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关键词： 人工智能   世界经济论坛   大数据   海尔   灯塔   生成式  

摘要： 海尔再增一座“灯塔工厂”2024年10月8日,世界经济论坛(WEF)公布第12批全球“灯塔工厂”名单,基于大数据、高级算法和生成式人工智能等技术在整个价值链的应用,海尔胶州空调互联工厂成功入选“端到端灯塔工厂”。

关键词： 人工智能   通用人工智能   人工智能生产内容  

摘要： 本文以湖南风芒传媒有限公司开发的AIGC产品芒融融为例,详细阐述了芒融融的研发过程、系统技术架构和技术创新点,同时,深入研究了AIGC在AI文案写作、AI古诗词绘画、AI视频内容生产三个方面的应用。研究发现,虽然AIGC带来了效率提升和成本降低的显著优势,但也伴随着创意限制和技术挑战等一系列问题,需要进一步进行探索和突破。

关键词： 变配电设备   智能运维   故障诊断   寿命预测  

摘要： 变配电设备作为电力系统的核心组成部分,其可靠性直接影响电网的安全稳定运行。传统的定期检修模式难以适应日益复杂的运行环境,函需引入智能化技术手段,实现设备状态的实时监测和维护策略的动态优化。本文提出了一种基于多源信息融合与知识驱动的变配电设备维护保养管理系统,涵盖了数据采集、故障诊断、寿命预测、维护决策等核心功能模块。系统采用物联网技术实现海量异构设备数据的集成与处理,引入深度学习、推理决策等人工智能方法,显著提升了故障诊断的精确度和预测的长期性能,并通过知识库的构建实现维护策略的自适应优化。实验结果表明,该系统能够有效降低设备故障率,延长设备使用寿命,提高电网运行的经济性和可靠性,为变配电设备智能运维提供了可行的技术路线。

关键词： 人工智能   体育保健器材   运动康复器材   创新分析  

摘要： 目的:研究人工智能对体育保健器材与运动康复器材创新应用的价值。方法:通过理论联系实际、案例分析法、文献查阅法进行文章构思创作。结果:人工智能技术凭借自身强大的功能性,在丰富和加强体育保健器材与运动康复器材方面发挥了重要作用。结论:新时代背景下,为了满足人们多元化的运动、康养和健身需求,应积极借助智能化技术实现对体育保健器材与运动康复器材的创新。

关键词： 人工智能   供电   能效服务   创新  

摘要： 人工智能技术是一种新型计算机科学技术。在电力领域中,为促进电力行业服务变革、产业升级等,可结合人工智能技术,构建新型电力系统。基于此,分析了人工智能技术,简要阐述了其在供电以及电力能效服务中的应用,并对供电+能效服务模式创新展开研究,包括强化基础性建设、构建电力在线智慧客服系统、打造数字化平台、创新服务渠道以及搭建模拟化供电应用场景等,以供参考。

关键词： 特应性皮炎   中医辨证   人工智能   中医诊断  

摘要： 特应性皮炎作为常见慢性、反复性、难治性的炎症性皮肤病,对患者生活产生较大负面影响,仍是目前皮肤科研究的重难点。依托中医理论的深入研究和人工智能技术的飞速发展,将中医辨证与智能诊断技术结合起来,在特应性皮炎的诊疗中展现出新的应用前景,有利于丰富特应性皮炎的中医诊疗思路。通过综览并评析中医智能诊断特应性皮炎的研究进展,总结当前研究的不足和未来发展方向,展望特应性皮炎中医智能诊断的发展趋势,以推动特应性皮炎诊疗水平的提高,推动中医辨证在特应性皮炎诊疗中的现代化进程。

关键词： 工程管理   人工智能   技术应用   管理优化  

摘要： 在市场经济高速发展的当下,建筑行业的发展规模逐渐扩大,由于项目建设涉及到的工作内容较多,且现场人员众多,在管理方面面临着较大的难度,且容易受到各方因素的影响,导致工作的开展无法达到预期的要求,提高了风险。为了能够进一步推进工程建设工作的开展,同时也为了保障工程管理工作的质量,引入新型的技术,打造高效化的管理体系,更好地适应于新时代的发展。将人工智能技术融入到工程管理工作当中,精准地识别现场工人的行为,并做好施工优化,有效降低现场安全隐患,保障各阶段的工作顺利展开。对比起传统的管理模式而言,技术的引入实现了精细化的管理,优化传统工程管理问题的同时,也推进了建筑行业的智能化转型。

关键词： 人工智能   数学教学   教学改革  

摘要： 近年来生成式人工智能得到了飞速的发展,并依靠资源供给、内容生成、综合评价等多方面的强大能力,在教育领域展现出了巨大的潜力和独特的优势。对于数学教学,人工智能至少可以在教学内容选配、提供教学支架、促进教学评价、助力学业质量评价改革等四个方向为教师的课堂教学提供充分的帮助。面向未来数学教学改革新挑战,教师需要注重角色转变.注重隐私数据的保护,充分发挥技术的力量,赋能教育改革。

关键词： 英语专业学生   英语作文   人工智能   偏误分析  

摘要： 本文基于偏误分析原理,以人工智能与传统英语专业教师批改为媒介,对所收集到的65份英语作文文本所出现的错误进行汇总与分析,发现英语专业学生在写作过程中存在的错误基本包括词类、词形与句子错误,究其原因是由于学生词汇量不足、目标语言语法规则体系的不清晰、母语负迁移以及非积极写作态度的影响。英雌在教学中我们可以通过加强语言基础能力的培养、增强跨文化意识,弱化母语负迁移、培养学生写作良好态度来提高学生写作水平。