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关键词： 乡土记忆   乡村美育   实施策略  

摘要： 文章探讨了影响初中美术教学质量的问题,包括学生课堂参与度不足、对美术教学关注度不够和学生美术思维的培养受限。在此基础上,分析了初中美术唤醒乡土记忆的作用,特别是提升学生对家国的深刻感悟、开发师生的创造性思维和促进学生全面发展。最后提出了具体的实施策略,如引导学生体会生活中的乡土文化资源、利用家乡标志建筑资源、利用乡土自然草木和营造学习氛围等,为乡村美育教学的发展提供了有益的参考。

关键词： 高校辅导员   大学生   教育管理   美育   意义   对策  

摘要： 美育可以陶冶学生的情操,温暖学生的灵魂,提高学生的审美和人文素养,激发学生的精神,在学生的教学管理工作中,对学生进行针对性的美育渗透,让学生在不自觉的情况下,获得情感、气质、胸襟等各个方面的影响,使学生在新时期的提高审美能力和人文素养。本文从大学生教育管理中渗透美育的意义论述入手,对如何有效地渗透美育进行有效的对策进行探讨,以期对高校贯彻立德树人的根本任务、提升大学生的思想政治素质、实现全方位育人提供借鉴。

关键词： 人工智能   动作捕捉   角色控制   虚拟预演  

摘要： 中小成本影视剧组的虚拟预演环节,通常采用预演软件、关键帧动画、传统动作捕捉以及物理模拟等方法控制虚拟角色运动。然而,这些方法分别存在预演精度不足、耗时耗力、需配备专业设备及制作流程复杂等缺陷。针对上述问题,本文提出一种新的虚拟角色控制方法,利用AI动作捕捉技术实现了虚拟角色的运动控制,并进行了虚拟预演短片制作。通过简化流程,实现了虚拟角色的动作捕捉,从而扩展了虚拟预演的应用范围。实验对比表明,该方法所呈现的数据精度能够满足虚拟预演需求,无需佩戴专业设备即可实现近似实时的效果,同时该方法性价比较高,且场地限制较小。

摘要： 微观点|Viewpoint [01-08]微观点 [02-08]微观点 [03-08]微观点 [04-08]微观点 [05-08]微观点 [06-08]微观点 [07-08]微观点 [08-20]微观点 [09-08]微观点 [10-08]微观点 [11-08]微观点 [12-08]微观点 新闻|News [01-09]新闻|News [02-09]新闻|News [03-09]新闻|News [04-09]新闻|News [05-09]新闻|News [06-09]新闻|News [07-09]新闻|News [08-21]新闻|News [09-09]新闻|News [10-09]新闻|News [11-09]新闻|News [12-09]新闻|News

关键词： 青年   政治情感   国家认同   红色影视  

摘要： 红色影视作品是加强主流意识形态建设的有效载体,并在红色文化研究领域占据重要地位。基于对1185名青年的问卷调查,本研究考察了青年群体的红色影视接受对国家认同的影响,分析了政治情感在其间的中介效应。结果表明:红色影视接受显著正向预测青年国家认同;政治情感在红色影视接受与国家认同之间发挥中介作用,政治情感能显著提升红色影视接受对青年国家认同的积极影响。由此可见,培育青年国家认同应优化红色影视作品,激发青年的政治情感共鸣,充分发挥红色影视作品的社会建构功能。

关键词： 《世说新语》   美育思想   魏晋南北朝   民族大融合   魏晋时代   不稳定状态   政治格局   社会秩序  

摘要： 魏晋南北朝是中国历史上的一个独特的阶段,其政权的更迭频繁程度和所经历的社会秩序动荡不安的状况,可以说是前所未有的。在这个时期,从魏晋的分崩离析到南北朝的对峙,政治格局经历了剧烈的变动,各个政权如同走马灯般更替,社会结构和人民生活也受到了极大的影响。由于封建割据的长期存在以及战争的连续不断,教育事业呈现出时兴时废的不稳定状态。但正是因为国家分裂,促进了民族大融合,人们的思想和精神得到了解放,文化蓬勃发展,登上历史新高峰。

关键词： 北京中轴线   汉语普通话   音乐之声   文化遗产   多维度   第三季  

摘要： 最美中轴线第三季Singing for The Central Axis of Beijing语言:汉语普通话时长:49min节目从多维度、多角度展现北京中轴线的历史意义、文化内涵,挖掘其背后的历史文化故事。借音乐之声传递北京中轴线文化,助力北京中轴线申遗,以点到面多维度展示中轴文化遗产。

关键词： 龙江非遗文化   高校美育   课程体系  

摘要： 近年来,随着经济的快速发展,文化多样性的不断提高,对非物质文化遗产的保护与传承已经成为一个迫切需要解决的问题。龙江(黑龙江省)非遗文化是极具区域文化特质与生命智慧的珍贵遗产,正在日益受到世人的重视与关注。因此,把传统的非遗文化纳入到学校的美育课程中,对于推动传承与发展,具有十分重要的意义。为此,本课题以“非遗”为切入点,开展龙江地区高校“非遗”教育的建设和实践研究,有利于促进“非遗”的继承和创新,促进大学生对“非遗”的学习,提高他们的人文素质,增强他们的审美水平,对龙江地方文化的继承与发展起到积极的作用。

关键词： 儿童诗   诗教   美育   儿童   成人  

摘要： 儿童诗作为诗教的重要资源,为儿童提供了影响深远的美育力量。深入了解诗歌美学和儿童思维的内在关联,是教师和成人创作者进行美育实践的重要途径。以往的研究和教学活动中,多停留于对这一文体的感性认识,对儿童诗的内在诗性还缺乏深入地理论探索,这影响到以诗来促进美育实践的有效性和方向性。儿童诗的审美核心是来自童心的“真”和“趣”,由此展现出儿童逻辑中的哲学意识和无功利的自由境界。同时,儿童思维和审美情趣也为成人重新观察生活提供了重要视角。因而诗教的实践者--成人审视回归自我的“真心”,以儿童视角为中介重新理解儿童,也将通过诗寻找到“成人--儿童”精神交流的有效路径。

关键词： 红色影视作品   高校思政课   实践路径  

摘要： 红色影视作品诠释深刻的时代精神,弘扬正确的价值导向,反映爱国主义、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族伟大精神,凸显在革命、建设、改革时期各历史人物的榜样力量,具有直观性、感染性、立体性、形象性等特点,对高校思政课的讲深、讲透、讲活有着重要的赋能作用。以深挖红色影视作品的精神实质为切入点,通过强化教师的主导作用、重视学生的主体地位、提升课程的育人实效、完善教学的环境设计4个方面进行具体实践,能够充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程的重要作用。