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关键词： 美育   专业教学   协同教育   国家一流专业  

摘要： 专业教学对培养学生审美鉴美能力、促进学生情感发展和健全人格具有重要意义。本文针对工科院校普遍注重技术技能培养、对专业教学蕴含的美育要素挖掘不深、人文精神塑造薄弱的现状,结合土地资源管理专业人才培养的实践,依托新生研讨课、专业课改革和一流专业建设等教学改革,创新建构专业教学与美育育人协同教育体系,阐释专业美育的“三维共轭”框架,提出了“五位一体”专业美育实践路径。

关键词： 以文化人   以美育人   欣赏美   启蒙文学   完善人格   心理活动   弗里德里希   席勒  

摘要： 一、美育浸润我国高等教育之必要性“美育”一词最早由德国古典启蒙文学代表弗里德里希·席勒于1795年的著作《美育书简》中提出并对后世产生了极为深远的影响,席勒在书中阐明了通过审美对于人类社会心理活动的陶染从而达到追求人类本性的完善,这一观点的提出引发了对于审美的深刻思考,“美育”一词从而被全世界广泛流传并运用。人类的思想观念,社会活动,一言一行都由心理活动所支配,而培养并建立良好审美观,懂得欣赏美有助于树立完善人格,这对于我国青少年的心理教育以及人生观、价值观的引导能够起到积极的作用。

关键词： 科技发展规划   网络视听   副校长   产学研基地   虚拟现实   广播电视   视听技术   超高清  

摘要： 随着《广播电视和网络视听“十四五”科技发展规划》的实施,新技术在广播电视和网络视听领域的升级发展显得尤为关键。成都影视硅谷国家级超高清基地(以下简称“超高清基地”)于2019年10月经国家广播电视总局批复成立,作为全国超高清领域集科研开发、拍摄制作、应用创新、产业推动、人才培养、社会服务为一体的国家级视听产学研基地。

关键词： 影视文化   高职英语课堂   课程思政   价值观念  

摘要： 为深入推进课程思政教学理念,实现价值塑造的育人目标,依据影视文化软实力的三个方面选择符合课堂主题的影视作品,探索影视文化作品导入高职英语课堂塑造价值观念的影响路径。选取符合高职院校学生的兴趣爱好和思维认知的作品,在积极心理学视角下引入续论教学理论开展课堂教学活动。利用师生合作评价方式传递影视作品所蕴含的思想价值,最终构建“以德树人、以文化人”的课程思政影视教学模式。

关键词： 影视同期书   融媒体环境   发展路径   《河边的错误》  

摘要： 随着融媒体时代的到来,影视同期书作为文化产品的一种新形态,展现出了强大的市场活力和文化影响力。然而,面对日益激烈的市场竞争和不断变化的受众需求,影视同期书的出版与传播需要探索新的破局发展路径。本文以当代作家余华的中篇小说《河边的错误》及其改编的同名电影为例,深入分析影视同期书在融媒体环境下的发展现状、存在问题,并提出创新发展策略。

关键词： 普通投资者   分红   投资骗局   微信群   噱头   制片人   风险性  

摘要： 由于普通投资者对影视领域投资的复杂性与风险性认识不足,骗子趁机以高额分红为噱头编织“稳赚不赔”的陷阱。“投资电影,稳赚不赔,签完合同只需要坐等票房分红”“这部电影是热门题材,和《哪吒之魔童降世》是一个系列的,这些对外出售的份额是我拜托制片人专门预留的,名额有限,先购先得”……周某等人打着上述噱头,以电影投资的名义,通过微信群等进行推广,吸引上海、江苏、安徽、贵州、江西等地千余名投资者落人圈套,卷走3亿余元资金。

关键词： 美育理念   美育教育   高职院校   系统融合   美育课程体系   建设策略   课程教学   存在的不足  

摘要： 艺术教育作为美育教育的重要载体,两者具有较高的融合性。“新艺科”美育理念的不断成熟对新时期职业教育中艺术美育课程体系建设产生了诸多影响。本文对广西地区部分高职院校艺术美育课程体系的施行状况进行分析,探究其在体系层面存在的不足,及其对课程教学等产生了诸多不利影响。这不利于艺术教育与美育的系统融合。

关键词： 核心素养   音乐教育   高中教育   第二课堂   民族音乐  

摘要： 中华民族拥有丰富而灿烂的传统音乐文化,是多元民族文化的瑰宝。随着核心素养理念在我国基础教育的深入推广,民族音乐教学在提升学生文化素养、爱国情怀及审美意识方面的重要性日益增强。对于高中生的音乐学科而言,核心素养不仅关注学生对音乐知识的掌握,更强调学生人文素养、审美能力及创新能力的培养。民族音乐作为中华文化的重要组成部分,其教学在音乐第二课堂中的美育价值不容忽视。因此,文章旨在探讨在核心素养视域下,民族音乐教学在高中音乐第二课堂中的美育价值,通过理论与实践相结合为音乐教育提供新的视角和策略。