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关键词： 《人工智能法》   数字人权   布鲁塞尔效应   域外适用   人工智能治理  

摘要： 欧盟凭借自身的市场规模和监管能力,在越来越多领域不断扩展欧盟法的域外适用范围。欧盟通过《人工智能法》,成为全球主要经济体的首个人工智能监管立法。为传播欧盟数字人权的价值观、维护欧盟人工智能市场竞争权和抢占国际人工智能领域的规则制定权,欧盟《人工智能法》将通过人权的普适性、先行规则的模范示范作用、严格执法等路径继续发挥欧盟立法的域外适用效果。但考虑到人工智能技术的复杂性、全球规则分化、监管能力不足等因素,《人工智能法》的域外适用效应可能受限。在全球人工智能治理竞争背景下,中国应以加强人工智能治理为契机参与全球数字人权治理、选择性吸收欧盟《人工智能法》的有益内容、以“互利共赢”为导向参与国际人工智能规则制定,为推动人工智能全球治理提供科学方案、贡献中国智慧。

关键词： 人工智能   网络安全   应用分析  

摘要： 人工智能技术作为计算机科学技术的重要分支,在网络信息安全保护领域展现出广泛的应用潜力与价值,其引入为网络信息安全防护带来了创新性的变革,实现了智能化、自动化的保护机制,显著提升了防护工作的质量与效率。本文深入探究了人工智能技术在网络安全中的多元化应用,具体涵盖网络访问数据的智能识别、流量的实时监测、深度数据挖掘、智能防火墙的构建、人工神经网络与人工免疫技术的融合、专家系统的运用等多个层面,旨在全面剖析人工智能技术在提升网络安全防护能力方面的有效策略与实践。

关键词： 强人工智能   GAI教育应用   国际比较研究  

摘要： 随着我国GAI应用产品陆续面向全社会开放,如何布局GAI教育应用是教育强国建设必须解答的时代之问。通过比较国际主要发达国家在GAI教育应用方面的政策及发展情况,对GAI教育应用进行研究。当前各国进入GAI教育应用从“禁止”到“设定边界”的新发展阶段,GAI教育应用将对教育行业产生颠覆性影响,提前布局GAI教育应用系统方案是实现教育强国的必由之路。

关键词： 人工智能   动画造型   动作设计   动画创作  

摘要： 人工智能让动画产业发生巨大改变,动画创作者需要重新适应并利用人工智能创作更多的优质动画作品。把动画当作艺术形式的话,其中优质的动画角色设计是最为核心的构成。角色创作的角度需要当今的创作者做好概括和提炼,避免技术堆叠,在造型设计和动作设计两方面通过人工智能实现高于生活的审美体验。

关键词： 计算思维   体验式学习   人工智能   职业教育  

摘要： 计算思维,以其抽象和自动化的核心特质,成为跨学科问题解决的关键能力。通过将计算思维与体验式学习理论相结合,提出计算思维培养的三维框架与职业院校信息技术课程三维目标融合的办法,设计计算思维培养“五步”教学法。以信息技术课程“人脸情绪识别”人工智能项目为例,让学生亲历计算思维“判、思、建、做、创”全过程,将学生计算思维培养落到实处,提升其核心素养。为职业院校面向计算思维培养的体验式学习的教学提供理论支撑和实践策略。

关键词： ChatGPT   教案优化   人工智能   地理  

摘要： 传统的教案编写模式虽然有助于规范化教学,但难以满足地理学科的多学科交叉特性和教育发展水平的区域性差异。本文探索了基于人工智能的个性化高中地理教案编写方法,以ChatGPT为例,详细阐述了如何利用其优化高中地理教案的流程和步骤。首先,通过优化逻辑结构,使教案条理清晰、逻辑严密;其次,基于新课标,优化教学目标,融入地理信息技术等现代教学资源,以实现新课标与新教材的紧密衔接;再次,根据地区差异,融入地方教学资源,丰富教学内容;最后,针对学情,提供定制化教学建议,以实现个性化教学。结果表明,ChatGPT在高中地理教案编写中具有显著效果,可为教师提供个性化的教案优化服务,为提高教学质量提供支撑。

关键词： 艺术工作室   人工智能   沉浸式   购物中心   泰国曼谷   澳大利亚   参观者  

摘要： 当地时间2024年12月2日,泰国曼谷,Icon Siam购物中心举行了由澳大利亚艺术工作室Eness主办的“现代大师与人工幸福之路”展览,参观者在展览中与沉浸式光影和人工智能展示进行互动。

关键词： 人工智能   中职美术   数字化转型   教学模式   改革探索  

摘要： 随着科技发展水平的提高,利用人工智能技术、大数据技术等助力中职美术教学改革,落实素质教育、核心素养等教育新理念指导下以美术知识与技能教学为主,同步培养学生的审美、鉴美能力、发现“美”的能力,开展思想教育,情感态度与价值观教育,发展学生的内在涵养,打破时空限制,丰富教学内容,使学生获得美的直观感受等成为教育改革新的方向。因而,文章以基于人工智能辅助下的中职美术数字化转型教学模式改革探索为题,分别就传统的中职美术教学存在的问题,人工智能辅助下数字化转型教学的优势,以及具体的实施方式等展开论述,希望能够更好地推动教学改革,提升中职美术教学质量。

关键词： 人工智能   通识教育   人才培养   高校教育   教育模式  

摘要： 在信息化和智能化迅速发展的今天,人工智能无疑成为推动社会进步的核心动力之一。特别是在教育领域,AI技术的推广与应用不仅影响了我们的学习和生活,也重塑了人们对教育的认知。同时让学生接触到前沿科技,更是将教育与实际应用紧密结合。基于此,本文将对高等学校人工智能通识教育及人才培养进行深入探讨,希望提供有益的参考和启示。

关键词： 他者   人工智能   关系性  

摘要： 人工智能的快速发展为人类社会带来了不确定性,但目前决定人类与人工智能关系走向的主动权仍然掌握在人类手中。为了避免走向人类与人工智能相互毁灭的极端局面,人类需要跳出以冲突、竞争和支配为核心的设想,认识并尊重人工智能的伦理地位。列维纳斯的他者理论提供了一个实现人类伦理观念与技术共同进化的可行途径。列维纳斯的他者概念并不局限于人类,即使是一只小狗也能够成为体现人性的存在。相似的,不同类型的人工智能实体,无论是没有自主意识的机器人,具有自主意识的机器人,还是通过意识上传技术获得“我”的意识的人工智能,由于其绝对异质性与绝对外在性,都应该被视为他者。人类有责任尊重这些实体的生存权和独立性,从而构建一种最原初的、和谐的人类与人工智能之间的伦理关系。