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关键词： 人工智能   智能财务   教学改革  

摘要： 人工智能(AI)背景下职业院校财会类专业课程教学问题频出,通过探讨AI技术对财会职业能力需求的影响,深入剖析当前职业院校财会类专业课程教学存在的课程体系滞后、教学模式陈旧、师资队伍数字化能力不足等现实问题,本文提出了以AI技术为驱动的课程教学改革措施,包括重构模块化课程体系、创新智慧教学模式、提升教师的数字能力、升级实践教学体系等核心举措。职业院校财会类专业课程教学改革必须主动适应AI技术的发展趋势,通过系统化改革提升人才培养质量,为智能财务时代输送高素质技术技能人才。

关键词： 人工智能   ChatGPT   思辨能力   学术论文写作  

摘要： 人工智能的出现对学生学习能力影响是积极还是消极?不少研究认为利用ChatGPT完成课程作业会导致学生独立思考能力的丧失,但这一看法或假设并没有得到证实。为此,我们开展实验,带领学生用ChatGPT生成一篇用英语撰写的学术论文,鼓励学生对每个生成的部分找漏洞提问题。结果表明,如要得到一篇合格的、或质量较高的论文,必须基于发现问题解决问题的思辨能力。也就是说,使用ChatGPT进行论文写作可以大大促进我国大学生的批判性思辨能力的提高。

关键词： 人工智能安全监管制度   治理模式   国家竞争  

摘要： 建立人工智能安全监管制度是应对人工智能安全风险的必然选择,是破除制度约束、释放经济增长新动能的先手棋,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要路径。建立人工智能安全监管制度要构建以治理取向、治理机制、治理架构、治理工具为核心的人工智能安全治理体系:治理取向方面,要以赋能人类社会发展为目标,实施“负责任”的监管;治理机制方面,要发挥行政治理的主导作用,充分利用市场治理和社群治理等多种治理模式;治理架构方面,要强化协同治理、构建人工智能监管合力;治理工具方面,要充分利用法律、政策、规范标准等强制性和指导性治理工具。未来,我国应明确监管范围、技术要求和底线原则,推动人工治理国际合作,构建“1+N”人工智能治理体系,加快推动人工智能安全监管制度建设。

关键词： CAPP   自动化设计   智能算法   数字化转型  

摘要： 加工工艺设计是模具制造业中的重要环节,传统的工艺设计面临效率低、质量不稳定、人工干预多、工时和工期不准确等问题,亟须优化。结合注射模制造过程中模具零件加工,采用基于人工智能的计算机辅助工艺设计系统(AICAPP:Artifixial Intelligence Computer Aided Process Planning)进行工艺设计的案例,研究了一套基于大数据分析与智能算法为基础,通过AICAPP系统智能推送最优工艺路线进行自动化工艺设计的方案。包括标准工艺数据库、标准工时库、成本核算模块等,探索基于人工智能的计算机辅助艺设计系统在模具加工中的应用,推动传统制造向数字化、智能化转型。

关键词： 生成式人工智能   发明人   激励创新   专利法  

摘要： 人工智能对发明的形成作出了创造性贡献,但从专利法意义上认定其为发明人存在专利法哲学以及法教义学方面的困境。特定的功能决定了特定法律在法律体系中的价值,故有必要回归专利法激励发明创造的功能视角,以化解这一矛盾。从专利法的发展脉络来看,其旨在通过激励整个发明创造生态链上的所有主体,而非仅激励直接实施发明创造行为的主体来促进科技创新与进步。在人工智能时代,有必要在专利法意义上承认人工智能发明人身份,以激励人们利用人工智能实施发明创造及促进人工智能产业发展。目前,将人工智能纳入发明人范畴存在法教义学上的障碍,需对专利法的相关条文予以完善,将发明人身份注明规则定性为发明来源的公示机制,而将专利权定性为发明市场利益的分配机制。关于人工智能时代发明人“创造性贡献”的认定,需要在现行认定框架下,结合人工智能时代发明模式的特点,对自然人和人工智能分别认定。

关键词： 数字化   云计算   业技融合   安全合规   人工智能  

摘要： 研究通过探讨云计算等新一代信息技术在传媒领域的应用,分析其对业务数字化、智能化发展的支撑引领作用,总结云平台建设及运营中的实践情况以及建云用云的要点与挑战,提出上云、多芯、合规等云化解决方案,展示云计算在媒体融合与高质量发展方面的成果,为传媒行业提供一种云计算实践。同时还展望了未来云智能、云安全、自主可控等发展方向对传媒的影响。

关键词： 人工智能   机器人   图像学  

摘要： 本讲座将以图像学视角探讨生成式人工智能和智能机器人的发展,以及人类与机器的复杂关系。人工智能的兴起引发了关于人类生存与社会生活的诸多忧虑,而生成式人工智能在图像生成和语言处理方面的能力,在进一步模糊真实与虚构界限的同时,推动了人工智能由“奴隶”向“伙伴”的形象转变。面对智能机器人的到来,我们需要在反乌托邦与乌托邦态度之间如履薄冰,既要将人文学科视角充分纳入对人工智能发展的考量,又要积极探索与人工智能的对话与合作方式,共同创造可持续发展的全球生态。

关键词： 人工智能   语言服务   翻译模型   人机在环   数字化  

摘要： 人工智能技术的快速发展和深入应用促进了语言服务行业组织结构和服务模式的变革。本文结合国际和国内市场的实际情况,从语言服务的需求和供给两个方面,分析了人工智能技术对语言服务行业的影响,对语言服务行业的发展趋势进行了展望,提出了加强语言服务行业发展、提高语言服务竞争力的建议。研究表明,人工智能技术已经渗入语言服务的全流程,形成了人机在环翻译模式。语言服务提供商应加强语言服务数字化和智能化发展战略,努力向知识流程外包商和全球内容战略服务商转型。推进语言服务行业的专业化和国际化发展,需要深化我国语言服务行业智能化建设,完善语言服务标准体系规划,重视语言服务专业人才培养。

关键词： 人工智能   快乐成长   清脆悦耳   童话故事   活动室   幼儿学习与发展   智能化时代   想象力  

摘要： 在科技飞速发展的智能化时代,人工智能宛如一把神奇的钥匙,悄然打开了幼儿学习与发展的崭新大门。当清晨的阳光洒满活动室,小小的智能伙伴——智能故事机便开始了一天的温馨陪伴。它用那清脆悦耳的声音,为孩子们讲述一个个精彩的童话故事,把孩子们带入了梦幻般的世界。孩子们围坐在一起,眼睛里闪烁着好奇与兴奋的光芒。“小兔子为什么要去冒险呢?”“小矮人会不会找到宝藏呢?”故事机激发了孩子们的想象力,让他们在故事的海洋中尽情遨游。

关键词： 人工智能   产教融合   职业教育   人才培养  

摘要： 利用人工智能技术赋能职业院校产教融合人才培养,已经成为我国职业教育发展的政策导向。人工智能技术具备全面、全程、全员赋能产教融合人才培养的潜能,能够促进人才培养需求的精准对接,推动教育教学深度融合。当前产教融合人才培养存在“融而不紧”“融而不深”“融而不广”等问题。利用人工智能技术,能够促进教育链、产业链、供应链、人才链与价值链的贯通,实现产教融合人才培养的共研、共建、共享、共育与共治。具体来说,利用人工智能技术,能够精准人才需求分析,共建“人工智能+”专业,共同实施智能辅助的教育教学;通过建构人工智能大模型平台,实施智能助教、助学、助管、助研,能够共同建设教师队伍、数字资源与实验实训环境,实现对职业院校学生、企业员工的共同培育;利用人工智能技术,还能实现校企双方在信息、资源、服务等方面的共享,助力校企双方实施集体决策与协同治理,最终实现多方共赢。推进“六共”应用模式的关键,在于全面应用人工智能技术,系统构建产教融合人才培养的教育生态,包括共同构筑价值理念、共建信息平台、共商治理机制、共评业绩成果等。