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关键词： 数据结构   课程思政   混合教学   评价体系  

摘要： 分析数据结构课程教学中学生的知识经验、学习能力以及思想状况,提出课程思政视域下的线上线下混合教学模式,探讨数据结构课程和思政内涵的关系,介绍教学模式实践全过程,最后通过课程目标达成率的提升和问卷调查的结果说明该教学模式的有效性。

关键词： 壳单元   结果文件   数据结构   文件头   有限元   焊缝节点力   坐标系   MATLAB  

摘要： 为从Ansys rst文件中准确读取焊缝节点力信息,对研究对象进行建模、有限元加载和强度计算,得到包含焊缝单元及焊缝节点编号的rst文件。用MATLAB软件读取rst文件,筛选出其中的焊缝单元节点力信息,展示焊缝节点力信息的获取方法。将获得的节点力信息转化为等效结构应力,利用主S-N曲线计算应力损伤比,将计算结果与FE-WELD的计算结果进行对比,验证节点力的准确性,反映读取方法的有效性。

关键词： 新工科   数据结构   混合式教学   多模态  

摘要： 阐述解决算法与数据结构课程中的内容抽象、算法复杂、不易掌握问题,在混合式教学基础上,引入多模态教学,能够促使学生多感并用,活跃课堂氛围,提高教学效果。

关键词： 命名规则   数据结构   数据处理工作   数据建库   标准化水平   地理信息   成果资料   共享与交换  

摘要： 近日,河南省地方标准《国土空间基础信息平台数据建库规范》由河南省市场监督管理局正式发布。《规范》是河南省自然资源标准化技术委员会提出并归口,河南省地理信息院牵头起草制订,于2022年12月14日开始实施。该《规范》填补了河南省国土空间基础信息平台工作领域中的空白,明确了平台数据建库成果资料、数学基础、数据命名规则、组织方式、数据结构和质量要求等平台建设标准,提高了河南省国土空间基础信息平台数据处理工作的规范化、标准化水平,促进了数据在政府部门间的充分共享与交换。

关键词： 数据结构   二本院校   应用型人才   教学改革   教学效果  

摘要： 针对数据结构课程教学存在的难点问题,研究以普通二本院校的应用型人才培养为目标,从教学理念、教学过程中课外自主阅读、前导课程知识回顾、案例驱动教学、编程能力培养和成绩评定方面,对数据结构教学改革进行初步探索。对比分析教学改革前后的教学效果,新的教学模式对提高学生掌握数据结构知识、理论结合实践能力的培养具有一定指导意义。

关键词： 数据结构   兴趣驱动   教学形式   教学内容   学科融合  

摘要： 教育的本质是让学生主动性学习,以学习为中心,启发学生的主动思考,提升高阶思维。而主动性学习的驱动因素之一是兴趣,兴趣是学习的最强驱动力。本论文从多样化的教学形式、图表可视化、生活案例切入、游戏吸引、学科融合等方面激发学生的学习兴趣和热情,加强学生课程学习参与度,促进学生进行知识体系的构建,提升教学效果。

关键词： 数据结构   算法分析  

ISBN: (纸本)9787115598134

摘要： 全书共有20章。读者将了解数据结构与算法为何如此重要，如何快速使用大0记法判断代码的运行效率，以及如何用动态规划优化算法。重点内容包括冒泡排序、选择排序、插入排序等排序算法，以及深度优先搜索、广度优先搜索、迪杰斯特拉算法等图算法。在学习算法的过程中，读者也将通晓数组、哈希表、栈、队列、链表、图等常用数据结构的适用场景。

关键词： 数据结构  

ISBN: (纸本)9787113295776

摘要： 本书对数据结构的概念和原理进行了阐述，对数据结构的基本运算进行了分析，并给出了详细的实现过程。全书共分11章，包括绪论、线性表、队列、栈、树和二叉树、图、查找、排序、串、多维数组和广义表、数据结构课程设计。本书集教学内容、习题、实验和课程设计于一体，书中的重要算法均给出了完整的C/C++语言源程序，并全部在VC++环境中运行通过，一书在手就能方便地进行“数据结构”课程的理论学习和实验、课程设计等实践性环节的训练。

关键词： C语言   数据结构  

ISBN: (纸本)9787121441684

摘要： 本书共10章，第1章概述课程设计的目的和要求等；第2-7章分别讨论了线性表，栈、队列，串结构，多维数组、矩阵、广义表，树，图结构等应用；第8-9章分别讨论了动态存储管理、查找、排序及文件操作的应用；第10章对应用程序主界面的常用设计方法进行了介绍。

关键词： 程序语言  

ISBN: (纸本)9787115562807

摘要： 本书是主教材配套的上机实验指导与习题解答。全书共分为9章内容，与主教材中的每一章均对应(即第1章为绪论，第2章为线性表，第3章为栈、队列和递归，第4章为串、数组和广义表，第5章为树、二叉树和森林，第6章为图，第7章为查找，第章为内排序，第9章为外排序)，每章均包括基础实验、综合实验、习题解答，三部分内容。此外，附录中还给出了实验报告的格式，供学生参考。