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关键词： 网络课程   数据结构   教学模式  

摘要： 《数据结构》是计算机学科中重要的专业基础课程,具有核心和基础的地位。提出应用网络课程平台,充分发挥其优势,构建《数据结构》课程教学新模式。分析了当前教学过程中存在的课程内容多、动手能力差和学习兴趣低等突出问题和难点。

关键词： 国土资源   信息系统   系统设计   数据结构  

摘要： 省级国土资源信息系统在国土资源管理工作中扮演着重要角色。文章围绕省级国土资源信息系统的建设,从系统的设计、软硬件配置,以及系统所涉及的数据结构等方面做了简要分析。

关键词： 高职高专   数据结构   核心能力  

摘要： 《数据结构》是计算机学科课程体系中最重要的核心课程之一。针对高职高专的培养目标和专科学生的特点,从课程体系优化、教学内容优化、教学方法改革和实践教学改革等几个方面,介绍优化《数据结构》课程教学的做法。这些做法效果明显,不仅使学生较好地掌握了课程的核心内容,而且激发了学生继续探索和学习的兴趣与创新潜能。

关键词： 数据结构   算法   学生助教   网络教学  

摘要： 随着网络与信息化技术的普及与发展,基于Internet的网络教学模式已成为传统教育模式的有益补充。文章提出一种依托学生助教的新型网络教学模式,选拔优秀的高年级本科生担任"数据结构"、"算法设计与分析"等课程的助教,切实推进多门课程的网络教学。

关键词： 数据结构   实验教学   教学改革   虚拟实验室   实验成绩评定  

摘要： "数据结构"是高等院校计算机相关专业的核心专业基础课,具有很强的理论性和实践性,学生在学习本门课程中需要通过大量的实验来理解和掌握基本理论知识,而传统的实验教学方式已经不能满足目前的教学要求,迫切需要进行实验教学改革。分析了传统的"数据结构"课程实验课教学方式存在的问题和原因,有针对性地提出了建立"数据结构"课程虚拟实验室的改革方案,介绍了"数据结构"课程虚拟实验室的系统结构,并分3类不同的用户角色阐述了系统的主要功能,最后展望了虚拟实验室在软件类课程实验教学改革中的推广前景。

关键词： 数据结构   高职高专   实践教学改革  

摘要： "数据结构"是计算机专业及相关专业一门重要的专业基础课,在整个专业教学中占有极其重要的地位。本文分析了当前数据结构实践教学中存在的问题,针对高职高专学生的特点,在实验教学中提出了重视教学内容设计、组建兴趣小组、改进教学方法和过程管理,以及改革考核制度的一系列措施,并取得了较好的效果,提高了学生分析问题和解决问题的能力。

关键词： ISIC-CDIO   数据结构   教学改革   教学模式  

摘要： 在数据结构课程教学改革中尝试引入ISIC-CDIO模式,构建一种新型的教学培养模式。ISIC-CDIO培养模式的引入结合信息化的培养手段,实现了学生构思、设计、实施、运行、技能、创新、协作及团队精神等综合素质的提高;实现教学理念与教学实践的有机结合,从而培养具有ISIC-CDIO素质的综合型人才。

关键词： 数据结构   链表结点   二叉排序树   指针  

摘要： 此学生成绩管理系统以数据结构的方式来进行描述,以线性表、数组和二叉排序树作为数据结构,通过分析三者之间的逻辑关系,采用结构化程序设计思想,用多个功能模块分级实现系统功能,为它的实现打下基础,提供了方便。此结构主要从学生注册登记部分、修改学生成绩部分、打印成绩单与统计学生平均分部分进行设计,简单实用,复杂的结构需要进一步完善。

关键词： C/C++   数据结构   联合   存储属性   分解与合并  

摘要： 联合是C/C++程序设计中的一种数据结构,是计算机程序和微控制器等嵌入式系统中非常重要的编程手段,但过往较多的教材中对其在C语言中的使用存在着一定的偏差。因此,通过详细的例子对其功用重新进行了详细的阐述,表明在C语言编译中,联合中定义的所有变量都是同时有效的,其主要目的在于方便数据转换。在实际使用中可以对计算机的各种并行接口、串行接口等很多的输入/输出控制,设计出相应的联合结构,大大方便了控制程序的设计。

关键词： 数据结构   教学方法   C语言  

摘要： 数据结构是一门重要的专业基础课,但因为它理论性较强及算法抽象性程度较高,一直以来都是学生觉得晦涩难懂以至于不能学好的课程。为了培养学生的学习兴趣,激发学生的学习激情,提高学生的学习主动性,达到较好的教学效果,本文针对数据结构课程内容抽象、晦涩等特点,提出了一些比较有效的教学方法。