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关键词： 数据结构   课程   教学网站   设计   实现  

摘要： 本文将就对数据结构课程教学网站的设计与实现进行探讨,以期能够对高校学生数据结构课程的学习起到一些帮助。

关键词： 翻转课堂   数据结构   教学设计   移动教学  

摘要： 为了提高教学效率和质量,从分析《数据结构》课程的教学现状入手,研究如何在《数据结构》课程中实施翻转课堂。从课前、课中、课后提出教师对翻转课堂模式的教学设计和实施方案;教学实践表明:翻转课堂优化原有教学模式,提高学生的自主学习能力、协作沟通能力和实践创新能力等。

关键词： 数据结构   双语教学   以学生为中心的教学  

摘要： 双语教学在全世界的高等教育中方兴未艾,本文对双语教学进行了初步的调研,并且在《数据结构与算法》课程中进行了相关的教学实践。本文对双语教学的背景、国内外现状进行了综述,总结了以学生为中心的教学实施方法。在相关的教学实践中进行了问卷调查,调查显示双语教学既有挑战,也有收获,是非常值得尝试的教学类型。

关键词： 金融基础设施   区块   应用   证券交易   数据管理   资产交易   数据结构   资产记录  

摘要： 区块链技术及对金融基础设施的影响区块链是一个互联网协议和一种基础的数据结构。在协议基础上,区块链由＂区块＂和＂链＂共同定义了分布式账本。＂区块＂类似于证券交易中的成交记录,记录了特定时间段内所有发生的权益转移关系。区块链技术具有分布式记账、透明公开等特点,将对主数据管理、证券等资产的发行服务、资产交易、交易确认、复杂资产记录和匹配、净额清算、担保品管理、结算等业务带来巨大的潜力和价值。

关键词： 大整数阶乘   精确值   数据结构   双向链表  

摘要： 链表是一种重要的计算机数据存储结构,由此派生的双向链表、十字链表等在计算机操作系统、编译系统等方面有重要应用。介绍了用动态存储双向链表数据结构来构造大整数阶乘精确值的算法;分析了现有方法存在的问题,给出了双向链表算法的原理,说明了其优缺点;实现技术包括如何确定存储结点的位权、如何考虑进位、如何建立链表结点、如何勾连及回溯等;给出了C语言源程序和测试计算结果。结果表明,采用不同的位权可以计算的大整数的范围不尽相同,受内存容量的限制;整体算法非常有效。

关键词： 无锁数据结构   多核处理   流水线并行   自适应调整   CPU核间通信  

摘要： 现代商用多核处理器缺少硬件支持的处理核间通信机制,多个处理核间必须通过加锁保护的共享内存传递数据。为此,设计一种基于软件的无锁队列作为核间通信机制,通过无锁数据结构提高软件队列的性能。当数据到达速率较低时,队列自适应地减小队列长度,从而占用较小的内存空间,进而更好地利用处理器高速缓存;当数据到达速率较高时,队列自适应地增加队列长度,以避免数据丢失。实验结果表明,在数据到达速率变化较大的实际应用场景中,该队列较FastForward、MCRingBuffer和B-Queue队列具有更高的数据处理性能。

关键词： 选择排序   数据结构   教学过程   C语言  

摘要： 针对非计算机专业学生算法学习和程序实现所面临的困难,采用分阶段、逐步递进的思路对选择排序方法进行了介绍,将选择排序分解为在序列中寻找最值和元素交换两个步骤,提供了选择排序算法的C语言实现。

关键词： 信息平台   数据接口   数据结构  

摘要： 人口健康信息平台是充分依托"互联网+"的优势资源,把就诊者在各医疗机构的信息集成、汇总,设置成统一的健康信息互通共享的管理平台,有效避免了过度医疗、重复医疗,切实落实分级诊疗的有效措施,使居民健康管理水平跨上一个大台阶。该平台的核心是实现各医疗机构数据的互联互通,为了实现把医院内部数据及时、准确、高效地上传到人口健康信息互联互通平台,需要把医院内部各信息系统的数据汇集、整理、对照后统一上传至平台数据中心。文章根据省平台数据上传的整体要求,设计了接口中间库的数据结构,采用SQL Server和VS2010等开发工具,设计开发出数据抽取、处理、上传的应用程序,实现了及时、完整、高效的数据传输功能。经反复测试,接口程序已实现预期功能,并正式投入运行。

关键词： 智能管理系统   企业档案   分类   网络管理系统   档案工作   数据管理   数据结构   提供利用  

摘要： 逐步建立本企业的档案网络管理系统,是档案工作"十三五"规划提出的要求。要使档案网络管理系统真正发挥作用,达到建立"三个体系"的预期目标,重要的工作就是围绕管理系统中的数据管理,包括数据结构的设计,数据的采集、合成和提供利用等。本文就企业档案网络管理系统建立后,系统中数据的分类、管理,以及维护数据的真实性、完整性等问题进行探讨,以供同行在工作中借鉴参考。

关键词： 教学改革   数据结构   实践教学  

摘要： 本文在分析了数据结构教学中出现的一系列典型教学问题之后,分别从教材选择、教学内容改革、教学模式改革、考核方法等方面提出并实施了相应的教学改革方案。实践表明,改革取得了一定的教学效果,提高了学生自主学习的动力并提升了学生的创新能力,学生的动手实践能力也得到了极大的提升,对于计算机相关专业的其他课程教学也有一定借鉴意义。