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关键词： 智能语音   银行柜台   人工智能   工作岗位   技术性失业   电话机   人力  

摘要： 这是一场新技术迅速取代人力的转变:大量忙忙碌碌的员工不知从何时起,悄无声息地从电话机、银行柜台前消失了:即使是那些看起来不会被机器取代、靠天赋和创意吃饭的艺术家,也狼地聚集在街头,抗议机器夺走了他们的饭碗。这两幅场景看似发生在当下这个AI(人工智能)降临的时代。智能语音客服和ChatGPT已经能胜任以往需要大量人力支撑的工作岗位。

关键词： 数字化   全景实验室   基础医学实验   实验教学   人工智能  

摘要： 数字化浪潮下,传统的医学实验教学方式需要创新和升级。随着信息技术的发展和应用,全景实验室在教育领域中崭露头角。本研究基于基础医学实验教学的实际需求,结合全景实验室发展历程和现有应用,探讨基础医学教学全景实验室的建设基础和理念、构建与应用、挑战与思考,以期为数字化背景下基础医学教学全景实验室建设提供建议,为后续深入研究和建设提供参考和思路。

关键词： 提升竞争力   中小企业   数字化转型   人工智能   朋友圈   中博会   电商   降本增效  

摘要： 新技术“争奇斗艳”,是本届中博会的一大亮点,数字化转型既是助企困之举,也是提升竞争力的关键,壮大海外“朋友圈”,中小企业同样大有可为。新技术“争奇斗艳”,人工智能大模型提供降本增效新方案,“直播+电商”出海模式方兴未艾……15日至18日在广州举行的第十九届中国国际中小企业博览会,“新”意十足,传递出中小企业发展的新动向。

关键词： 人工智能   教学改革   物流管理   人才培养  

摘要： 数字化的大背景下,基于人工智能技术的物流管理专业化教改是培养新型物流管理人才的必然要求。文章基于人工智能与物流管理专业的教改建设现状,提出了基于教学流程、教学特色和教学效果的综合教学改革提升思路,以期充分发挥人工智能技术在赋能物流管理专业数字化教改的作用,培养出更多掌握人工智能技术的数字化人才。

关键词： 小学信息科技   人工智能   课程  

摘要： 随着人工智能时代的到来,教育领域正迎来一场深刻的变革,不仅限于技术层面,更是教育思维、内容和手段的全面革新。在这一进程中,小学IT课程扮演了举足轻重的角色。人工智能技术的迅猛发展,不仅重塑了职业领域的技能要求,也拓展了知识的疆界和学习的新方式。在基础教育阶段,适应这一变革显得尤为关键。小学信息科技课程不仅是技术传授的阵地,更是培育未来数字化时代公民核心能力的摇篮。因此,教师需深入探讨小学人工智能课程构建与实践的创新,以更新教学内容,优化教学方法,明确教育目标,从而推动教育领域在技术创新浪潮中蓬勃发展,为培养更多适应未来社会的优秀人才奠定坚实基础。

关键词： 生成式人工智能   个人信息保护   ChatGPT   比例原则  

摘要： 生成式人工智能在数据处理和内容创造领域的作用日益增强,但其与个人信息保护法律规范存在冲突。这体现在生成式人工智能对庞大数据集的需求与同意撤回权间的矛盾、算法的黑箱问题与隐私透明度的对立、自动化处理与数据使用目的限制之间的分歧,以及多源数据应用与信息控制权之间的冲突。鉴于个人信息的重要性,需采用比例原则合理协调生成式人工智能与个人信息保护法律规范之间的衔接问题。这就要求实施增强通知路径以提升数据使用透明度,采纳用户自主路径以强化个人数据控制,设定“透明目标”路径以明确数据处理目的,以及推行参与式治理路径以改进自动化决策过程。依据上述路径,在制度上明确动态同意与透明度增强工具、个人数据仓库与权限管理引擎、数据用途标签与同意管理框架、决策审计和反馈机制的技术框架,由此实现生成式人工智能与个人信息保护法律规范的有效衔接。

关键词： 生成式人工智能技术   高中化学教学   实践  

摘要： 本文阐述了在高中化学教学中运用生成式人工智能技术进行课堂达成目标提炼、课堂导入、课堂教学情境设计的教学实践,并融合高中化学学科特色,根据高中生的认知规律,进行教学方式的优化,以最大程度发挥生成式人工智能技术的优势,助推学生化学学科核心素养的发展。

关键词： 人工智能环境   新闻编辑能力   价值重构  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,新闻编辑的工作方式和价值体系正面临深刻变革,人工智能在新闻编辑中的广泛应用不仅提升了内容生产的效率,更改变了传统编辑的工作流程和职能分工。本文详细分析了人工智能技术在新闻编辑和生产中的应用,结合当下人工智能给新闻编辑行业带来的冲击和挑战,分析了新闻编辑未来发展的角色定位和价值重构策略。

关键词： 负责任创新   人工智能   算法歧视   责任价值   外部性治理  

摘要： 负责任创新旨在科学和技术创新过程中的社会行动者和创新者之间实现彼此负责,同时考虑创新过程中的伦理问题及创新产品的可接受性、可持续性和社会需求,其内涵分为行政定义和学术定义。算法作为人工智能核心技术之一,在推动产业经济发展与方便人类生活的同时,亦带来严重的算法歧视问题,包括算法不公、算法欺骗、信息不对称等。通过对算法歧视肇因追本溯源可知,算法歧视乃技术性、非技术性、人类对算法数据使用认识的有限性所导致的结果。算法歧视作为技术领域的治理问题,在借鉴负责任创新理念的同时需要从国家、科学共同体、公众个体层面进行算法歧视规避,并通过建立健全责任价值嵌入机制、预防性协商评估机制、知识共享机制、长效反馈机制、协同履责机制来落实治理策略,以达到对算法歧视治理的同频共振的效果。

关键词： 人工智能   智慧教育体系   高职院校   智慧教学   实践路径   体系构建  

摘要： 随着教育信息化2.0时代的到来,人工智能技术与智慧教育体系的融合成为必然趋势。基于人工智能技术,提出从技术层、技能层、运用层和功能层4个层面构建适合高职院校的智慧教育体系框架。从人工智能视角提出了高职院校构建智慧教育体系的实践路径,即建设高职院校智慧教育平台,服务智慧教育教学;开展AI专题培训交流活动,提高教师信息化素养;持续优化智能服务模式,致力于构建智慧教育体系;对智能数据进行管理分析,助力教师、学生共同成长;建立激励机制,助推智慧教育体系建设。基于人工智能技术构建高职院校智慧教育体系,为高职院校智慧教育体系实践提供建设思路和参考。