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关键词： 《摩罗诗力说》   知识视野   人工智能   《野草》   生成式   高考满分作文   西方名著  

摘要： 2020年高考满分作文《生活在树上》惊动了学界、文坛,至今犹有余波。这位考生估计爱读汉译西方名著,知识视野真的超出很多文化人。有家传媒以“不说人话”评价此文,因其行文晦涩,多用西典及文言语汇,如嚆矢、祓魅、玉墀、婞直、一觇、滥觞、肯綮等。估计对这家传媒来说,只要不说大白话就是“不说人话”。他不知道人上一百,人外有人。《离骚》《野草》《摩罗诗力说》《查拉斯图拉如是说》在他眼里估计也是“不说人话”。

关键词： 人工智能   案例教学   大学生培养   氟碳涂层  

摘要： 化工学科的快速发展使得相关的教育教学工作充满了难度与挑战,人工智能与化工专业的深入融合也为大学化工专业教育带来了新的机遇。利用氧化石墨烯(GO)掺杂氟碳树脂制备防腐涂层的案例,提出人工智能驱动大学生个性化发展的教学新模式。该模式将真实案例与项目式教学相结合,利用虚拟仿真技术与现实实验相结合,为学生提供一个综合全面的学习环境,不仅可以锻炼学生的动手能力,熟悉涂料制备过程及表征手段,熟练掌握仪器的使用,同时为大学生个人能力和综合素质的提升开辟一种新的途径。

关键词： 数字化档案管理   问题   对策   人工智能   区块链  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,数字化档案管理已成为现代档案工作的重要内容。数字化档案管理利用计算机技术和网络技术,对档案进行数字化采集、存储、管理和利用,极大地提高了档案管理的效率和档案信息资源的利用价值。然而,在数字化档案管理的实践中,仍存在着一些亟待解决的问题,如技术层面的数字化转换质量不高、存储介质安全性差等。管理层面的制度不完善、人才匮乏等。法律层面的电子文件效力不明确、知识产权和隐私保护不足等。对此,本文提出了相应的对策建议,包括加强技术创新与集成、健全管理制度、加强人才培养、明确法律地位等。文章展望了数字化档案管理的未来发展趋势,探讨了人工智能、区块链和大数据等新兴技术在档案管理中的应用前景。通过分析和总结,本文旨在为推动数字化档案管理的健康发展提供参考和启示。

关键词： 人工智能   机器智能   自动化流程   生成式   适应能力   复杂性  

摘要： 决策理论家、机器智能研究所创始人埃利泽·尤德科夫斯基(Eliezer Yudkowsky)曾指出:“人工智能迄今为止最大的风险,莫过于人们过早地认为自己已经理解了它。”尤德科夫斯基此言精准揭示了人工智能的复杂性及其常被低估的深度。从简单的自动化流程到具备学习和适应能力的先进系统,人工智能正在不断重塑社会的结构。人工智能的一项应用便是生成式人工智能。

关键词： 人工智能   企业创新   突破式创新   渐进式创新  

摘要： 文章以2016—2022年沪深A股上市公司数据为样本,借助国家新一代人工智能创新发展试验区建设这一准自然实验,采用多时点双重差分法考察了人工智能发展对企业创新的影响。实证结果显示,人工智能发展能够促进企业整体创新和突破式创新,对企业渐进式创新无显著影响。作用路径检验结果表明,人工智能发展通过提升企业盈利能力、供应链融资能力和债务融资能力来促进企业整体创新和突破式创新。异质性分析发现,人工智能发展对企业整体创新和突破式创新的促进作用会受到企业规模与科技属性、行业要素密集度、城市数字普惠金融发展水平的影响。

关键词： 人工智能作品   独创性   著作权   大脑与灵魂  

摘要： “威科先行库”案与“腾讯机器人Dream writer”案引发了人工智能在作品创作环节中定位的新一轮思考。从人工智能在作品创作环节中发挥的作用分析,人工智能是通过数据的收集,去芜存菁,从而形成经验、提炼规律实现作品的创作。从人工智能工具属性逐渐剥离的角度分析,人工智能作品的独创性来源已经独立于人类,且人工智能作品产出内容也具有不可预知性。从著作权主体论的角度分析,在“非人可人”理念的指导下,人工智能同样可被视为著作权的主体,因此,人工智能应被视为作品创作的“大脑与灵魂”。

关键词： 生成式人工智能   高等教育   图书馆   AI素养教育  

摘要： 生成式人工智能技术的兴起,为高等教育和图书馆带来了新的机遇和挑战。文章在提出高校AI素养教育实施目标、保障措施和具体方案的基础上,进一步从知识、技能和应用、伦理和道德以及未来发展四个维度构建AI素养框架。同时,在实施方案方面提出并强调了构建AI素养知识体系、促进AI应用与创作、加强AI伦理与安全教育、探索未来职业发展四个方面的具体措施,以帮助学生应对当前AI发展环境并培养适应未来社会发展需求的人才。

关键词： 人工智能   高校   速度滑冰教学  

摘要： 本文就如何将人工智能与高校速度滑冰教学相融合进行讨论,在对人工智能加以了解的同时,明确其在高校速度滑冰教学中的具体作用,并对两者融合的方法进行深入的探讨和阐述,希望能够为相关工作的开展提供一定的参考和借鉴,在发挥人工智能优势的同时,进一步提高速度滑冰的教学质量。

关键词： 高职人工智能   校企协同育人   课程体系优化   实践教学加强  

摘要： 随着人工智能技术的迅速发展,其在各行各业的应用日益广泛,对高素质、高技能的人工智能专业人才的需求也急剧增加。然而,高职院校在人工智能技术应用专业的人才培养方面,面临着课程体系不成熟、实践教学条件不足、企业参与度不够等挑战。本文旨在探讨高职人工智能技术应用专业校企协同育人模式,通过分析当前人才培养的现状与问题,提出优化课程体系、加强实践教学、完善协同育人机制等策略,以期为高职院校人工智能技术应用专业的人才培养提供理论参考和实践指导。

关键词： 中国高等教育治理   办学自主权   协同治理   技术治理   人工智能  

摘要： 新中国成立以来,高等教育治理大致经历了政府直接管理(1949—1997年)、局部赋权管理(1998—2011年)和探索协同治理(2012年至今)三种既有路径。进入人工智能时代,中国高等教育治理仅依靠既有路径已现困顿,当前尚存在政府边界感不强、社会参与度不高、高等教育改革发展习惯于自身主导、角色定位需要进一步明确、治理规则和方式建设滞后等现实困境。有鉴于此,提出将“技术治理路径”嵌入到既有高等教育治理机制之中,以人工智能赋能高等教育治理从“科层制条块分割”走向“基于数字空间的整体运作”、从“反应式治理”走向“预测性治理”、从“基于经验的模糊决策”走向“数据驱动的精准决策”。同时,为了避免人工智能赋能对高等教育治理产生不良影响,建议树立“技术性与人文性并重”的高等教育治理理念、构建“物质性与规范性兼顾”的高等教育治理基座、推行“开放性与安全性结合”的高等教育治理模式。