方式记录存储形成的一种铉式数据结构(分布式账本),并以密码常方式保证其不可篡改和不可伪造。

关键词： 混合式教学   OBE理念   数据结构与算法   教学方式  

摘要： 分析数据结构与算法课程的教学现状,提出一种以学为中心的混合式教学方式,介绍该方式的设计、实施过程及评价方式,最后说明教学效果。