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关键词： 音乐类型   美育教育   高校音乐教育   本土音乐   相融合   西方音乐   课程体系   美育视角  

摘要： 本土音乐指的是经过长时间发展且带有不同地域以及民族特色的音乐类型,该音乐类型不仅具有较强的艺术价值,还有一定的历史及文化价值,通过与高校音乐教育相融合,不仅能够对当前高校音乐教育的内容形成补充,还有助于实现对学生的美育教育,同时完成对本土音乐的传承与发展。然而,现阶段我国很多高校音乐教育,其课程体系、教材内容等多以西方音乐为主,对本土音乐的重视和利用未能达到预期。因此,高校有必要从美育等教育角度出发,深入挖掘本土音乐,并将其与音乐教育相融合,为打造具有本土音乐特色的高校音乐教育体系创造条件。

关键词： 校园文化   明理教育   美育浸润  

摘要： 学校美育是立德树人的重要载体,具有深远意义。山西大学附属子弟小学从凝练“明理教育”办学理念、健全教师专业培养机制、建构及实施“明理”校本课程体系三方面入手,聚焦将美育融入办学理念、以美育带动教师发展、以美育促进学生成长,形成独具特色的学校美育新格局,并使之成为学校高质量发展的持久动力。

关键词： 高职院校   美育   舞蹈课程   教学策略  

摘要： 随着一系列利好政策的密集出台与深入实施,高职院校的美育领域迎来了前所未有的发展机遇,同时也伴随着革新与挑战的并行。在这一背景下,作为美育体系中的璀璨明珠,舞蹈课程教学革新势在必行。本文立足高职院校舞蹈课程教学现状,立足美育视域,重点对舞蹈课程教学的意义与实践策略进行了讨论,旨在为高职舞蹈课程教学提供一些新思路。

关键词： 中华优秀传统文化   路径探究   美育教育   黄河三角洲文化   黄河文明   美育内容   文化融入   历史底蕴  

摘要： 黄河文明是人类延续至今的历史文明之一,在中华五千年的历史长河中,其深厚的文化内涵和历史底蕴为中华民族的伟大复兴积聚了力量,在各大高校积极推进美育教育的发展背景下,将黄河文化融入其中,不仅有助于丰富美育内容、提升教学成效,而且有利于传承中华优秀传统文化,增强民族文化自信。

关键词： 融合   创新   学校美育   审美教育  

摘要： 学校美育是学校根据教育目的,有计划地向学生实施审美教育的活动,美育是丰富学生想象力和培养学生创新意识的教育。文章基于新时代学校美育发展现状与困境,通过实践案例研究,提出融合综合学科课程,发展学生艺术素养;打造校园场馆特色,建设多样态场馆群;培塑美育教师队伍,提升学校美育质量;创新规划评价体系,完善师生评价方案;注重家校社协同育人,助力学校美育发展等建议,以期在融合与创新中探索新时代学校美育发展的出路与可能,让每一位师生与美同行。

关键词： 美育   幼儿园游戏   质量提升  

摘要： 幼儿园游戏质量提升是推进学前教育向高质量发展的关键。幼儿园游戏在本体价值与工具价值、内在特征与外部特征、显性课程内容与隐性课程形式方面,与美育存在本质契合。以美育为视角,面对幼儿园游戏课程建设中观念与行动的失衡、游戏指导中“管”与“放”的失序、师幼互动中主体间性的失却等困境,幼儿园应从“寄生思维”走向“共生思维”、从“对象思维”走向“关系思维”、从“主体性思维”走向“主体间性思维”,从而提升幼儿园游戏的质量。

关键词： 博物馆美育   美育特质   教学角色   教学路径  

摘要： 博物馆美育与博物馆教育有着一致的教育目标,但在教育特质、教学定位上仍有所不同。博物馆美育的特质表现为“具身的审美体验”“情感的个体触发”“想象力、创造力的释放”,从而分析当前博物馆美育的新型教学关系,形成以学习者为中心,以问题为导向,建构对话与参与、从“预设”到“生成”的教学路径。博物馆美育丰富了博物馆教育的模式,也为拓展学校教育之外的社会教育提供新的教学思路与实践探索。

关键词： 党建   美育   协同育人  

摘要： 落实中学美育是培养全面发展人才的重要环节。但现实教学中存在美育课程系统性不强、美育资源开发力度不足、美育内涵挖掘不够、美育教师边缘化、学生积极性不高等问题。福建省厦门第六中学在原有的美育基础上,通过基层党建引领美育再发展,从思想建设、组织建设、制度建设、作风建设等方面挖掘美育突破的内在潜力,构建党建与美育协同育人体系,激发党建的活力和美育的创新力,为突破中学美育瓶颈提供了借鉴。

关键词： 农村中学   美育   现状调查   宁乡市  

摘要： 美育能够促进学生全面发展、增强文化自信和传承地方文化,具有不可替代的价值。通过创新教学方法和充分利用本地文化资源,可以有效提升美育教学效果。文章通过调查湖南宁乡市农村中学美育现状,揭示了美育在农村教育中的重要性及其面临的挑战。结果显示,虽然大部分学生和教师认识到美育对个人和文化传承的重要性,但是美育资源匮乏、课程时间边缘化、教师专业发展受阻等问题仍然突出。因此,建议加强美育资源建设,提升教师美育教学能力,促进学生主动参与,以提高美育教育的质量和效果,促进学生全面发展。

关键词： 影视配音   口型同步   挑战   方法  

摘要： 影视配音中最重要的就是口型的要求,要求影视配音时将台词与人物角色在说话时的嘴部动作和形态精准吻合,这在影视配音艺术创作中是有一定难度的,要求配音人员融合艺术和技术手段,因此与之相应的应对方法也较多。鉴于此,文章现围绕影视配音演员需要具备的能力展开阐述,进一步探究影视配音中口型同步的精准性挑战与应对方法,以期望为有关人士提供可用借鉴参考。