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关键词： 媒介情境论   高职院校   浸润式数字美育  

摘要： 在党和国家对高等学校的美育工作创新发展提出明确要求,数字技术飞速革新,以及高职教育高质量发展的背景之下,数字技术赋能高职院校美育浸润成效提升势在必行,针对高职院校美育目标及路径与“浸润式涵化”相偏移,美育手段及方式与“数字技术”相断联,美育体系及环境与“生态情境”相远离等现实挑战,基于媒介情境论视角,可立足理念、技术、主体三大维度,锚定具身入口、空间入口、社交入口,通过推进“人机融合”、树立“大美育观”、链接“趣缘关系”,营造沉浸式体验情境、泛在式数字情境、共创式交互情境等展开浸润式数字美育新实践。

关键词： 实践育人   乡村振兴   以美育人   美育素质   福利彩票   公益慈善   助力   实验小学  

摘要： 近日,由共青团佛山市委员会、佛山市福利彩票发行中心、佛山市青少年文化宫、高明区沛明实验小学共同举办的“艺术助力乡村振兴美育赋能实践育人”2024年“佛山福彩乡村美育计划”正式启动,佛山市文艺志愿者们以“流动少年宫”公益送教入校的形式为沛明实验小学送去了丰富多彩的美育素质课程,助力乡村美育发展。启动仪式上,佛山市福彩中心主任致辞:“佛山福彩一直弘扬福利彩票公益慈善理念,传播福彩‘公益、责任、阳光’的核心价值,根据佛山特色打造‘佛山福彩乡村美育计划’,期望通过丰富多彩的课程,为孩子们打开一扇通向广阔世界的窗户,以美筑魂、以美育人,在孩子们心中播撒艺术与梦想的种子。”

关键词： 中职艺术课程   核心素养   班主任   中途接班   班级管理  

摘要： 中职班主任中途接班会遇到很多问题,需妥善解决,管理难度大。中职艺术课程核心素养包括审美判断、艺术感知、创意表达和文化理解,把其融入到班主任班级日常管理,能更好解决接班时遇到的各项问题,以美育人,以文治班,使班主任平稳接班,更有效地管理班级。

关键词： 文化馆   传播推广   共建共享   美育功能   辩证关系   传承与弘扬   课程内容建设   美育精神  

摘要： 传承与弘扬中华美育精神是文化馆美育的重要内容,两者存在着互为依托、互相成就的辩证关系。现以安徽省文化馆“十四五”期间美育课程内容建设为例,从内容生产、共建共享、反馈互动、传播推广等方面提出建议,探析如何更好地发挥文化馆的社会美育功能,不断赓续与弘扬中华美育精神。

关键词： 新时代   影视叙事   中华优秀传统文化   微观视角   时代精神  

摘要： 随着经济的飞速发展,影视剧创作迎来了新的发展契机,诞生了一批经得住历史的、美学的标准检验的艺术精品。但也不可否认现阶段影视创作还有可提升的空间,如汲取中华优秀传统文化精髓,实现文化转型;从微观叙事视角出发,凸显人性本质;开拓影视剧创作现实主义新路径,反映时代精神等。只有这样,才能创作出给人以美好艺术享受、丰厚精神滋养、深刻人生启迪的精品力作,使影视作品成为推动文化发展、助力中华民族伟大复兴的重要精神力量。

关键词： 专业知识教育   高等教育   思想政治教育   艺术设计教学   改革与创新   有效融合   构建研究   张兴海  

摘要： 一、引言随着社会的快速发展和全球化的深入推进,教育领域的改革与创新已成为推动社会进步的重要力量。特别是在高等教育中,如何有效融合专业知识教育与思想政治教育,实现教育教学的全面发展,已成为当前教育改革的热点和难点。在这一背景下,课程思政理念的提出,为我们提供了新的思路和方法(陈磊,张兴海,2021)。

关键词： 红色美学   革命历史题材影视作品   政治美学   革命美学   实践美学  

摘要： 革命历史题材影视作品佳作纷呈,富有红色美学意蕴。红色美学内涵丰富,意蕴深远,既包含善养浩然之气的人格美学、以天下为己任的崇高美学和舍生取义的牺牲美学的传统美学基因,又有着除旧布新的革命美学、文化权力的政治美学和实事求是的实践美学的马克思主义美学内核。新时代以来,通过多元红色叙事,融合大众审美文化元素,红色美学展现了丰富的红色审美张力。红色美学特征鲜明,具有人民性、实践性和创新性等特征。

关键词： 美育政策   政策工具   选择优化  

摘要： 美育政策对学校美育实践具有指导作用。政策工具是政策文本、目标和行动之间的连接机制。文章对1985年-2022年间美育政策及相关文献进行梳理,通过工具分类、文本界定和政策编码,遵循“政策工具——政策内容”二维矩阵分析框架,以33份美育政策文本进行分析和探究,我国美育政策工具选择存在环境型政策工具影响作用明显,供给性政策工具的推动作用不够显著,需求型政策工具拉动作用欠缺等。据此,可通过提高美育政策实施路径中的融合度,全面细化美育政策中有关法制管理与措施,优化政策工具的精准度,增强美育政策的灵活性等路径优化我国美育政策工具。

关键词： 美育评价   体育跨学科教学   小学体育   新课标  

摘要： 为丰富小学体育教学的内涵,激发学生的学习兴趣,培养全面发展的复合型人才,基于新课标,分析新美育评价理念的内涵,总结新美育评价理念下小学体育跨学科教学的价值与原则,并从教学方法、教学内容、教学评价三个角度提出融入新美育评价理念的小学体育跨学科教学的策略。

关键词： 非遗   美育教育   交融共生  

摘要： “非遗进校园”和高校美育教育已经成为当下教育界普遍关注的热点。在此背景下,本课题旨在结合常州地区文旅融合大背景下非遗项目的挖掘、保护、传承和推广工作,以传统手工盘扣为载体,将非遗文化传承理念引入高职美育教育,探索非遗传承与高职美育教育融合的新思路和新举措,拟构建适合高职院校的美育与非遗传承交融共生机制,以期对不同地域的高校非遗项目与美育融合发展的路径研究提供一定的启示和借鉴。