课程文献中心 更多>>

关键词： 产学研用   人工智能   专业学位研究生   培养模式  

摘要： 在深入分析当前人工智能专业学位研究生教育存在的难点与痛点基础上,以夯实研究生教育教学实践基地建设为切入点,以优化学业导师和职业导师职责为抓手,以构建特色课程体系和专业实践体系为牵引和驱动,提出一种产学研用深度融合下人工智能专业学位研究生立体培养新模式,以期为研究生培养质量提升以及高层次创新实践人才培养模式创新提供借鉴和参考。

关键词： 人工智能   高中美术   课堂教学  

摘要： 人工智能作为一项前沿技术,正逐渐渗透到各个领域。将其应用于高中美术教学具有多维的赋能价值,能够更新教学策略,提升教学质量;激发创造灵感,培养创新人才;拓展教学空间,促进教育公平。人工智能赋能价值的进一步凸显需要重点诉诸作品鉴赏分析、创作灵感探索、美术教学评价三条路径,以期帮助学生开启深度学习、激发无限创意和对学生的美术学习情况进行精准评估。展望未来,人工智能将为高中美术教学带来前所未有的教育资源和技术支持,从而不断推动该领域教学的创新赋能与高质量发展。

关键词： 人工智能   信息技术教学   实施策略  

摘要： 人工智能(AI)技术的综合应用正在推动人工智能的快速发展,并在医疗、金融、教育、制造业等多个行业中应用,极大地改善了操作效率和决策质量。文章以人工智能在高中信息技术教学中的实施策略为主题展开研究,分析人工智能在高中信息技术教学中的应用价值,结合实践案例提出具体的方法与策略,旨在提出具体的教育方法和建议,帮助教育工作者更好地利用AI技术优化教学过程,以促进学生信息技术核心素养的全面发展。

关键词： AIGC技术   软件技术专业   教学模式   教育改革   人工智能  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展,生成式AI(AIGC)技术在教育领域的应用逐渐成为趋势。AIGC技术能够通过自动生成内容和智能分析,为教育提供个性化、互动性强的教学模式,特别是在软件技术专业领域。文章探讨了AIGC技术在软件技术专业中的应用现状,分析了基于AIGC技术的教学模式创新,提出了在该领域实施AIGC技术的具体方案。通过对AIGC技术的相关案例研究,文章展示了该技术在提高教学质量、促进学生个性化学习以及提升创新能力方面的优势。最后,文章还分析了AIGC技术应用中可能面临的挑战和对未来的展望。AIGC技术为软件技术专业的教学改革提供了新的思路和方法。

关键词： 无线网络   维护管理   人工智能  

摘要： 生产生活领域的网络需求急剧增加,为营造稳定、安全的网络条件,无线网络的维护管理尤为重要。传统的技术条件下,无线网络维护管理的人力投入多、工作效率低,难以满足当下人们对无线网络维护的速率、成本等要求。无线网络维护管理方面利用人工智能技术能构建全新的工作模式,用智能设备替代人工操作,提高维护便捷性、管理效率。基于此,本文从无线网络维护管理的现状出发,重点分析了无线网络维护管理中的人工智能技术,以期为实际工作提供参考与借鉴。

关键词： 人工智能   机房   运维管理   节能减排   通信协议  

摘要： 机房运维管理中,设备能效较高,导致节能率较低,设计了基于人工智能(AI)的机房运维管理节能减排方法。基于AI,选择MQTT和TCP/IP协议,实现高效通信,以满足不同规模与类型的机房需求。采用冷热通道隔离优化机柜排列,提高散热效率,利用线性回归预测能耗,并通过敏感度分析挖掘节能潜力,构建能耗监测模型。通过AI数据分析技术实时监测能耗与环境参数,触发多模态告警通知,确保运维人员能够迅速响应,实现多维度节能减排预警,有效避免能耗浪费与安全隐患的产生。实验结果表明,设计的方法的总电力消耗低于传统方法,平均节能率达到9.3%。表明在不同负载情况下,设计的方法能有效降低能耗,更适用于机房运维管理节能减排的实际应用。

关键词： 中小学语文教师   教师人工智能素养   教师人工智能素养提升   现状调查  

摘要： 当前,我国实施人工智能赋能行动,促进人工智能技术与教育教学、科学研究、社会的深度融合。教师要主动适应信息化、人工智能等新技术变革,努力提升自身人工智能素养。文章采用问卷调查法,在文献调研基础上编制中小学教师人工智能素养调查问卷,在全国范围内面向中小学语文教师进行人工智能素养水平调查。调查发现:(1)中小学语文教师人工智能素养整体不佳,其中人工智能意识素养和人工智能伦理与安全素养情况较好,人工智能知识素养和人工智能技能素养不容乐观;(2)不同学段、不同性别的语文教师在人工智能素养上存在显著差异,其中小学语文教师、男性语文教师的人工智能素养相对较强;(3)中小学语文教师人工智能素养主要受到系统培训、管理制度、自我学习投入的影响。基于数据分析结果,文章提出宜加强教师人工智能技术教育与培训、鼓励教师加强主动学习、增加教师在具体教学中的应用实践等策略建议。

关键词： 教育信息化   教研模式   价值重塑   人工智能   大数据   范式转变   数据化   改进与发展  

摘要： 在教育信息化与数据化交织的今日,教育领域正经历着一场深刻的范式转变。传统的教研模式虽有其历史积淀与实践价值,但在面对大数据、人工智能等现代技术的冲击时,已迫切需要改进与发展。数智循证教研作为一种新兴的教学研究范式,正以其独特的哲学意蕴和实践价值,引领着教育新时代潮流。

关键词： 数字化转型   大数据   人工智能  

摘要： 面对新一轮科技革命与产业变革,高等教育数字化转型已成必然。以教育部直属高校为研究对象,运用问卷调查、实地调研、文献分析与案例研究等方法,系统评估高校数字化转型现状及挑战。研究表明,高校在网络基础设施、教学科研、业务系统融合及数字化文化建设方面取得进展,但仍受顶层设计不足、数据驱动决策体系不健全、人员数字素养欠缺等因素制约。基于此,本文构建高校数字化转型策略框架,提出三大核心方向与五个主要步骤,为高校数字化转型提供理论支撑与实践参考。

关键词： 肺疾病   慢性阻塞性   老年人   人工智能   运动训练   肺康复   护理  

摘要： 目的探讨基于人工智能的体感运动在老年慢性阻塞性肺疾病(简称“慢阻肺”)患者居家康复运动中的应用效果,以促进老年慢阻肺患者的肺功能康复。方法采用便利抽样法,选取2023年11月—2024年2月乌鲁木齐市某三级甲等医院呼吸内科收治的80例老年慢阻肺患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组与对照组(每组各40例)。试验组采用基于人工智能的体感运动进行干预,每周5次,干预12周;对照组采用传统的运动训练方式。比较干预前和干预12周后两组肺功能指标、改良英国医学研究委员会呼吸困难量表得分、体适能水平、慢阻肺评估测试评分及运动依从性。结果有77例慢阻肺患者完成该研究,其中,试验组39例,对照组38例。试验组第1秒用力呼气容积、用力肺活量、第1秒用力呼气容积占用力肺活量比值、体适能水平、运动依从性均优于对照组,而改良英国医学研究委员会呼吸困难量表得分、慢阻肺评估测试评分均低于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于人工智能的体感运动可改善老年慢阻肺患者的肺功能,提高其运动依从性、体适能水平及生活质量。