课程文献中心 更多>>

关键词： 生鲜经营   美学赋能   课程美育   课程建设  

摘要： 美学深刻影响着生鲜经营市场,促使生鲜经营对人才技术技能的要求发生转变,主要表现在:需要有以人为本的经营理念,对美学修养的要求提高与需具备一定的创新能力,这种转变具有深远的教育意义与经济意义。面对美学引起的生鲜市场变革,高职作为人才培养的主阵地,要顺应时代发展的趋势,主动将美育融入专业课程建设,不断更新与完善课程目标、课程内容、课程实践与课程创新等,实现人才培养与经济发展的同频共振。

关键词： 四川美术学院   学术论坛   美育实践   实践案例   跨界   整合与提升   艺术门类  

摘要： 2024年10月27日,首届跨界美育学术论坛在四川美术学院艺术教育学院召开。本次论坛由四川美术学院艺术教育学院主办,艺术教育学院跨界美育研究所策划并承办。会议旨在探索新时代美育所面临的新问题与新方法,探讨如何通过跨越不同艺术门类与学科的边界,在美育实践中为参与者带来智识与身心的整合与提升。来自全国的11位跨界美育实践者与研究者在论坛中分享了实践案例与理论思考。

关键词： 电影批评   跨屏观影   批评主体   批评客体  

摘要： 电影批评的参与主体正经历从专业领域向公众广泛延伸的转变,其讨论边界也跨越了传统框架,深度融入大众日常生活。随着观影习惯多元化及自媒体平台的蓬勃兴起,电影评价体系展现出多样化、分散化、大众化等特点。电影艺术本体与批评实践在跨屏时代有了新的发展趋向,如批评主体逐步迁移、批评内容更为多元、批评形式越发创新、电影批评的文化影响不断增强等。这些变化有助于中国电影批评形态、内容和意义的重塑,拓展了中国电影批评的文化视野。

关键词： 湖北美术学院   江夏   人文优势   常住人口   自然人文资源  

摘要： 位于武汉市江夏经济开发区的丁家山社区,成立于2022年11月,下辖龙苑澜岸、金地湖山境、长投绿城兰园、侨亚美苑4个楼盘小区,常住人口10468人。社区北接杨桥湖、东邻藏龙岛国家级湿地公园、与湖北美术学院隔路相望.有着独特的自然人文优势:作为新社区、新楼盘、新江夏人的“三新”社区,如何盘活社区自然人文资源,凝聚居民合力、共创幸福新生活?丁家山社区党总支依托辖区共建高校湖北美术学院打造“江夏美谷”的设计愿景。

关键词： 新时代   高校美育   实施策略  

摘要： 美育是培根铸魂的工作。随着中国特色社会主义进入新时代,我国学校美育工作取得一定的成绩,但是高校美育工作依旧是高等教育中薄弱的一环。从地方高校美育开展情况来看,存在课程体系不完善、师资力量薄弱、教学方法落后、大学生审美素养贫乏等亟待解决的共性问题。全面推进新时代高校美育改革发展,地方高校要以国家政策为指导,构筑具有地方特色的跨学科、跨课程的“大美育”课程体系,建强配齐美育教师队伍,开创数字、人文混合式美育教学,建设特色校园审美文化环境,开展服务地方的大学生审美实践活动,科学构建地方特色高校美育质量综合评价体系,大力培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 影视文化产业   滨海旅游业   青岛  

摘要： 青岛市影视产业发展快,但市场规模较小;滨海旅游业规模较大,但转型发展需求迫切。影视对文化滨海旅游发展具有重要推动作用,青岛市影视文旅融合发展潜力巨大。当前,青岛市以影视工业为发展重心,影视文化影响力小,文旅融合发展水平低,存在影视作品对青岛城市形象塑造贡献不足、对滨海旅游资源挖掘和滨海旅游产品开发助力偏弱等问题。应当转变发展思路,强化顶层设计;增加影视作品与青岛滨海城市形象的关联度,提升青岛曝光率;促进影视资源与滨海旅游资源融合开发;推动影视IP与青岛滨海旅游产品开发相结合;深化影视对青岛特色城市文化的表达和解读。同时,应在规划体系、管理体制、协调机制、硬件建设、政策支持等方面进一步加强工作。

关键词： 毛泽东   美育思想   美育价值  

摘要： 美育是党的教育方针的重要组成部分,在一个人的教育和成长过程中发挥着重要作用。文章坚持守正创新的基本方法,创新性地从理论源泉、主要内容、历史贡献和现实启示四个方面论述了毛泽东美育思想,分别就从哪里来,是什么,过去和现在的功能做了清晰分析和准确论证。中国特色社会主义进入新时代,毛泽东美育思想仍然闪烁着真理的光芒,在营造良好审美氛围、健全高校美育工作体系以及推动新时代文艺创作等方面都具有重要的理论意义和实践价值。

关键词： 中国武术   美育   武术美育   全人教育   以武育美  

摘要： 在全面加强和改进新时代美育工作的背景下,深入探究中国武术美育的文化渊源、价值指向与实践进路,既是彰显中国武术育人价值、推进以武育美的内在要求,也是弘扬中华美育精神、提升审美素养的应然之举。研究认为:肇于巫舞交融、成于礼乐教化、兴于内在超越的中国武术美育,围绕着人的涵濡美成形成了在身体上追求物我合一、在心性上注重智识启悟、在生命上向往游艺尊生的以武育美价值指向。推进以武育美,需要呼应全人教育理想,构建多维融合的武术美育课程体系;提升武术教师素养,不断增强武术美育意识和美育能力;创设美育浸润情境,营造多种样态的武术美育滋养场域;完善美育评价体系,健全武术美育实施监测与反馈机制。唯有如此,才能真正实现以武育美的价值追求,为立德树人目标的有效实现贡献智慧和力量。

关键词： 小学音乐   美育教学   教学策略   审美教育   分析探究  

摘要： 立足于新课改宏观背景,传统教学模式已无法满足现代化教育教学的实际需求与学生的个体学习发展需要,全面深化改革课堂教学机制与策略已成必然之势。作为小学教育体系的重要组成成分与关键模块,音乐对促进学生的全面发展成长具有重要意义。美育是音乐教学的核心要素,肩负着激发学生创新创造思维、培养其审美素养及人文修养、提升其艺术鉴赏水平及音乐创造能力的重任。目前,如何在小学音乐课堂教学过程中全面渗透并落实美育教学已成为教育领域亟待解决的首要问题。基于此,本文展开如下探究,旨在深入探讨小学音乐美育的教学策略,以期为后续教学提供借鉴参考。

关键词： 中央戏剧学院   颁奖活动   学院奖   科研单位   学术热点   参评者   学界瞩目   前沿问题  

摘要： 2024年11月9—10日,备受戏剧学界瞩目的第三届国际戏剧“学院奖”(理论奖)颁奖活动暨“‘戏剧与影视学’学科研究论坛”在中央戏剧学院昌平校区隆重举行,来自国内多所高校和科研单位的十余位获奖者、50余位戏剧影视学界著名学者与奖项参评者及在京媒体记者,参与了本次活动,围绕学术热点和前沿问题进行了深入探讨和交流。本次活动由中央戏剧学院副院长、《戏剧》主编孙大庆主持。