课程文献中心 更多>>

关键词： 高校美育   舞蹈美育   公共课程  

摘要： 美育视域下,倡导以提升学生的审美和综合素养出发,旨在通过舞蹈教育的艺术形式,全面提升学生的审美素养、人文素养以及身体表现力。教师应秉持着以美育人的教育理念,以培养学生对舞蹈艺术的兴趣爱好为导向,将舞蹈作为载体,使学生掌握基础的舞蹈知识和技能的同时,培养学生优良的审美感情,拓展舞蹈知识的深度,从而提高学生的审美能力和创新精神。

关键词： 毕业歌曲   美育   思想政治教育   实现路径  

摘要： 毕业歌曲作为大学校园特有的文化元素,是文化育人的创新手段之一。毕业歌曲蕴含丰富的思想政治教育元素,以其传播性强、受众面广、影响力大、共情度深等特点,在理想信念教育、爱国荣校教育、感恩诚信教育等方面发挥了重要的引领作用。高校应充分挖掘毕业歌曲的思想政治教育功能,探索毕业歌曲与思想政治教育深度融合的有效路径和内在关联,将“美育”教育理念与文化育人有机结合,创新高校思想政治教育方法,不断助力思想政治教育高质量发展。

关键词： 留白艺术   影视创作   审美   传统文化  

摘要： 影视是一种将画面与音乐相结合的艺术形式,画面的组合构成了影视作品的基础。“留白”是影视作品画面中常用的艺术手法之一,它依附于影视画面而存在,两者相辅相成,共同为观众提供独特的视觉享受。因此,文章通过对影视作品画面中的留白艺术进行研究,探讨其艺术意义,加深对影视作品留白艺术的理解和认识。

关键词： 翻译传播学   影视作品   翻译策略  

摘要： 随着全球一体化进程的不断深入,作为文化交流的主要媒介的影视作品,对其翻译策略进行深入分析就变得十分重要。因此,本课题拟从翻译传播的角度,对影视翻译的对策和实践进行系统的研究,希望能对提高影视翻译的质量和效果,具有重要的理论和现实意义。翻译不只是词语的传达,还涉及到文化、语境和情绪等多个层面的信息交流。因此,在影视翻译过程中,如何在原文和译文读者之间找到一个平衡点,是一个迫切需要解决的问题。在此基础上,分析了影视翻译的传播特点,并对其进行了分析。在此基础上,本文还将探讨在当今全球范围内,影视翻译中存在的文化差异如何影响着翻译策略,并探讨了科技进步给翻译工作提出的挑战。

关键词： 中医药院校   核心素养   美育课程   内容和形式   审美感知   中医药文化   中医药古籍   美学内涵  

摘要： 李时珍中医药文化具有深厚的历史底蕴和独特的理论体系,挖掘李时珍中医药文化中的美育元素能丰富中医药院校美育的内容和形式。基于此,笔者深入挖掘李时珍的《本草纲目》等中医药古籍中蕴含的美育内容,开发中医药文化主题美育课程,引导学生感知中医药经典的美学内涵和人文内涵,培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,塑造学生的医者人格。

关键词： 美育课程   音乐美育   中小学美育  

摘要： 美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。学校是实施美育工作的主要阵地,美育课程是学校实施美育工作的重要载体。本文通过美育课程内涵、学校美育工作现状分析,旨在探寻美育课程的实践路径。

关键词： 影视改编   细节   复杂性   丰富性   深刻性  

摘要： 随着影视技术的快速发展和观众审美水平的不断提高,现代影视剧的竞争日趋激烈,电视剧《白鹿原》《平凡的世界》之所以能在众多作品中脱颖而出,离不开创作团队对细节的复杂性、丰富性和深刻性的准确把握。从小细节到大环境,从人物成长到历史变迁,充实的细节赋予了故事别样的戏剧魅力,使其成为“生活+艺术”的复合体。

关键词： 学校美育   心灵教育   学生创造力   美育实践   国家文化软实力   政策文件   新样态   审美教育  

摘要： 近年来,国家出台了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等一系列政策文件,明确提出了美育在审美教育、情操教育、心灵教育以及培养学生创造力、想象力等方面的独特作用,还将其视为提升国家文化软实力、实现文化强国目标的重要途径。从国家政策层面来看,美育工作的重要性得到了前所未有的关注与重视。

关键词： 中式美学   水墨风格声音设计   环境音效塑造   音乐留白化处理  

摘要： 动画短片《中国奇谭·鹅鹅鹅》是第28届上海电视节白玉兰奖最佳动画剧本奖获奖作品《中国奇谭》中第二集作品,影片讲述了货郎在诡异的鹅山偶遇瘸腿的狐狸公子,欲望破而复立,发现一切看似荒诞都不过是个“鹅笼”的故事。文章从中式美学声音设计、默片声音叙事、配乐创作等方面,对该片创作要点进行阐述,探究中式美学下影视作品声音创作新思路。

关键词： 红色影视作品   大学生   思想政治教育  

摘要： 红色影视作品是新时代大学生思想政治教育的重要载体。将红色影视作品融入大学生思想政治教育,能够激发大学生爱国热情、坚定大学生理想信念、培育大学生民族精神。针对当前红色影视作品在大学生思想政治教育中面临的供给质量参差不齐、融入高校思政课堂的深度不够、大学生对红色影视作品认知不足的现实困境,聚焦红色影视作品融入新时代大学生思想政治教育中的提升路径,首先要建立红色影视作品资源库,系统整合教育资源;其次要优化课程设置方式,让红色影视作品深度融入高校思想政治课堂;最后要开展红色影视作品创新实践,强化高校思想政治理论课育人实效。