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关键词： 职业本科教育   BOPPPS教学模式   数据结构  

摘要： 发展本科层次职业教育是培养高素质应用型人才的关键举措,本科层次职业教育的课程设置和教学模式应坚持就业导向、注重学生实践能力的培养。BOPPPS教学模式强调以学生为中心,能够有效促进学生参与课堂互动、参与课程实践、提升实践能力。本文通过对本科层次职业教育发展现状进行调查,以“数据结构”课程为例,结合职业本科学生的学习特点、当前课程的教学目标,探索将BOPPPS教学模式应用到职业本科学生的实际教学中,为促进本科层次职业教育发展及高素质技术技能型人才培养提供参考。

关键词： 线上线下混合式教学   数据结构课程   中华优秀传统文化   OBE教育理念   课程改革实践  

摘要： 针对软件工程教育传统模式与新形势下人才需求间的脱节问题,探索了一种将中华优秀传统文化融入数据结构课程的创新实践。通过线上线下混合式教学模式,分析中华传统文化与数据结构课程的内在联系,提出结合CDIO与OBE教育理念的融合路径。研究旨在通过项目导向学习和预期学习成果设计,加强学生的实践技能、团队合作与创新思维能力,实现传统文化与专业教育的深度融合,培养具备技术和人文情怀的复合型人才。该模式在软件工程专业人才培养中取得了显著成效。

关键词： 工程教育   项目式实践教学   数据结构   核心能力   全面提升  

摘要： 针对传统实训不能全面提升每个学生的工程教育核心能力的现状,提出“家庭联产承包责任制”的教学改革方案以及基于工程教育核心能力全面提升的阶梯式实训项目体系构建思路,具体阐述如何实施“问题情景+任务分配”的项目式实践教学,并说明成效。

关键词： Python   数据结构   算法   交互式   可视化  

摘要： 文章针对应用型本科院校算法教学中抽象概念理解困难的问题,基于HTML5/JavaScript技术栈设计开发轻量化交互式可视化教学系统。系统引入数据与组件双向动态绑定、算法双向单步执行等创新理念,以数组、栈和典型排序算法展示其实用性。该系统能增强教学效果,未来可通过优化动画设计、与在线编程平台整合等方式,进一步提升学习体验和知识留存率。

关键词： 新工科   六维并举   工科基础类课程   数据结构   教学创新  

摘要： 分析数据结构教学过程中存在的痛点问题,提出六维并举的课程改革思路,在明确课程教学的理念、指导原则和教学目标的基础上,从教学模式、教学内容、教学过程、教学评价4个方面介绍创新改革实践,最后通过近几年的教学实践反馈说明改革成效。

关键词： 数据结构   新工科   四维融合   进阶式教学   教学成效评价  

摘要： 针对当前数据结构课程在理论知识、思政元素、实践案例和思维启迪方面存在的问题,提出新工科背景下的“知识—思政—实践—创新”四维融合的进阶式教学改革,以学生能力发展为中心,介绍教学创新的总体思路、教学的具体实施策略以及综合教学成效评价机制,为当前人工智能时代新工科专业课程建设提供参考。

关键词： 地球表面   地形因子   地表形态   数字地形分析   地理模型   人文地理学   环境变量   数据结构  

摘要： 坡面是组成地球表面形态的基本单元。复杂多样的地表形态可以看作是由不同尺度和不同形态的坡面单元构成的统一整体。坡面形态与属性的准确度量和表达是地表形态特征分析的重要基础。坡面地形因子由此提出,它是用于定量和表达坡面形态特征而设定的具有特定地学含义的参数,也是地形因子体系的重要组成部分。基于栅格DEM的坡面地形因子计算已经取得了大量的研究成果,相关计算结果常作为地理模型的环境变量应用于地貌学、水文学、土壤学、生态学、人文地理学等自然或人文科学领域。但是,当前研究中关于坡面地形因子的计算模型仍然以数学标量为主。诸多坡面地形因子具有显著的方向属性,如坡向代表了坡面的指向,流向表达了水流的方向,曲率代表了地表在某个方向上的弯曲。尽管基于标量的表达和计算可以在一定程度上实现对地形属性的定量表达,但是可能会导致方向属性信息的忽视。栅格DEM结构在某种程度上也限制了坡面地形因子方向属性的表征。随着遥感技术的进步和对地观测手段的发展,以TIN和点云为主要数据结构的地形数据逐渐成为主流。但是,当前研究中的坡面因子计算模型仍然以面向栅格DEM为主,难以直接迁移,这限制了面向新兴数据源的地形分析与应用。以上问题的解决有助于数字地形分析理论与方法的进一步发展。

关键词： 数据结构课程   构思、设计、实现、运作   教学改革   混合式教学模式  

摘要： 数据结构课程是计算机科学中一门综合性专业基础课程。针对该课程教学中存在的教学模式单一、学生学习积极性差、学生实践能力差等问题,将基于构思、设计、实现、运作(CDIO)线上线下相结合的混合式教学模式引入到教学过程中,并通过精选教学资源、优化教学手段、改进评价体系等策略提高学生的学习主动性和实践能力,旨在培养适应现代化工程技术发展需求的应用型人才。

关键词： Python编程   程序开发   摇号选课   中职计算机   CSV文件   数据结构  

摘要： 为了解决宁波经贸学校计算机专业项目化课程中学生个性化选课需求与教师资源有限之间的矛盾,文章基于Python语言,运用random和os标准库开发并实现了摇号选课程序。该程序通过模拟摇号机制,确保了学生在选课过程中的公平性。

关键词： 船舶设备备件   船舶管理系统   设备分类标准   物料   数据结构  

摘要： 分析船舶物品的数据现状及常见编码方式的优劣,提出一种实用的设备备件和物料编码方式及管理办法,并以此为基础建立设备备件及物料基础数据库。该数据编码方式及管理办法,能对船舶上的备件和物料进行良好归类,用户能快速利用备件和物料数据,并且可直接从服务器中调取公共数据,建立自己的数据管理、库存管理和采购管理。