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关键词： 信息技术   现代城市管理   智能安防   人工智能   数字城管   智慧城市   大数据   数据安全  

摘要： 随着数字化发展的持续推进,智慧城市建设不断向更加精准、高效的方向发展。数字技术逐渐与城市中的工业、制造业、服务业等产业深度融合以驱动城市经济的快速发展,为城市的发展提供源源不断的创新基础。而作为智慧城市的“中枢大脑”,数字技术正逐步统筹物联网、大数据、数字城管等资源,为现代城市管理组建了指挥控制中心,让智慧城市形成了有效的联动指挥系统。数字安全作为数字技术的基础安全保障,为城市的安全防范提供了有效、坚实的保障,成为数字经济健康、稳定发展的关键因素。第十七届(2024)安博会汇聚了一批数字安全企业,全面展示了数字安全前沿技术和创新产品。作为新一代数字安全创领者,杭州领信数科信息技术有限公司(以下简称领信数科)携数据安全、人工智能、视频安全、车路协同等安全解决方案参展,为观众呈现了一场前所未有的数字安全盛宴。展会期间,本刊记者采访了领信数科总裁张震宇,对领信数科深耕数字安全产业和公司数字安全产品技术在安防领域多场景应用实践以及AI+行业应用模式创新发展、赋能千行百业等内容作了深入阐述。

关键词： 人工智能   工业机器人   数字贸易   异质性  

摘要： 本文利用2012-2022年我国273个地级市的面板数据,实证检验人工智能对城市数字贸易发展的影响。研究发现:人工智能对城市数字贸易发展具有积极显著影响,且通过内生性和稳健性检验后该结论依然成立;异质性分析发现,人工智能对东部地区数字贸易的影响效应显著性最高,中部地区不具有显著性,人工智能对西部地区数字贸易影响呈现负相关。最后,根据研究结论提出相关政策建议。

关键词： 危化品企业   培训   安全培训空间   SaaS   人工智能   化工安全教育  

摘要： 为落实应急管理部“危险化学品企业安全培训空间”要求,在前期开发的化工安全教育公共服务平台的基础上,提出了安全培训空间建设的技术路线和方案,旨在服务三类空间建设(线下物理空间、线上培训空间、信息管理空间),破解安全教育培训评价的五项指标难题(培训制度、课程体系、培训场所、线上平台、培训团队)。介绍了安全培训空间的主要模块和作用,以及安全培训空间的优势。最后讨论了安全培训空间未来发展的方向:一是现有安全培训空间的改进、完善、体系融入,二是未来安全培训空间还要继续求新、求变、适应形势改变,从而提高企业安全培训效果。

关键词： 教育强国   中国电化教育   实施策略   终身学习   教育评价改革   人工智能   可持续发展   实践路径  

摘要： 01教育强国研究教育强国建设的科学内涵、实践路径、实施策略、战略任务研究。《教育强国建设规化纲要》解读。02国家教育数字化战略实施研究数字教育的中国理念、中国方案、中国行动。数字化赋能学习型社会、终身学习的理论与机制研究。国家中小学智慧教育平台可持续发展和建设应用研究。大数据、人工智能赋能教育评价改革研究。

关键词： 人工智能   隧道机电   设备管理   深度学习   预测性维护  

摘要： 随着隧道建设规模不断扩大的发展,传统的机电设备管理模式已难以满足现代化的隧道运营需求。人工智能的技术在设备管理领域展现出巨大的潜力,通过深度学习以及计算机视觉等技术的手段,能够实现设备状态的实时监测并进行故障预警和维护决策等智能化的功能,基于实际的工程案例分析表明,人工智能的技术应用显著提升了隧道机电设备管理的效率,降低了人力的成本,提高了设备的可靠性和安全性,通过构建智能化的管理平台建立设备全生命周期的数据库,运用机器学习的算法进行数据的分析和决策的支持,实现了隧道机电设备管理的智能化转型。 。

关键词： 人工智能   劳动价值论   主体性   历史唯物主义  

摘要： 人工智能时代,智能机器日益嵌入物质生产和非物质生产领域,由此产生了“劳动者主体地位有所动摇”“活劳动不再是价值创造的唯一源泉”等观点,这使马克思劳动价值论面临挑战。面对人工智能时代围绕劳动主体和价值源泉产生的争论,我们必须确证,人工智能不具备认识主体的属人性,人仍然是物质生产活动和非物质生产活动的唯一主体;人工智能不创造价值,人类劳动仍是价值和剩余价值的唯一源泉;人工智能不会使劳动阶级成为无用阶级,在彻底消弭了异化劳动的共产主义条件下人工智能将成为实现人类自由全面发展的有力手段。历史和实践证明,马克思劳动价值论并没有“过时”,仍然是理解与阐释人工智能时代社会财富生产和价值创造的科学理论,并随着实践和时代的发展不断创新。

关键词： 人工智能   小学语文课堂   个性化教学   教学效率   智慧课堂策略  

摘要： 随着信息技术的快速发展,人工智能的应用在教育领域变得越来越广泛。本文选取小学语文智慧课堂为研对象,深度探寻人工智能如何助力智慧课堂的搭建和完善。深入研究发现,倚赖人工智能,教师可施行个性化教学,通过大数据解析,了解学生各自的学习状况及能力,实现对症下药,因材施教。人工智能还助力教师进行课堂教学的多样化,通过虚拟现实、增强现实等技术,充实课堂教学内容,能极大提升学生的学习兴趣。再次,通过深度学习算法,人工智能能够对学生的学习进行实时反馈和评价,及时发现学生的学习问题,以进行针对性的教学调整。研究表明,人工智能的应用不仅可以提高课堂教学效率,还能提高学生的学习质量和兴趣,为智慧课堂的构建提供了有效的策略。然而,如何合理使用人工智能,避免其过度侵入教育教学,依然是一个值得深入探讨的问题。

关键词： 人工智能服务提供者   风险区分   归责标准   因果关系   注意义务  

摘要： 人工智能依其对民事权益的影响程度,可分为禁用型人工智能、高风险人工智能和低风险人工智能。为平衡技术创新与风险预防之间的关系,宜通过要件的动态化配置来实现对不同风险层级的人工智能侵权的区分评价。在禁用型人工智能侵权场合,服务提供者因创设了“不被容许的危险”而应承担无过错责任,该类人工智能的实质性风险亦可构成损害。在高风险人工智能侵权场合,违反“危险源控制型”注意义务的服务提供者应被推定有过错,除非其证明被侵权人存在故意诱导型介入行为等反驳事由。在低风险人工智能侵权场合,服务提供者仅需承担一般过错责任,相应的注意标准亦低于高风险人工智能侵权的情形,且因其负担的预先审查义务属于事前注意义务的范畴,故其不能依据“避风港原则”免责。由于人工智能具有算法复杂性,三种场合下的因果关系证明均应采纳“关联性”标准,除非服务提供者证明其行为与损害之间不存在因果关系。

关键词： 生成式人工智能   著作权   可版权性   合理使用   法律适用  

摘要： 以ChatGPT为代表的生成式人工智能具有规模性、涌现性和通用性等特点,对著作权法律制度产生了深远影响。我国少数学者对人工智能生成内容作为版权客体持谦抑态度,多数学者认为人工智能生成内容构成作品。但在现有著作权法律框架下,合理使用制度的适用面临挑战,人工智能在输入阶段的行为可能涉及对作品复制权的侵犯,而在输出阶段,人工智能可能会“记住”并“复现”所学习内容,不能满足著作权法对“非表达性使用”的要求,从而引发著作权侵权。因此,相关部门应根据不同功能场景下人类作为中介因素参与内容产出的程度,明确人工智能生成内容的法律性质,并且制定更加开放的合理使用制度。

关键词： 人工智能   数字阅读   阅读推广  

摘要： 针对高职图书馆阅读推广的挑战,沙洲职业工学院积极引入人工智能技术,精准把握现状,力求摆脱困境。通过个性化阅读推荐、智能资源优化、增强数字阅读体验及促进社区互动等策略,不仅提升了读者的阅读兴趣和参与度,还显著增加了阅读量。特别是“云舟杯”竞赛及日常推广中的AI应用实例,生动展示了技术如何助力构建更加智能、活跃的阅读生态。