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关键词： 数据结构   实验教学   PBL   微课  

摘要： 《数据结构》作为计算机专业的主干课,其实验教学对于培养学生的实际应用能力发挥着重要作用。文章针对数据结构实验教学中的问题,提出了微课结合PBL教学法的教学模式,以学生为中心,通过线上线下相融合的方式进行教学,并构建了动态的评价机制,提高了学生的学习兴趣,培养了学生解决实际问题的能力和程序设计的专业素养。

关键词： 建构主义   集体知识氛围   交叉课程  

摘要： 《数据结构与算法》是计算机本科专业的一门重要的专业基础课程。本课程教学以建构主义观视角出发,注重情景、协作、对话、意义四要素在学习过程中的体现。强调对话式教学行为和协作式教学方法的使用,摒弃“精英式”教学方式,营造集体性知识氛围,形成以“知识为载体”的新社交方式。深度挖掘“数据结构与算法”的交叉作用,发展学习者主观能动性,以达到学习者对知识意义的理解过程的建立为目的,符合计算机基础教育的新人才培养目标。

关键词： 混合式教学   思政建设   数据结构   Python语言描述  

摘要： 《数据结构》作为高校计算机专业的四大专业课课程之一,一直是学生学习的难点。为提升其课程设计效果,帮助学生更好地掌握相关知识,本文基于Python语言对算法进行描述,从混合式教学、思政元素角度进行考虑,以三亚学院信智学院学生为例,基于芯位教育一体化平台设计课程的教学内容、教学过程。实践结果证明,应用设计方法后,整体教学效果良好。

关键词： 数据结构   混合式教学   公安院校   教学改革  

摘要： 在后疫情时代,混合式教学已逐步成为高校教学的新常态。运用混合式教学模式对课程进行教学改革,具有重要的现实意义。聚焦鲜有研究的公安院校数据结构课程,针对课时设置偏少、学生编程基础薄弱、教学内容中前沿知识不足、学生学习主动性有待加强等教学痛点,提出“以学生为主体,以教师为主导”的混合式教学模式。将混合式教学的实施过程分为课前、课中和课后三个阶段,并通过科学划分教学内容,灵活运用教学方法,有效引入前沿知识,巧妙利用思维导图等多种手段,使课堂始终保持鲜活状态,实现教学相长。

关键词： 慕课   混合式教学   数据结构  

摘要： 混合式教学是当前高等院校教学方式改革的主要手段,如何发挥其作用,以提高教学质量和效果是广大教师关注的问题。文章结合云南大学数据结构课程教学改革,从当前教学中存在的问题、教学模式设计和教学内容设计几个方面探讨了混合式教学改革的思路和方法。

关键词： 算法   数据结构   范式   方法论   世界观  

摘要： 首先回顾了C语言的发展史和C语言标准的进化历程,各阶段的标准即为C语言在各阶段的“范式”,推动了C语言的应用和发展。随后分析指出C语言采用的“自顶向下、逐步细化”的算法思想是C语言编程的方法论;C语言的数据结构体现了唯物辩证法中的联系观和发展观;选择结构体现了一分为二、全面分析问题的处理方法;循环结构则可体现从量变到质变的飞跃的哲学思想。通过对C语言中哲学思想的剖析,有利于促进C语言教学课程思政的开展,帮助学生建立正确的世界观。

关键词： 数据结构   空间信息系统  

ISBN: (纸本)9787030743763

摘要： 本书共分8章，第1章介绍了数据结构的基本概念、内涵和算法分析方法；第2-4章讨论了线性表、栈和队列及其应用，分析了多维数组、特殊矩阵和稀疏矩阵的压缩存储方法等，还对广义表做了扼要介绍；第5-6章讨论了二叉树、优先队列、哈夫曼树及其应用、四叉树空间数据结构与算法，介绍了图及其存储结构、最小生成树、最短路径分析及相关算法；第7-8章讨论了各种查找方法、二叉查找树、B树、R树空间索引，探讨了各种排序方法并给出多种改进的新算法。

关键词： 数据结构  

ISBN: (纸本)9787121447792

摘要： 本书介绍了常用数据的逻辑结构、存储结构，以及对数据的操作，共7章，主要内容包括数据结构概述和线性表、栈与队列、树与二叉树、图等数据结构，以及查找和排序。

关键词： 课程思政   地方应用型设计   计算机专业  

摘要： 文章基于目前地方应用型高校计算机专业课程教学现状的实证调查,结合课程思政顺应教育发展方向,查摆课程思政在计算机专业课程教学过程中存在的问题.以专业必修课《数据结构》课程为例,通过发挥主体地方创新课程思政教学设计,有效地挖掘与专业课程知识相关的思政元素和教学案例,保证学生有效地在个人修养、国家情怀、科学素质和课程成绩等方面得到有效提升,为地方应用型高校计算机专业教师教学改革提供参考方向,也为其他工程类专业课的教学设计提供理论借鉴和研究成果.