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关键词： 人工智能   本科教学   可视化分析  

摘要： 人工智能教育是推动教育高质量发展的重要支撑,本科院校顺应时代趋势并提升本科教学实效对于促进高校一流化建设具有重要意义。文章采用CiteSpace工具,对国内2013—2023年间的人工智能赋能本科教学相关文献进行可视化分析。结果发现,该领域发展迅速,研究热点围绕技术应用、智慧教育、高等教育体系与教学改革、创新创业与人才培养展开;研究主题经历了萌芽初探、技术引入、深度融合与扩展、应用与反思四个演化阶段;研究前沿包含元宇宙、数智时代、高质量发展等方面的内容。

关键词： 生成式人工智能   GPT模型   审计报告   自动生成  

摘要： 审计报告是审计工作的最终成果,传统的审计报告主要依赖审计人员手动整理和编写,报告可靠性和准确性受到一定制约。利用生成式人工智能技术,审计系统可以自动从审计文件中提取关键信息并生成审计报告,进而提高审计报告的生成效率与质量。本文系统探究了生成式人工智能在审计报告自动生成中的实现机理,构建了基于生成式人工智能的审计报告自动生成模型,从数据准备、模型设计、模型训练和模型部署等环节探讨了该模型的实现过程。进一步地,从数据安全、文本偏差、语义识别以及技术限制等方面探讨了生成式人工智能技术应用于审计报告自动生成可能面临的风险,并提出了相应的解决思路。本文为推动生成式人工智能技术广泛应用于审计领域提供了一定的理论和实践参考。

关键词： 人工智能技术   电力系统   远程   实时监控   异常识别  

摘要： 电力系统设备运行的稳定性直接影响电力系统运行的安全性和稳定性,所以,做好电力系统设备异常监控识别对保证电力系统正常运行有非常重要的作用。电力系统主要采用了SCADA系统来进行设备监测,通过对电力系统各项运行数据进行采集分析来实现电力系统设备运行状态的监测和故障预警。但是SCADA系统在进行大规模数据处理和识别复杂异常情况时存在一定的局限性,影响监控与异常识别的准确性。本文设计了一种基于人工智能技术(AI)的电力系统设备远程实时监控异常识别方法,采用云台摄像头来进行电力系统设备视频图像信息的采集,然后采用变分模态分解法进行异常特征提取,采用支持向量机进行样本训练,从而实现电力系统远程实时监控异常识别。

关键词： 国际传播能力   人工智能   基础设施   虚实共生   人类命运   新闻与传播学   思想价值观   形象建构  

摘要： 数智时代,新闻与传播学研究须更好地应和时代的发展。人工智能等新技术形式不断迭变,技术与人类命运的关系愈来愈体现在日常生活的交往与谈话中。新闻与传播学在其学科自主知识体系探索中、在国际传播能力与国际形象建构的紧迫性中、在平台社会与认同传播的密切关系中、在通过建构数字基础设施来凸显的社会平等中,愈来愈呈现出其持续追问的姿态和传播思想价值观之转向中与个人自我的关系。

关键词： 课堂教学   人工智能评课   混合式评课模式  

摘要： 探索AI技术在小学课堂教学评价中的应用,不仅具有理论上的探索价值,更具有实践意义。本文着重论述了人工智能应用于小学课堂教学评价的意义以及学校在人工智能背景下对于评课现状的思考,探讨了构建传统人工与AI智能相结合的混合式评课模式的可行性,助力教师开展高效、精准的课堂教学质量评价。

关键词： 高等教育   人才培养   高校学生   生成式人工智能   批判性思维   自主学习能力  

摘要： 生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)工具为教育数字化转型赋能人才培养带来了新动力。研究对1781位高校学生进行问卷调查,探究使用GenAI工具情况对其批判性思维与自主学习能力的影响。发现:(1)使用GenAI工具的学生的批判性思维和自主学习能力显著高于未使用此类工具的学生;(2)坚持使用GenAI工具的学生在批判性思维和自主学习能力的表现上比未坚持使用的学生更为优异;(3)相比于本科生和普通高校的学生,研究生和就读于“双一流”高校的学生使用GenAI工具提升其批判性思维与自主学习能力的效果更为明显;(4)目前学生大多使用GenAI工具提问封闭型问题,需要进一步分析此类工具为学生提供个性化辅助的边界。

关键词： 生成式人工智能   数据跨境流动   多样化场景   安全风险  

摘要： 随着生成式人工智能技术的快速迭代,相关数据跨境流动的频率显著增加。面对生成式人工智能在数据跨境流动中呈现的多样化应用场景及其所伴随的安全风险,应当从技术防控、制度优化与国际合作三个维度来建构生成式人工智能数据跨境流动的安全风险治理范式,在保障生成式人工智能数据跨境流动安全性与规范性的基础上,实现数据经济发展与数据权利保护的平衡,推动全球数字经济的健康发展。

关键词： 人工智能   实时共享   电子信息资源   利用率  

摘要： 实时共享可以提高电子信息资源的利用率,为此该文提出了一种基于人工智能的电子信息资源实时共享方法。在此基础上,利用人工智能仿真技术,对所收集的电子信息资源进行边缘频率的计算,对其进行状态参数的修正,将其转换为收集最短路径的问题,从而实现对电子信息资源的收集。在此基础上,提出了一种基于网络环境下的网络资源共享方法。实验证明,本文提出的方法能有效地提高图书馆的资源利用效率。

关键词： 人工智能   街头官僚   自由裁量权   使用意愿   调查实验  

摘要： 街头官僚在执法过程中充分行使自由裁量权是促进执法的教育与处罚手段相结合的重要保障。然而,长期的跟踪调查发现,随着人工智能越来越多地应用于交通执法活动,作为街头官僚的交通警察不再倾向于使用自由裁量权,交通执法出现了“以罚代管”的现象。为了检验该发现并进一步解释街头官僚自由裁量权使用意愿削弱的机制,论文以H省L市190名交通警察为研究对象开展了一次调查实验。研究发现:第一,人工智能应用的确会导致街头官僚的自由裁量权使用意愿下降;第二,感知流程复杂性在其中发挥了部分中介效应。研究结果表明,人工智能技术应用改变了街头官僚执法的客观条件,挤压了街头官僚的行动空间,导致他们行使自由裁量权的意愿降低。论文丰富了针对街头官僚自由裁量权的研究,提供了新的实证证据并发现了新的作用机制,对如何在交通执法中引入人工智能的工作实践提供了有益启示。

关键词： 人工智能   高校外语教育教学改革   新文科   教育教学范式转向  

摘要： 面对智能技术的快速发展,高校外语教育面临挑战,亟须改革。本文认为,高校外语教育的变革超越了变革本身的意义,需要用哲学社会科学的概念来理解工业文明与教育变革的时代意义和社会价值;用中国语境和人工智能两个维度拓展外语教育的新文科建设内涵;以技术与人文融合的视角,推动高校外语教育教学范式关键要素的转变,实现从技术赋能外语教学的数字化初级阶段转向以人为中心的外语教育数字化高级阶段。