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关键词： 课程建设   课程群   数据结构   软件开发  

摘要： 数据结构作为计算机学科的专业基础课,与相关前导、后继课程在教学方法、教学模式、教学内容等方面具有密切联系。为全面培养计算机专业学生的综合素养,以数据结构为核心的课程群建设应运而生,在教学实践中取得了良好成效。基于此,笔者将对以数据结构为核心的计算机专业课程群建设方法进行分析。

关键词： 媒体资源管理   数据结构   存储结构   模块结构   编目   检索   归档  

摘要： 音像资料是电视台的重要核心资源。经过多年的发展和积累,各级电视台都积累了庞大的音像资料。这些资料有些还保存在磁带上,有些虽然已经数字化,但还处于无序管理的状态。近些年,为及时抢救珍贵的音像资料,更好地保存和利用这些媒体资源,各级电视台都纷纷建设媒体资源管理系统。有了媒体资源管理系统,我们可以对音像资料进行科学的分类编目,快速查询调用,不仅有效保护了这些不可再生资源,而且提高了节目制作的效率。

关键词： 课后练习   上机实践   数据结构与算法   设计框架   分析教学   算法设计能力   知识点讲解   《数据结构与算法》  

摘要： “数据结构与算法”这门课程涉及大量抽象和深奥的理论知识、模型和算法,对学生的学习和理解造成了很大的困难。本文通过总结和分析教学中出现的问题,以及学生在理论学习和上机实践过程中遇到的问题,旨在提高学生的编程实现能力和算法设计能力,对实践指导材料、重点难点知识点讲解素材、设计思考题目或综合性的课后练习进行了改进,重点培养学生在遇到编程问题时有一个分析需求、设计框架、软件流程、语言实现的过程。

关键词： 人工智能   数据结构   教学改革  

摘要： 人工智能技术已经广泛的应用于各行各业,极大地推动了社会进步与发展。在高等教育领域尤其需要融入人工智能的相关知识与技术,推动学科融合并激发学生学习的积极性、主动性和创造性。本文讨论了人工智能技术学习的意义,分析了人工智能与计算机技术的关系,探讨了如何在数据结构课程中融入人工智能的知识,从而为学生进一步深入学习和应用人工智能技术打好基础。

关键词： 区块链技术   邮政物流   速递服务   P2P网络   数据结构  

摘要： 邮政速递物流很多情况下都存在的用户个人私密信息暴露、信息真实性欠缺、信用评价体系可信度差等若干问题,区块链技术对邮政速递业具备天然的耦合性。分析了一次完整的邮政速递业务中的货物运转的区块链业务模型,构建了邮政业速递应用区块链技术的一种构架模型,分析了基础数据层面中数据存储的结构算法,网络层中网络的结构模型,以及业务规则层中的技术管理逻辑框架和传播机制。得出区块链技术一旦应用于邮政业,无论是从建立信用体系,还是防盗防伪,都能够起到关键性提升作用。

关键词： 思维导图   数据结构   可视化教学  

摘要： 《数据结构》课程具有理论性强、内容抽象难懂的特点、,在当前的教学过程中已广泛使用PPT,而PPT只是对课程进行文字总结与内容概括,不能很好地展示课程内容之间的联系。思维导图是一种发散性思考方法,运用可视化教学表现手法将各级主题的关系用相互隶属与层级图表现出来。本文针对《数据结构》课程理论的特点,具体探讨了思维导图在《数据结构》中的应用。

关键词： 教育目标分类   数据结构与算法   案例教学  

摘要： 在高校计算机学科专业的核心课程中,《数据结构与算法》课程主要培养学生解决非数值计算问题,数据结构与算法涉及构筑计算机求解问题过程的两大基石:刻画实际问题中信息及其关系的数据结构和描述问题解决方案的逻辑抽象的算法。文章介绍在广东东软学院计算机学院基于MOOC+OJ在线测评翻转课堂教学改革的项目背景下,运用布鲁姆的教育目标分类法探索和实践案例教学。

关键词： 课程思政   数据结构   教学设计  

摘要： 如今,教师授课已不再只是传授学科知识,也需要潜移默化地坚定学生理想信念,厚植爱国主义情怀,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,提升学生综合素质。在教学过程中,以雨课堂为教学工具,采用混合式教学模式,不但提高了学生课堂参与度,也能运用多种手段来评价学生的学习效果,取得相关的学情数据,完成教学分析,及时调整教学过程,提高学生学习兴趣并减轻学生学习负担,完成学生的知识体系建设,有利于借助各种网络素材进行课程思政建设及学生的精神文明建设。

关键词： 新工科   数据结构   课程建设  

摘要： 文章以教育部新工科建设提出的"新理念、新结构、新模式、新质量、新体系"为指导,分析数据结构课程建设面临的问题及教学改革的必要性,探讨数据结构课程建设与发展新思路,突破课程传统知识体系,构建知识学习与能力培养相结合的课程体系,融合现代教育技术课程教学模式,使现有课程教学体系得到改造与升级,以适应新形势下的人才培养需求。并通过教学评价与反馈促进课程建设,探索"学生中心、产出导向、持续改进"教育理念下的课程教学改革,加强专业能力培养与专业知识的运用,推进课程改革。

关键词： OBE   数据结构   考核评价体系   持续改进  

摘要： 针对学生课程学习效果和工程能力及素养提升问题,提出基于OBE的数据结构课程考核评价体系,首先确定考核评价指标,然后制订各个评价环节的评价标准,针对5个主要评价项目介绍课程考核评价的具体实施过程,探讨课程评价体系的反馈和课程教学的持续改进。