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关键词： 中职旅游英语   美育体系   核心素养   构建路径  

摘要： 本文介绍了旅游英语课程与美育融合的重要性,并从明确旅游英语课程美育目标、挖掘旅游英语教材中的美育元素、创新旅游英语课程的美育教学方法、提升旅游英语教师的美育素养、完善旅游英语课程的美育评价体系等方面详细论述了中职旅游英语课程美育体系的构建路径,旨在通过美育浸润,提升学生在旅游英语学习中的文化理解、审美感知、艺术表现与创意实践等核心素养,以期为中职旅游英语教学的美育实施提供参考。

关键词： 绘本   幼儿   审美能力   美育   美育实践  

摘要： 绘本恰似一座奇妙的艺术宝库,其风格千变万化,别具一格,为幼儿打开了一个更为广阔的审美天地。在绘本阅读的奇妙之旅中,绘本以其独特的丰富的色彩、精彩的画面、独特的绘画视角引导幼儿从不同的角度去感受和认知美,激发幼儿对色彩、构图、形象等方面的感知,培养其观察力、想象力和创造力,为幼儿的审美能力的发展奠定坚实基础。本文基于绘本的美学因素,分析了绘本阅读对培养幼儿审美能力的影响,探讨了以绘本为媒介的美育实践开发方案,以期明确绘本在幼儿审美教育中的独特价值,为幼儿园及家庭选择合适的教育资源提供依据,鼓励教师在绘本教学中尝试新的教学方法和策略,激发幼儿的审美兴趣和创造力,丰富幼儿美育的方法和途径。

关键词： 乡村居民   自然地貌   乡村振兴   建设与改造   自然环境   生存空间   美育机制   艺术化  

摘要： 在响应乡村振兴的今天,艺术乡建应运而生。艺术乡建的核心在于将艺术融入乡村的自然环境和乡村居民的日常生活中,通过艺术化的建设与改造,乡村的自然地貌、田野水流与屋舍群落焕发新的生命力。这种实践不仅改变了村民的生存空间,更重要的是,它为乡村居民提供了一种新的生存方式--在艺术与自然之间栖居。

关键词： 数字化技术支持   戏曲   项目化学习   美育  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,数字技术已成为教育领域的重要支撑。依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,本文聚焦于如何在数字化技术支持下开展初中戏曲项目化学习的实践应用。通过对案例“编演戏曲小品《屈原》”的研究,文章着重分析实践策略,包括整合数字资源以激发学习兴趣,运用数字技术以优化学习体验,依托数字平台以提升教学效果。数字化技术支持下的初中戏曲项目化学习实践不仅提升了学生的学习兴趣和艺术素养,优化了戏曲教学方式,还为戏曲艺术的传承与发展注入了新的活力。研究对于提升戏曲教学质量、激发学生兴趣、促进文化传承具有重要意义。

关键词： 美育   信息技术教学   融合路径   创新  

摘要： 通过研读课标,构建网络资源中的美育元素与信息技术课程的衔接点,理论联系实际,充实教学内容,同时开发课程中的美育资源,将美育落实到信息技术教、学、练、评的整个过程,探索美育与信息技术教学融合的路径。以嵌入式融合的方式创设美育情境、设计学生任务,建立美育嵌入式融合教学模型,整合美育资源与课程知识,制订教学设计,实现美育与信息技术教学融合的全过程。

关键词： 美育浸润   幼儿园   传统艺术教育  

摘要： 幼儿园传统艺术教育应站在儿童立场,正视和反思教育中的误区与问题,从美育浸润的视角重新审视传统艺术教育的现实意义,明晰美育浸润视角下幼儿园传统艺术教育的价值定位,理解和珍视传统艺术中儿童的视角,挖掘传统艺术教育的美育内涵意蕴。从幼儿美育实施特点出发,注重传统艺术教育与幼儿生活、游戏、领域教育和社会实践活动等的融合创新,支持幼儿多样化感知、体验与表达,实现真善美的价值追求。

关键词： 美育浸润   学校   管乐教育   优化  

摘要： 审美教育在教育领域具有深远的意义,其中管乐教育作为学校美育的重要组成部分,承载着丰富的育人价值。本文从美育浸润的视角出发,围绕学校管乐教育的“目标”“路线”“策略”中存在的三个既对立又统一的关键问题进行了深入的探讨,旨在探索如何使学校管乐教育更好地回归美育的本质,为学生的全面发展提供支持。

关键词： 数字媒体   影视广告   广告设计   数码传媒  

摘要： 本文对数字媒体艺术在广告创作中的创新策略进行了分析,它以特有的虚拟性、交互性、普适性和多样性的特点,使影视广告设计在表达方式上得到了极大的提升,同时也大大提高了其视觉效果和互动性。与此同时,利用大数据、人工智能等技术,使其能够进行精确地投放,并实现个性化的设计。同时,通过跨领域的协作,将不同的文化因素融入广告的创作中,使其具有更强的感染力和品牌效应。不仅给整个广告业带来了生机,而且对广告设计的革新和发展也起到了一定的促进作用。

关键词： 主旋律影视   主流化传播   特征   转变   路径  

摘要： 近年来,主旋律影视在国内影视界取得显著的成效,产品变化最大,进步最快。以其具有政治高度的题材指向,吻合党与国家方针政策的作品主旨,体现出时代精神,反映人民群众根本愿望的利益基调。尤其自身市场化产业化的现代传播环境,主旋律影视的主流化传播与发展意义重大,是凸显其文化价值艺术价值与社会价值的关键所在。本文将从主旋律影视主流化传播的特征分析入手,剖析当下主旋律影视作品传播的新转变,并对具体传播路径进行探究和论证,以供参考。

关键词： 核心素养   教学探索   高中语文   美育  

摘要： 美育对培养学生审美情趣和塑造学生健康人格具有不可替代的作用,也越来越受到教育界的普遍重视。高中阶段作为美育的重要时期,语文课堂教学也不能仅仅停留在知识传授层面,其美育渗透亦不应缺席。语文教师需要真正展现语文课堂的美感,让学生在语文课堂中发现美、鉴赏美、创造美,提升审美品质。基于此,本文主要对核心素养下高中语文学科美育的内涵及高中语文美育融入策略进行分析。希望能够对高中语文学科的发展提供一定的帮助。