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摘要： 随着经济、文化的不断发展，人们的教育理念也在不断完善，对青少年美育的认识也越来越深刻。文化馆作为公共文化服务机构，不仅承担着提供公共文化服务的重要职责，也是青少年美育的重要场所之一，对青少年美育的作用体现在多方面。

摘要： 2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《美育意见》）。在正确理解和贯彻实施《美育意见》中，我们的自然美育研究尊重幼儿生命的天然诉求，以回归幼儿的本体为主导教育思想，以自然环境、自然生活为教育基础，以幼儿的生活经验和审美需要为中心，引导幼儿回归自然生活、感受自然生活、融入自然生活，获得美的感受和体验，表现与创作美，得到真、善、美的熏陶。我园的自然美育实践有效促进了幼儿全面发展，实现了以美启蒙、以美化人、以美培元。

关键词： 美育   学生管理模式   校园文化   课程融合   活动实践  

摘要： 本文聚焦美育视角下学生管理模式的创新与实践，探讨将美育融入校园文化、课程与活动多维度融合的管理模式。阐述美育在促进学生全面发展、增强管理实效性、助力价值观形成等方面的重要价值，分析当前学生管理面临信息多元化冲击、心理问题复杂化、传统模式局限等挑战。进而提出营造美育氛围的校园文化、构建融合美育的课程体系、开展丰富美育活动、加强美育师资队伍建设等创新实践策略，旨在打破传统管理局限，满足学生全面发展需求，提升学生综合素质。

关键词： 徐悲鸿   书法美育   当代意义  

摘要： 作为学校艺术美育的重要组成部分,书法美育旨在提升受教育者书法审美素养,并通过书法艺术独特之美陶冶其情操,温润其心灵,激发其书法创作创新能力,最终实现立德树人的育人目标。作为我国近现代史上杰出的美术大师与美术教育家,徐悲鸿提出“书法之美在德”“需要审美教育以区分艺术品之良寙”以及“必形式与内容并跻其极,庶乎至善尽美,乃真实不虚”的真善美艺术观对当前书法美育实施具有积极意义。

关键词： 美育浸润   住宅室内设计   专业课程教学  

摘要： 近年来，教育部出台相关政策文件，着力推动高校美育的发展。美育在高校课程中的融入具有极重要的现实意义。住宅室内设计课程是高校建筑室内设计专业的核心课程，着眼住宅室内设计课程的现实情况，对该课程融入美育的可行性进行分析，从师资队伍建设、课程教学革新、教学考核更新三方面提出美育思想融入专业课程的实践路径，以期为高校提升美育融入专业课程教学效果、教学质量提供借鉴。

摘要： 新课改背景下的美术课程要求突出美育价值，强调学生的全面发展，将美术学科的魅力及其中蕴含的文化与艺术之美，淋漓尽致地呈现在课堂上。我国传统的民间艺术有极高的传承价值，它既是我国传统民族文化的构成，又是劳动人民智慧的结晶，是基于生活、基于大众的，可反映独特生活情趣的民俗艺术，富含人文信息与文化素养。可以说，我国的绝大部分民间艺术，都可以在一定程度上代表民众的审美理想。

摘要： 音乐与舞蹈是艺术领域中紧密相连的两颗璀璨明珠，它们相互交融、相辅相成。在音乐教学中融入舞蹈元素，不仅能丰富教学内容，增添课堂趣味性，还能让学生从多维度感受音乐的魅力，提高学生的音乐素养和综合艺术能力。《摇太阳》是一首具有欢快节奏和活泼旋律的歌曲，其充满活力的风格非常适合引入舞蹈元素进行教学。

摘要： 美育是全面发展教育的重要组成部分，高校是美育的重要基地，开展美育课程、丰富美育形式、拓展美育渠道势在必行。美育涵盖广泛，包括自然美、生活美、劳动美、艺术美等。中国画通过笔墨纸砚等工具将美的时刻记录下来。这些瞬间可以是自然中的美、生活中的美和劳动中的美，它将众多领域的美汇聚一身，无疑是美的最具代表性与典型性的呈现形态，承载着人类对美好生活与精神境界升华的永恒渴望与不懈努力。一、美育视域下中国画的审美特征1.中国画的审美特质。

摘要： 近年来，随着我国冰雪产业规模的持续增加，我国冰雪经济成长迅速。但是在冰雪经济数据愈发可观的背后，坚实的冰雪文化成为冰雪经济的支撑。为了使冰雪文化能够持之以恒地传承，借助先进宣传媒介的配合与使用是发扬冰雪文化的有力途径。一、 VR影视作品与冰雪文化的发展背景概述(一)VR影视作品的发展背景VR技术即虚拟现实技术，是通过计算机生成的综合性技术。第一台VR设备于1968年问世，从此拉开各行业人员研究VR技术的序幕。

关键词： 新文科建设   影视人类学   学科实践   学科发展  

摘要： 影视人类学的学科建构是以民族学、人类学为理论基础，影视媒介为传播载体，通过对社会文化现象的观察和记录，进而对人类生活进行深度研究和探讨的学科。影视人类学作为交叉的多学科理论范式，其主要特点就是将人类的各种行为和思想以影视媒介来呈现或讨论，它在学术领域中有多种含义，但可以被理解为人类学对各种文化传统和价值观念在影视作品中的呈现、再现、诠释，其主要目标是要揭示影视作品或媒体对人类社会生活和文化传统所产生的影响。本文以影视人类学的理论范式为切入点，从学科历史、学科特点、学科理论和学科发展四个方面深入研究，探讨其在人文社科领域以及人类文化与社会现象研究中的独特贡献和研究价值，为新文科建设与发展提供理论基础。