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关键词： 特效合成   影视后期制作   系统设计   功能模块   硬件配置  

摘要： 本研究旨在设计一套基于特效合成的影视后期制作系统，以满足行业对高质量特效制作的需求。该系统将集成特效元素添加、画面合成编辑、色彩校正匹配和动态跟踪特效等功能，高性能硬件模块提供支持，以实现高效的后期制作流程。

关键词： 戏剧影视   人物形象   塑造方法  

摘要： 戏剧影视中的人物形象是作品的核心,其塑造方法会直接影响作品的艺术价值。本文从人物塑造内涵和特点入手,将人物特征分为正反两大类,分析各自的代表性特征,最后总结通过融入生活经验,深挖角色性格背景,强化矛盾冲突和把握塑造尺度等方法塑造人物形象,旨在为戏剧影视创作提供参考。

关键词： 美育   青马工程   大学生  

摘要： 文章从大学“青马工程”的实施价值入手，聚焦“青马工程”培养质量的提升，深入探讨了美育赋能大学“青马工程”的可行性，并对以“美育赋能”提升大学“青马工程”培养质量的实践路径展开了详细的探究，旨在进一步优化大学“青马工程” 培养模式，为培养兼具政治素养与审美能力的新时代青年马克思主义者提供理论参考与实践经验。

关键词： 幼儿教育   自然美育   生命教育   绿色教育  

摘要： 以卢梭的自然主义美育思想为理论基础的幼儿园自然美育旨在通过利用各种自然元素，使幼儿对生活、自然、生命产生更为积极的情感，同时培养他们的观察能力、感知能力、创造能力和审美能力。文章分析了幼儿园自然美育的特征和内容，研究了幼儿园自然美育的实践意义和思路，从发现美、感受美、创造美视角出发，探究增强幼儿园自然美育实践效果的策略。

关键词： 五育并举   五年制高职   美育   音乐教育   教学改革  

摘要： 文章探讨了在“五育并举”的背景下，五年制高职音乐教学的创新路径。五育融合是指将德、智、体、美、劳五育有机融合，以全面提高学生的综合素质。从职业学校音乐课教学的课堂教学、第二课堂活动、学生社团组织、艺术实践活动以及职业素养培训等方面，分析了五年制高职音乐教学的新途径，旨在提高学生的艺术素养和鉴赏能力，为五年制高职学生的职业发展赋能。

关键词： 美育视角   课程思政   艺术教育   融合路径  

摘要： 思政教育和艺术教育是学校教育的两个重要方面，二者之间存在密切的联系和互动。艺术教育应强化教师融合意识、深挖教学资源、贯彻美育理念，实现美育视角下课程思政与艺术教育的融合发展。

摘要： 在新的社会形势下，文化馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，肩负着全民艺术普及和传承发展中华优秀传统文化的重任。为了适应时代发展的需求，文化馆必须充分发挥其职能，特别是在青少年美育方面，要积极对接青少年教育需求，打造具有特色和影响力的青少年美育品牌，实现“以美育人、以文化人”的教育目标。本文将从多个维度探讨文化馆如何有效地开展青少年美育工作，旨在从理论层面为相关群文实践活动提供指导和参考。

关键词： 核心素养   公共艺术课程   地方美育资源   微课程设计   审美情趣   创新思维  

摘要： 公共艺术课程作为艺术教育的重要载体,其设计与实施需紧密围绕核心素养的培育。文章聚焦于以核心素养为导向的公共艺术课程设计,探讨如何利用地方美育资源构建微课程体系。通过对核心素养内涵的解析,结合地方美育资源的独特优势,提出了一套系统化的微课程设计框架,旨在提升学生的审美情趣、创新思维、文化理解等核心素养,为地方美育资源的开发与利用提供新视角。实践表明,该微课程体系能够有效促进学生全面发展,增强艺术教育的实效性和吸引力。

摘要： 戏曲凭借其独具特色的音乐旋律、繁复精美的服饰造型、曲折动人的叙事架构，构建起沉浸式艺术体验空间，使受众超脱于日常喧嚣，深度滋养民众心灵。戏曲作为中华民族传统文化瑰宝，承载着数百年的历史、民俗、艺术审美等诸多内涵。在当代社会，推动群众戏曲文化普及，使其与人民终身美育相融合，不仅有助于戏曲艺术的传承与发展，更能全方位提升人民群众的审美素养、丰富精神家园，为社会文化繁荣注入动力。

关键词： 高校美育   发展现状   情况分析  

摘要： 近年来，随着内蒙古自治区对高校美育工作的推进和重视，整体呈现良好的态势。一方面，美化校园环境，完善美育设施，成立了各种专门的美育机构，美育课程种类、数量不断增加，课程形式、内容不断丰富等等，使学院的美育工作有了明显的进步。另一方面，多数高校更多的重视教学、科研和学科发展，而对美育整体重视程度并不高。普遍存在美育课程体系不够完善，教学方法相对单一，美育教学评价机制仍不健全，以及对社会辐射面不足等问题。