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关键词： 数据结构   Floyd最短路径算法   医院选址   C语言  

摘要： 本文阐述了数据结构中Floyd最短路径算法的原理,实例讨论了使离医院最远的村庄到医院的路程最短的医院选址问题,将地理信息抽象为数据结构中的图,采用Floyd算法,描述了医院选址问题的算法及其具体实现步骤,最后通过C语言实现邻接矩阵的存储结构和主要算法。

关键词： 教学改革   CDIO   C语言   数据结构   项目实战教学  

摘要： 本文在分析C语言与数据结构两门课程传统教学的弊端及其相互关系的基础之上,探索该两门课程基于CDIO的以项目驱动、以问题驱动和以实战为动力的教学方法,并将两门课程有机地结合起来进行教学改革实践.实践证明,两门课程配合教学有利于提高学生的学习兴趣,提高学习效率,培养学生程序设计能力、程序阅读的能力及应用和设计数据结构的能力,教学效果良好.

关键词： 地下管线   数据结构   管线分析  

摘要： 本文按照城市信息及数字城市的理念,结合淄博市综合管网信息管理系统,阐述了城市管网信息系统建设的总体思路和建设框架,分析了系统管线、管点的数据结构设计,讲述了系统基础数据管理功能,重点分析了爆管分析,火灾抢险分析等分析功能,实现了基于地理信息的综合管网信息管理系统。

关键词： 案例教学法   数据结构   高职院校  

摘要： 数据结构是计算机专业的一门重要的专业课，里面的程序大都长而难懂，高职学生基础较差，多数学生语言都没有学好，普遍感到非常难学，采用传统的教学方法难以取得好的效果，采用案例教学法可以避免以抽象概念来描述数据结构及算法，降低知识点的难度，偏重实践能力的培养，突出高职教育的特色。

关键词： 数据结构课程   教学范式   教学改革   应用能力   创造能力   网络课堂   实践教学模式   应用创新型人才  

摘要： 数据结构课程是计算机类专业的基础课,目标是培养学生的计算机思维能力以及形式化思维方法,能为具体应用所涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构并设计良好的算法。为此,以数据结构课程为试点,在教学理念、课程教学目标、课程内容、教学方式、考核方式等多方面进行创新改革,构建适合应用型创新人才培养的课程教学范式非常必要。

关键词： 数据结构   实践教学体系   质量保障体系   质量评价体系  

摘要： 依据数据结构课程的地位和特点,构建了以应用和创新为培养目标的数据结构课程实践教学体系,同时建立了与实践教学体系相适应的质量保障体系和质量评价体系.教学实践表明,新的实践教学体系有效地激发了学生自主学习的积极性,培养了学生的应用和创新能力.

关键词： 数据结构   实践教学   指针   结构体   C语言  

摘要： 《数据结构》是计算机专业的专业基础课程,采用理论与实践相结合的教学模式,实践教学一般采用C语言作为算法的程序设计语言,在VC++环境下运行调试,其中指针和结构体的使用成为学生编写程序的难点,本文从指针和结构体的概念出发,讨论指针和结构体在数据结构实训中的应用。

关键词： 数据结构   实践教学   任务驱动  

摘要： 构建“数据结构课程实践”教学体系在计算机教学中有着重要作用.构建此体系应坚持掌握特色、注重实用和任务驱动的基本原则,其体系构建的内容（要素）应包括基础知识,常规实践和综合能力提高等部分,以形成可以实施的实践教学体系方案.

关键词： 细分曲面求交   分治策略   多级分裂   数据结构  

摘要： 为解决细分曲面求交效率低、稳定性不足的问题,基于分治策略提出一种更加高效、稳定的CatmullClark细分曲面求交算法。采用新型数据结构实现细分曲面的分片表示,将细分曲面的求交问题转化为若干细分曲面面片的求交问题。对细分曲面面片进行多级分裂,并结合包围盒干涉检测技术获取相交网格集。利用细分曲面面片拓扑结构特性求解交线的首交点,同时建立相交网格边和相交网格面的选取规则,按序计算后续交点,得到细分曲面面片的交线。求出所有相交细分曲面面片间的交线后,再利用细分曲面面片间的拓扑关系合并细分曲面交线段。通过实例对算法进行了测试,结果表明,该算法在细分曲面形状复杂、细分次数较高的情况下能够实现高效、稳定的求交运算。

关键词： 工程教育认证   数据结构   课程改革  

摘要： 为推动工程教育认证的发展，“数据结构”课程必须改革。传统数据结构课程存在教学方式呆板，教学理念落后，学生程序锻炼少，团队意识薄弱，教学课程设置及考核方式不合理等问题。本文对数据结构课程的体系设置、教学方法、课程考核、课程国际化等方面进行了改革探索。