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关键词： 学校美育   教育强省   时代新人   立德树人   以美育人   五育并举   中共中央办公厅   顶层设计  

摘要： 近年来,江苏省深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(简称《通知》)的部署要求,坚持“五育并举”,加强顶层设计,推动改革创新,把学校美育摆在高标准建设教育强省和办好人民满意的教育的重要位置,纳入各级各类学校落实立德树人根本任务全过程,以美育人、以美化人、以美培元,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 《长安三万里》   胜迹   媒介再现   影响的焦虑  

摘要： 影片《长安三万里》引发了洛阳和西安两地的舆论争议,其争议从表面看属于胜迹的影视媒介再现与文学记忆之间的矛盾与冲突,其深层次则涉及作为精英媒介的文字与作为大众媒介的电影的不同话语地位及话语权问题,也指涉学术话语与市场消费话语之间的问题。从影响的焦虑角度来看,它则涉及不同媒介之间的影响焦虑,涉及学术话语与市场话语之间的影响焦虑,更涉及城市空间之间文旅经济发展竞争的影响焦虑。

关键词： 生成式人工智能   设计美育   创新路径  

摘要： 以“公共艺术设计”课程为例,从课程目标、教学内容、教学活动及反馈层面,将人工智能技术结合“传统设计”向“人机共创”、从“设计知识”向“关联知识体系”、从“设计成果”向“设计过程”转换,探索生成式人工智能赋能设计美育的创新路径,提升学生设计素养,激发学生的创造活力。

关键词： 乡村中小学   学校美育   校本课程   实践路径  

摘要： 文章以银川市15所乡村美育基地学校为研究对象,根据乡村丰富的乡土资源、地方文化等拓展课程教学,提出乡村中小学“乡味三部曲”美育校本课程的开发与实践路径,以期促进乡村学生美术核心素养的全面提升,推动乡村教育优质均衡发展。

关键词： 中心小学   中国舞蹈家协会   江西省九江市   乡村振兴   舞蹈美育   国家政策导向   标志性项目   武宁县  

摘要： 为了更好促进新农村的高质量建设,打造农村美育新风尚,江西省舞蹈家协会紧跟国家政策导向,在中国舞蹈家协会的引领下,将舞蹈作为推动美育的有力载体,为江西新农村美育工作注入全新活力。2021年,标志性项目“中国舞蹈家协会新农村少儿舞蹈美育工程”在江西省九江市武宁县鲁溪镇中心小学正式启动,该校也成为江西省首个新农村少儿舞蹈美育示范学校。4年间,江西舞协协同地方人民政府、文联及学校,环环相扣地推进“新农村少儿舞蹈美育工程”,不仅助力项目持续发展,也为乡村振兴与美育创新开辟出一条新的探索之路。

关键词： 美育工作   学校美育   高校美育   社会主义核心价值观   文化自信   育人实效   审美原则   优秀传统文化  

摘要： 2023年12月教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(以下简称《通知》)指出:“以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华美育精神,坚定文化自信,以浸润作为美育工作的目标和路径,将美育融入教育教学活动各个环节,潜移默化地彰显育人实效。”戏曲作为我国优秀传统文化的重要组成部分,是中国的文化符号之一。它不仅记录了中国几千年的社会变迁和文化发展,是研究中国历史的活资料,更承载着丰富的历史信息和民族精神,也是中华民族艺术宝库中的瑰宝。本文以戏曲为例,探讨如何以“润物无声”的教育方式将戏曲音乐文化融入高校美育建设中,从而达到审美原则“内化于心、外化于行、固化于魂”的浸润教育目的。

关键词： 创意性人才   创意经济   孔子   人文精神   美育  

摘要： 现有的创意性人才培养战略注重从产业政策层面进行宏观思考,但对受教育者个人层面的教育缺乏顶层设计,提倡通过艺术教育培养创意思维,但往往陷入艺术工具论的怪圈。创意性人才培养必须回归作为教育问题的本质,不能仅仅以推动创意产业的发展为目的,还要考虑全面提升受教育者的创造精神和创造能力,培养具有审美人格境界的全面发展的人。孔子美育思想具有深厚的人文精神,包含着丰富的创新教育理念,能够为走出艺术工具论的怪圈提供启示,为创意性人才培养提供理论支撑。

关键词： 高校艺术馆   大学生思政工作   陶瓷   美育   “五彩文化”  

摘要： 以南京科技职业学院杨玉贵古陶瓷艺术馆为例,客观阐述其与大学生思政工作的赋能关系,积极探索当下其发挥赋能作用的策略与路径,剖析未来一段时间赋能作用发挥的机遇与挑战,以期为南京科技职业学院可持续打造“五彩文化”育人模式助力,为高校进一步拓宽美育渠道、落实立德树人根本任务、深化“三全育人”综合改革、推进大学生思政工作内涵式发展提供参考。

关键词： 美育   高校舞蹈课程   教学实践   审美教育  

摘要： 在教育改革的推进下,培养学生综合素质与审美能力成为高校教学的重要方向。美育作为一种以审美体验为基础的教育方式,对艺术修养的提升、人格的塑造和心理健康的调适具有深远影响。然而,当前高校舞蹈课程中的美育渗透仍存在理论指导匮乏、实践策略缺少清晰路径等问题。文章梳理了美育的核心内涵、形式和目标,并分析了其在舞蹈课程教学中的功能,探讨了通过增强课程艺术感染力、引导学生创新思维、促进心理建设等方式来发挥美育的价值,以期实现美育与舞蹈教学的有机结合。

关键词： 乡村美育   乡村旅游   建设路径  

摘要： 乡村美育作为一种文化传承与创新的方式,不仅能丰富乡村生活,也能激发乡村旅游的发展潜力。乡村美育将传统文化与现代艺术相结合,为乡村旅游建设提供新的路径。文章阐述乡村美育与乡村旅游的关系,分析乡村美育对乡村旅游的影响,包括文化传承与创新、乡村环境保护与提升以及乡村经济发展与可持续性等方面,最后在此基础上对乡村美育赋能乡村旅游建设路径进行探究。